北京版（2024）小學英語三年級下冊

（全冊）各單元知識點歸納目錄UnitOneKeepThingsinOrderUnitTwoGettoKnowtheWeatherUnitThreeSeasonsinMyEyesUnitFourRevisionIUnitFiveThisisMyDayUnitSixGettoKnowMyWeekUnitSevenMyFavouriteFoodUnitEightRevisionII全冊知識點歸納UnitOneKeepThingsinOrder詞匯1.方位介詞in：在……里面，例如：Thebookisinthebag.（書在書包里。）on：在……上面，例如：Thepencilisonthedesk.（鉛筆在書桌上。）under：在……下面，例如：Theballisunderthechair.（球在椅子下面。）1.物品類名詞scarf：圍巾，復數形式為scarves，例如：Ihavearedscarf.（我有一條紅色的圍巾。）book：書，復數形式為books，例如：Thesearemybooks.（這些是我的書。）desk：書桌，復數形式為desks，例如：Therearemanydesksintheclassroom.（教室里有許多書桌。）chair：椅子，復數形式為chairs，例如：Weneedsomechairsfortheparty.（我們聚會需要一些椅子。）box：盒子，復數形式為boxes，因為以x結尾的名詞變復數要加-es，例如：Therearesometoysinthebox.（盒子里有一些玩具。）句型1.詢問物品位置的句型：Whereis+單數物品？答語：It's+方位介詞短語。例如：Whereisyourredscarf?（你的紅圍巾在哪里？）It'sonthebed.（它在床上。）1.描述物品位置的句型：物品is+方位介詞短語。例如：Mybookisonmydesk.（我的書在我的書桌上。）Thecatisunderthetable.（貓在桌子下面。）語法1.方位介詞的用法：方位介詞用于表示物體之間的位置關系。in強調在物體內部，on強調與物體表面接觸，under強調在物體的正下方。2.名詞的單復數形式：一般情況下，名詞變復數是在詞尾加-s；以s,x,ch,sh結尾的名詞，變復數加-es；以輔音字母+y結尾的名詞，變y為i再加-es；特殊情況如scarf的復數可以是scarves也可以是scarfs。UnitTwoGettoKnowtheWeather詞匯1.天氣類形容詞sunny：晴朗的，例如：It'sasunnyday.Let'sgooutside.（今天是個晴天。我們出去吧。）cloudy：多云的，例如：It'scloudytoday.Maybeitwillrain.（今天多云。也許會下雨。）windy：有風的，例如：It'stoowindytoflyakite.（風太大了，不能放風箏。）rainy：下雨的，例如：It'srainy.Don'tforgetyourumbrella.（下雨了。別忘了帶雨傘。）snowy：下雪的，例如：It'ssnowyoutside.Wecanmakeasnowman.（外面下雪了。我們可以堆雪人。）1.其他相關詞匯weather：天氣，例如：What'stheweatherliketoday?（今天天氣怎么樣？）report：報告，例如：Theweatherreportsaysitwillbesunnytomorrow.（天氣預報說明天會是晴天。）句型1.詢問天氣的句型：What'stheweatherlike+地點？/How'stheweather+地點？答語：It's+表示天氣的形容詞。例如：What'stheweatherlikeinBeijing?（北京的天氣怎么樣？）It'ssunny.（天氣晴朗。）How'stheweatherinShanghai?（上海的天氣如何？）It'srainy.（下雨了。）語法1.描述天氣的句型結構：用It's+形容詞來描述天氣狀況。其中it在這里是形式主語，指代天氣，be動詞根據句子時態和語境選擇is/was等形式。UnitThreeSeasonsinMyEyes詞匯1.季節類名詞season：季節，復數形式為seasons，例如：Therearefourseasonsinayear.（一年有四個季節。）spring：春天，例如：Ilikespringbecausetheflowersarebeautiful.（我喜歡春天，因為花兒很漂亮。）summer：夏天，例如：Summerishot.Wecanswiminsummer.（夏天很熱。我們可以在夏天游泳。）autumn：秋天，也可以用fall表示，例如：Theleavesturnyellowinautumn.（秋天樹葉變黃了。）winter：冬天，例如：It'sverycoldinwinter.（冬天非常冷。）1.與季節相關的動詞短語flyakite：放風箏，例如：Weoftenflyakiteinspring.（我們經常在春天放風箏。）goswimming：去游泳，例如：Iliketogoswimminginsummer.（我喜歡在夏天去游泳。）pickapples：摘蘋果，例如：Wecanpickapplesinautumn.（我們可以在秋天摘蘋果。）makeasnowman：堆雪人，例如：Wemakeasnowmaninwinter.（我們在冬天堆雪人。）句型1.描述季節特征的句型：Thereare+數量+seasonsinayear.例如：Therearefourseasonsinayear.（一年有四個季節。）2.詢問在某個季節穿什么的句型：Whatdowewearin+季節？答語：Wewear+衣物。例如：Whatdowewearinsummer?（我們在夏天穿什么？）WewearT-shirtsandshorts.（我們穿T恤衫和短褲。）語法1.therebe句型表示存在：therebe句型用于表示“某地有某物”或“存在某人或某物”。結構為therebe+名詞+地點狀語。be動詞的形式要根據后面名詞的單復數來確定，如果是單數名詞用is，如果是復數名詞用are。例如：Thereisabookonthedesk.（書桌上有一本書。）Therearesomebooksonthedesk.（書桌上有一些書。）UnitFourRevisionI知識回顧與總結1.詞匯復習回顧UnitOne中的方位介詞（in,on,under）和物品類名詞（scarf,book,desk等），通過實物展示或圖片回顧的方式，讓學生再次熟悉單詞的發音和拼寫。例如，教師拿出一個書包和一本書，問學生：“WhereshouldIputthebook?”引導學生回答：“Putitinthebag.”復習UnitTwo中的天氣類形容詞（sunny,cloudy等），可以通過播放不同天氣的視頻片段，讓學生說出對應的天氣單詞。比如播放一段陽光明媚的視頻，問學生：“What'stheweatherlike?”學生回答：“It'ssunny.”復習UnitThree中的季節類名詞（spring,summer等）以及相關動詞短語（flyakite,goswimming等），可以組織一個小游戲，教師說出一個季節，學生快速說出在這個季節可以做的事情。如教師說“summer”，學生回答“goswimming”。1.句型復習針對詢問物品位置的句型（Whereis...?）和描述物品位置的句型（...is+方位介詞短語），設計情景對話練習。例如，教師在教室里藏一些物品，然后讓學生分組互相詢問和回答物品的位置。復習詢問天氣的句型（What'stheweatherlike...?/How'stheweather...?）和描述天氣的句型（It's+天氣形容詞），可以讓學生進行天氣播報的角色扮演。每個學生扮演天氣預報員，向同學們播報不同城市的天氣。回顧描述季節特征的句型（Thereare...seasonsinayear.）和詢問在某個季節穿什么的句型（Whatdowewearin...?），教師可以展示不同季節人們穿著的圖片，讓學生進行句型練習。如展示一張冬天人們穿棉衣的圖片，問學生：“Whatdowewearinwinter?”學生回答：“Wewearcoats.”綜合練習1.聽力練習?播放一些包含方位描述、天氣情況和季節活動的聽力材料，讓學生根據聽到的內容選擇正確的圖片或回答問題。例如，聽力材料為：“Theballisunderthechair.It'ssunnytoday.Wecanflyakiteinspring.”然后給出一些圖片，讓學生選擇與聽力內容相符的圖片。1.筆試練習設計一些填空題，考查學生對方位介詞、名詞單復數、天氣和季節單詞的掌握。如：Therearethree______(box)onthetable.It's______(cloud)today.給出一些情景，讓學生用所學句型進行寫作。例如，描述自己房間里物品的位置，或者介紹自己最喜歡的季節以及在這個季節喜歡做的事情。UnitFiveThisisMyDay詞匯1.時間類名詞morning：早上，例如：Igetupinthemorning.（我早上起床。）afternoon：下午，例如：Wehaveclassesintheafternoon.（我們下午上課。）evening：晚上，例如：IwatchTVintheevening.（我晚上看電視。）night：夜晚，通常指深夜，例如：Igotobedatnight.（我晚上睡覺。）1.日常活動類動詞短語getup：起床，例如：Igetupat7:00everyday.（我每天7點起床。）gotoschool：去上學，例如：It'stimetogotoschool.（該去上學了。）havebreakfast：吃早飯，例如：Wehavebreakfastathome.（我們在家吃早飯。）havelunch：吃午飯，例如：Ihavelunchatschool.（我在學校吃午飯。）havedinner：吃晚飯，例如：Myfamilyhasdinnertogether.（我的家人一起吃晚飯。）gotobed：上床睡覺，例如：Igotobedat9:30.（我9點半上床睡覺。）句型1.描述一天活動的句型：主語+動詞短語+時間。例如：Igetupat6:30inthemorning.（我早上6點半起床。）Hehaslunchat12:00.（他12點吃午飯。）語法1.一般現在時的用法：一般現在時表示經常發生的動作或存在的狀態。當主語是第三人稱單數（he,she,it等）時，動詞要用第三人稱單數形式，即在動詞原形后加-s或-es。例如，hegetsup,shehaslunch。其他人稱（I,you,we,they）后用動詞原形。例如，Ihavebreakfast,yougotoschool。UnitSixGettoKnowMyWeek詞匯1.星期類名詞Monday：星期一，縮寫為Mon.，例如：WehaveamathclassonMonday.（我們星期一有一節數學課。）Tuesday：星期二，縮寫為Tue.，例如：IgotothelibraryonTuesday.（我星期二去圖書館。）Wednesday：星期三，縮寫為Wed.，例如：WehavePEonWednesday.（我們星期三有體育課。）Thursday：星期四，縮寫為Thu.，例如：ThereisamusicclassonThursday.（星期四有一節音樂課。）Friday：星期五，縮寫為Fri.，例如：I'mhappyonFriday.（我星期五很開心。）Saturday：星期六，縮寫為Sat.，例如：WeoftengoshoppingonSaturday.（我們經常在星期六去購物。）Sunday：星期日，縮寫為Sun.，例如：IliketostayathomeonSunday.（我喜歡在星期日待在家里。）1.周末相關詞匯weekend：周末，例如：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）SaturdayandSunday：星期六和星期天，即周末，例如：IcanplaygamesonSaturdayandSunday.（我可以在星期六和星期天玩游戲。）句型1.詢問星期幾的句型：Whatdayisittoday?答語：It's+星期名詞。例如：Whatdayisittoday?（今天星期幾？）It'sMonday.（今天星期一。）1.描述在星期幾做某事的句型：主語+動詞短語+on+星期名詞。例如：IplayfootballonSaturday.（我星期六踢足球。）ShereadsbooksonSunday.（她星期天看書。）語法1.星期名詞的用法：星期名詞首字母要大寫，在表示“在星期幾”時，要用介詞on。注意復數形式，如onMondays表示“在每周一”。UnitSevenMyFavouriteFood詞匯1.食物類名詞food：食物，是一個不可數名詞，例如：IlikeChinesefood.（我喜歡中國食物。）rice：米飯，不可數名詞，例如：Ihavericeforlunch.（我午飯吃米飯。）noodles：面條，常用復數形式，例如：Ilikenoodles.（我喜歡面條。）dumplings：餃子，常用復數形式，例如：WeeatdumplingsduringtheSpringFestival.（我們在春節期間吃餃子。）bread：面包，不可數名詞，例如：Thereissomebreadonthetable.（桌子上有一些面包。）cake：蛋糕，既可以作可數名詞，也可以作不可數名詞。表示一個完整的蛋糕時是可數的，如acake；表示蛋糕這種物質時是不可數的，如Ilikecake.（我喜歡蛋糕這種食物。）hamburger：漢堡包，可數名詞，復數形式為hamburgers，例如：Iwanttwohamburgers.（我想要兩個漢堡包。）1.飲料類名詞juice：果汁，不可數名詞，例如：Iwantsomeorangejuice.（我想要一些橙汁。）milk：牛奶，不可數名詞，例如：Drinksomemilkeveryday.（每天喝一些牛奶。）water：水，不可數名詞，例如：Weneedwatertolive.（我們生存需要水。）句型1.詢問對方最喜歡的食物或飲料的句型：What'syourfavouritefood/drink?答語：Myfavouritefood/drinkis...例如：What'syourfavouritefood?（你最喜歡的食物是什么？）Myfavouritefoodisdumplings.（我最喜歡的食物是餃子。）What'syourfavouritedrink?（你最喜歡的飲料是什么？）Myfavouritedrinkismilk.（我最喜歡的飲料是牛奶。）語法1.不可數名詞的用法：不可數名詞沒有復數形式，不能用a/an修飾。表示數量時，要用“數詞+量詞+of+不可數名詞”的結構。例如，aglassofwater（一杯水），twopiecesofbread（兩片面包）。在句子中作主語時，謂語動詞用單數形式。例如，Waterisimportant.（水很重要。）UnitEightRevisionII知識回顧與總結1.詞匯復習回顧UnitFive中的時間類名詞（morning,afternoon等）和日常活動類動詞短語（getup,gotoschool等），可以通過制作時間軸的方式，讓學生在時間軸上標注出自己一天的活動，然后用英語描述出來。復習UnitSix中的星期類名詞（Monday,Tuesday等），通過玩星期接龍的游戲，一個學生說出一個星期幾，下一個學生接著說出下一個星期幾，說錯或說不出來的學生淘汰。復習UnitSeven中的食物和飲料類名詞（rice,noodles,juice等），可以展示一些食物和飲料的圖片，讓學生快速說出對應的英語單詞。1.句型復習針對描述一天活動的句型（主語+動詞短語+時間），設計寫作練習，讓學生寫一篇短文介紹自己的一天。復習詢問星期幾的句型（Whatdayisittoday?）和描述在星期幾做某事的句型（主語+動詞短語+on+星期名詞），進行情景對話練習。例如，設置一個周末計劃的情景，學生互相詢問和交流周末的打算。回顧詢問對方最喜歡的食物或飲料的句型（What'syourfavouritefood/drink?），開展小組討論，每個小組的成員互相分享自己最喜歡的食物和飲料，并說明原因。綜合練習聽力練習?播放包含一天活動安排、星期幾的活動以及食物和飲料選擇等內容的聽力材料，讓學生完成填空、選擇或判斷對錯等題目。例如，聽力材料為：“Igetupat7:00inthemorning.OnSaturday,Iplaybasketball.Myfavouritedrinkisjuice.”然后給出一些題目，如：“Whattimedoesthespeakergetup?”“WhatdoesthespeakerdoonSaturday?”“What'sthespeaker'sfavouritedrink?”筆試練習續寫題承接上文，在設計選擇題，考查學生對時間表達、星期名詞、食物和飲料名詞以及相關句型的掌握之后，還可以有如下的出題方式：填空題：通過設置不同語境，考查學生對單詞形式的正確運用。如，Weoften______(fly)kitesinspring，此處應填入fly，因為主語是We，為復數，在一般現在時下，動詞用原形。又如，Mysister______(like)breadandmilkforbreakfast，這里主語Mysister是第三人稱單數，所以like要變為likes。連詞成句：給出打亂順序的單詞，讓學生組成正確的句子，鍛煉學生對句子結構的理解。如，day,what,it,today,is可連成Whatdayisittoday?再如，juice,favourite,my,is,orange，答案應為Myfavouritejuiceisorange。閱讀理解：提供一篇與教材話題相關的短文，如描述一家人一天的活動、周末的安排或者喜歡的食物等，之后設置一些問題，讓學生通過閱讀短文來回答。例：短文內容為“OnSaturday,myfamilygetsuplate.Myfathermakesbreakfast.Weha