中華文化與民族精神第三單元單元綜合提升必修三《文化生活》欄目導(dǎo)航02思維建模關(guān)聯(lián)整合01知識(shí)回扣一網(wǎng)打盡03熱點(diǎn)聚焦深度解讀04題型解密各個(gè)擊破知識(shí)回扣一網(wǎng)打盡12思維建模關(guān)聯(lián)整合1．比較中華文化、民族文化和民族精神區(qū)別中華文化中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族而獨(dú)具特色的文化形式，表現(xiàn)為中華民族所具有的共同的價(jià)值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、精神面貌等思想文化方面的特征民族文化就是民族這一共同體在歷史和現(xiàn)今所共同創(chuàng)造的能夠代表其共同特點(diǎn)的文明成果的總和民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心，包含了偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的偉大民族精神聯(lián)系中華文化是中華各民族所創(chuàng)造的民族文化的共性。中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神滲透在民族文化的各個(gè)方面，貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過(guò)程，集中體現(xiàn)了一個(gè)民族獨(dú)有的精神特質(zhì)，是一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對(duì)一個(gè)民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。中華文化與中華民族精神的關(guān)系是民族文化與民族精神的關(guān)系的一個(gè)具體體現(xiàn)2．中華文化與前后知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系(1)中華文化對(duì)人的影響。中華文化與其他民族文化的差異使人們?cè)诮煌绞胶退季S方式上呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，中華文化對(duì)人們的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。(2)中華文化與文化傳播。我們既要?dú)g迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，又要主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。(3)中華文化與文化繼承。中華文化是在不斷繼承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中發(fā)展的，這是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因之一。對(duì)于中華傳統(tǒng)文化，應(yīng)該批判繼承、古為今用。(4)中華文化與文化創(chuàng)新。我們必須立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于中華文化的創(chuàng)新，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、推陳出新，面向世界、博采眾長(zhǎng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，努力鑄造中華文化的新輝煌。(5)文化的力量與中華文化的力量。文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的力量之源。3．多角度認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)民族精神的重要意義(1)從文化對(duì)人的影響角度看。①弘揚(yáng)民族精神有利于影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，并給人以潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。②弘揚(yáng)民族精神有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2)從文化對(duì)社會(huì)的作用角度看。弘揚(yáng)民族精神有利于調(diào)動(dòng)全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為社會(huì)主義建設(shè)提供不竭的精神動(dòng)力。(3)從社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)角度看。①弘揚(yáng)民族精神有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。②有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。③弘揚(yáng)民族精神有利于發(fā)揮先進(jìn)文化的導(dǎo)向和示范作用。(4)從思想道德建設(shè)角度看。①弘揚(yáng)民族精神有利于推動(dòng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。②弘揚(yáng)民族精神有利于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，為人們的行為選擇提供正確的價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則。4．弘揚(yáng)和培育民族精神與加強(qiáng)文化建設(shè)的關(guān)系(1)中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量，因此加強(qiáng)文化建設(shè)包含弘揚(yáng)和培育民族精神。弘揚(yáng)和培育民族精神，是加強(qiáng)文化建設(shè)的要求，可以推進(jìn)文化建設(shè)的發(fā)展。(2)偉大的民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。因此，弘揚(yáng)和培育民族精神至關(guān)重要。中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而斗志更強(qiáng)，開(kāi)發(fā)建設(shè)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，都有賴于中華民族精神強(qiáng)有力的支撐。5．對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的意義(1)文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于打造良好的文化環(huán)境，對(duì)青少年產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。(2)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)青少年的精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于弘揚(yáng)民族精神，提高青少年的素質(zhì)。(4)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)主義先進(jìn)文化的導(dǎo)向和示范作用，提高青少年辨別落后文化與腐朽文化的眼力。(5)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是思想道德建設(shè)的基本要求，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育有利于提升青少年的思想道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)青少年的全面發(fā)展。6．弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)意義分析角度內(nèi)容闡釋愛(ài)國(guó)主義與民族精神愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，與創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神息息相關(guān)文化與人的關(guān)系①弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義有利于影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，并給人以潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。②弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。③弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義有利于發(fā)揮先進(jìn)文化的導(dǎo)向和示范作用，提高人們辨別落后文化與腐朽文化的能力，凈化社會(huì)文化環(huán)境文化與社會(huì)的關(guān)系弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義有利于調(diào)動(dòng)全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供源源不竭的精神動(dòng)力分析角度內(nèi)容闡釋社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)①有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。②有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚思想道德建設(shè)①有利于推動(dòng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹(shù)立社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。②有利于踐行社會(huì)主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則3熱點(diǎn)聚焦深度解讀加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育凝聚全民族力量2019年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《實(shí)施綱要》指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，90多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛(ài)國(guó)主義的偉大實(shí)踐，寫下了中華民族愛(ài)國(guó)主義精神的輝煌篇章。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。[時(shí)政分析]解讀1運(yùn)用中華民族精神的相關(guān)知識(shí)，闡釋教育部深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的理由。提示①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。②愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。③深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，有助于提高全民族的綜合素質(zhì)，凝聚社會(huì)共識(shí)，抵制外來(lái)腐朽思想文化的影響，避免社會(huì)分化可能帶來(lái)的思想對(duì)立和混亂，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。解讀2從文化對(duì)塑造人生的作用角度出發(fā)，分析弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神對(duì)社會(huì)的意義。提示①優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，可以激發(fā)社會(huì)向善的力量，培養(yǎng)健全的人格。②優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，使人深受震撼、力量倍增。③優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，能促使人們不斷提高思想道德素質(zhì)。解讀3請(qǐng)你以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，為學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)提出三條建議。提示①組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織愛(ài)國(guó)主義歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽，出愛(ài)國(guó)主義教育專題黑板報(bào)、墻報(bào)等。②利用課堂教學(xué)、主題班會(huì)和論壇講座等形式，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。③張貼愛(ài)國(guó)主義宣傳標(biāo)語(yǔ)以及利用學(xué)校廣播電視宣傳愛(ài)國(guó)主義等。[追蹤訓(xùn)練]1．2019年9月24日，中央政治局召開(kāi)會(huì)議并審議《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。會(huì)議指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。這是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義(

)①不同時(shí)期具有不同內(nèi)涵②不是抽象的而是具體的③是中華民族精神的核心④是中華民族的精神基因A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查愛(ài)國(guó)主義的知識(shí)。“把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程”是因?yàn)椋瑦?ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因，有利于弘揚(yáng)中華民族精神，③④正確；①②強(qiáng)調(diào)了愛(ài)國(guó)主義的特征，不符合題意。故選D。2．在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，中宣部新命名39個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，南京長(zhǎng)江大橋入選。根據(jù)中宣部要求，未來(lái)南京長(zhǎng)江大橋?qū)⑦M(jìn)一步發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的宣傳教育功能，講好中國(guó)故事。命名愛(ài)國(guó)主義教育示范基地(

)①說(shuō)明文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的②是為了發(fā)揮文化對(duì)政治的反作用③是基于文化活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)④是因?yàn)閮?yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】愛(ài)國(guó)主義教育示范基地承載著愛(ài)國(guó)主義精神，是愛(ài)國(guó)主義的物質(zhì)載體，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地開(kāi)展教育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)受教育者建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的精神力量，③④正確。材料沒(méi)有涉及文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，①排除。命名愛(ài)國(guó)主義教育示范基地是為了提高受教育者的思想道德素質(zhì)，與發(fā)揮文化對(duì)政治的反作用沒(méi)有直接關(guān)系，②排除。故選D。3．有學(xué)者指出，一些地方的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)多地突出歷史上的屈辱而較少地關(guān)注當(dāng)代中國(guó)發(fā)展所取得的成就。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育，要更多地宣傳黨和國(guó)家事業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中華民族已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺(tái)的中央。對(duì)此，下列理解正確的有(

)①愛(ài)國(guó)主義教育的主題應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，有利于增強(qiáng)人們的文化自信和道路自信②民族精神的發(fā)展是一個(gè)海納百川的過(guò)程，愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)吸取優(yōu)秀文明成果③我國(guó)傳統(tǒng)文化孕育了偉大的民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義必須夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基④愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神基因，宣傳國(guó)家偉大成就有利于增強(qiáng)民族復(fù)興的動(dòng)力A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】“新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育，要更多地宣傳黨和國(guó)家事業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中華民族已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺(tái)的中央”，這表明愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神基因，愛(ài)國(guó)主義教育的主題應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，宣傳國(guó)家偉大成就有利于增強(qiáng)人們的文化自信和道路自信，有利于增強(qiáng)民族復(fù)興的動(dòng)力，①④正確且符合題意；材料強(qiáng)調(diào)的是愛(ài)國(guó)主義教育的主題應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，未涉及愛(ài)國(guó)主義教育吸取優(yōu)秀文明成果和夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基，②③與材料主旨不符，排除。故選B。4．愛(ài)國(guó)主義教育是精神文明建設(shè)的永恒主題，要宣傳闡釋好愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵和本質(zhì)要求，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義最生動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情。這告訴我們，宣傳闡釋好愛(ài)國(guó)主義(

)①要抓住新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題②必須大力宣傳愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)③必須將具體的愛(ài)國(guó)主義抽象化④要以中國(guó)夢(mèng)為民族精神的核心A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②正確，宣傳闡釋好愛(ài)國(guó)主義，要抓住新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，必須大力宣傳愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。③錯(cuò)誤，愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的，更不能將具體的愛(ài)國(guó)主義抽象化，排除。④錯(cuò)誤，中華民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，而不是中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)想精神是中華民族精神的內(nèi)容之一，中國(guó)夢(mèng)是夢(mèng)想精神的具體載體，不是中華民族精神的核心，排除。故選A。5．中央指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。當(dāng)代的中學(xué)生，作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，在弘揚(yáng)和培育中華民族精神方面應(yīng)有的態(tài)度是(

)A．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好就業(yè)準(zhǔn)備B．把培育中華民族精神看作是國(guó)家的事情C．做好中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者D．主張把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為民族精神形成的動(dòng)力【答案】C【解析】當(dāng)代的中學(xué)生，作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，要求中學(xué)生做好中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章，C正確，入選。材料強(qiáng)調(diào)當(dāng)代的中學(xué)生在弘揚(yáng)和培育中華民族精神方面應(yīng)有的態(tài)度，A、B、D說(shuō)法均錯(cuò)誤，排除。6．閱讀材料，完成下列要求。當(dāng)前，眾多學(xué)校開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。例如，對(duì)青少年進(jìn)行抗戰(zhàn)精神的教育，使他們明白，抗戰(zhàn)精神不斷豐富了偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界現(xiàn)、人生觀、價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。再比如，開(kāi)展主題班會(huì)、展覽、知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多英雄少年的優(yōu)秀事跡，貼近學(xué)生生活，從當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新教育方式方法，讓青少年了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采。隨著革命與改革的延續(xù)，民族精神還在不斷豐富當(dāng)中。弘揚(yáng)和培育民族精神，與“以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)”的教育活動(dòng)密不可分，請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用民族精神的相關(guān)知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。【答案】①中華民族在多年發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，愛(ài)國(guó)主義貫穿于民族精神的各個(gè)方面，開(kāi)展各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，使青少年對(duì)民族精神的內(nèi)涵有更深入的理解。②中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。教育和引導(dǎo)青少年繼承悠久的文化傳統(tǒng)，有利于增強(qiáng)民族自豪感，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義。③中華民族精神隨著時(shí)代的變化而不斷豐富，在新時(shí)代開(kāi)展這些教育活動(dòng)，有利于與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，讓青少年感受民族精神的偉大，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采。④培育和弘揚(yáng)中華民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“主心骨”的作用，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育活動(dòng)，有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持正確方向。4題型解密各個(gè)擊破意義影響類主觀題一、題型概述意義影響類主觀題一般通過(guò)材料呈現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象或事件，要求分析這一現(xiàn)象或事件的經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的意義或影響。這類試題的設(shè)問(wèn)比較明確，往往含有“意義”或“影響”等詞語(yǔ)，一般考查的都是積極方面的影響，很少考查消極影響。意義影響類主觀題是高考必考題型之一，其中以考查經(jīng)濟(jì)生活和文化生活知識(shí)的居多，考查政治和哲學(xué)方面知識(shí)的較少。意義影響類主觀題常考查的考點(diǎn)有消費(fèi)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、文化對(duì)人和對(duì)社會(huì)的影響、文化傳播與文化創(chuàng)新等。二、解法指導(dǎo)在解答意義影響類主觀題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)。一要明確范圍。在回答意義影響類主觀題時(shí)，要看清兩個(gè)范圍：一個(gè)是知識(shí)范圍，即要明確設(shè)問(wèn)中要求答的是經(jīng)濟(jì)、政治還是文化方面的意義或影響，千萬(wàn)不能答錯(cuò)范圍；另一個(gè)是區(qū)域范圍，要考慮是對(duì)“當(dāng)?shù)亍薄澳车貐^(qū)”還是對(duì)“全國(guó)”“世界”的意義或影響。若是回答對(duì)某地的意義或影響，可以從具體的方面、微觀的層面來(lái)回答；若要回答對(duì)國(guó)家或世界的意義或影響，則要從宏觀的方面來(lái)回答。二要看清主體。即要明確設(shè)問(wèn)中要求回答的是對(duì)“誰(shuí)”有意義或影響。政治生活中常見(jiàn)的主體有政府、共產(chǎn)黨、人民、人大、人大代表、公民等；經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的主體有消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者、企業(yè)、國(guó)家等。解題時(shí)，不能出現(xiàn)主體錯(cuò)位，否則就出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。三要掌握技巧。一般來(lái)說(shuō)，“意義”類題目主要答積極方面的，而“影響”類題目則可能包括積極影響和消極影響兩類。意義類題目多用“有利于……”或“有助于……”的句式作答，影響類題目答題語(yǔ)句是不固定的，可以用多種句式來(lái)表述。在答題時(shí)，一定要全面思考，從多方面、多維度來(lái)回答其意義或影響。四要善于總結(jié)。平時(shí)可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化模塊總結(jié)一些常見(jiàn)的答題模板和答題術(shù)語(yǔ)，以便答題時(shí)使用。不斷積累，不斷總結(jié)，一定能提高解題能力。例1.閱讀材料，完成下列要求。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是基于互聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總和，在當(dāng)今發(fā)展階段主要包括電子商務(wù)、即時(shí)通信、搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)游戲四大類型。目前，中國(guó)已成為世界最大的電子零售市場(chǎng)。據(jù)麥肯錫全球研究所的研究預(yù)言，到2025年，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)將在中國(guó)的GDP總體增長(zhǎng)中占據(jù)22%的份額。有人說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種技術(shù)，更是一種思想，體現(xiàn)著平等、開(kāi)放、共享的特征。它表現(xiàn)為24小時(shí)在線、360°聯(lián)系、海量數(shù)據(jù)取勝、專注到極致、注重口碑。可能你做到的事情不是互聯(lián)網(wǎng)，但都要用互聯(lián)網(wǎng)思維去想問(wèn)題。結(jié)合材料，運(yùn)用文化作用的知識(shí)，闡述互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)提升我國(guó)文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的意義。【解析】本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用文化作用的知識(shí)，闡述互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)提升我國(guó)文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的意義，屬于原因、意義類主觀題，可結(jié)合材料從文化的力量、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系、文化對(duì)人的影響、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位等角度來(lái)分析說(shuō)明。【答案】①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。平等、開(kāi)放、共享的互聯(lián)網(wǎng)有助于發(fā)展和繁榮我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)。③文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，優(yōu)秀文化