2024年福建理工大學招聘(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.大學生應當注重全面發展，提高自身素質，大學生的素質包括()。A.文化素質B.思想道德素質C.身體心理素質D.專業素質2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務、創新創業C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創新創業3.高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.開展教育B.社會服務C.科學研究D.培養人才4.大學生思想政治教育的主渠道是()A.校園文化活動B.思想政治理論課C.形勢政策教育D.黨團活動5.對于遞交了入黨申請書的大學生，黨支部要在()內派人與其談話，了解其思想動態，安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動，指導他們學習黨的基本知識。B.兩個月C.一個月6.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是()。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性7.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性8.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是()。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現C.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸9.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是()A.實驗研究B.行動研究C.敘事研究D.院校研究10.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有()。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等11.不屬于大學生親和行為的特點是()。A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵12.()作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.師德建設C.教書育人D.學術水平13.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志A.學校辦學特色B.學科建設C.科學研究D.學位點建設14.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于()A.質的研究B.敘事研究C.院校研究D.行動研究15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是()。A.復雜性B.長效性C.示范性16.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是()A.人本主義心理學B.精神分析學派C.行為主義學派D.認知心理學17.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()A.社會現象B.生理現象C.心理現象D.管理現象18.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在()。19.編寫教材(教科書)的直接依據是()。A.教學大綱B.課程說明C.課程目標D.教學計劃20.根據柯爾柏格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于()。A.良心或原則取向階段B.懲罰和服從取向階段D.權威和社會秩序取向階段21.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是()。A.生產力發展水平B.人口數量和質量C.社會意識形態D.政治經濟制度22.判斷學術成果質量的最重要標準是()。A.創新C.可靠23.具有較強的穩定性的文化是()。A.物質文化B.精神文化C.行為文化D.制度文化24.師德的靈魂是()。A.提高業務水平B.加強反思C.關愛學生D.提高修養25.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生()。A.缺乏正確的道德認識B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.道德意志薄弱26.新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。B.學費、雜費、住宿費C.雜費D.學費、雜費27.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是()。B.孟子C.荀子D.孔子28.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.以上三者C.命題和命題網絡29."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從",這句話用在教師身上，可以反映教師職業的A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性30.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是()。A.調整閱讀速度B.產生待解答的問題C.設置學習目標D.瀏覽閱讀材料31.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是()。A.認知B.能力C.人格D.脾氣32.職業教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是()。A.職業教育行政機關B.國家機關工作人員C.當地政府D.職業教育民事合同當事人33.黨的十八大首次把()作為教育的根本任務A.教育平等B.教育均衡C.教書育人D.立德樹人34.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在()中的“得天下英才而教育之”A.《論語》B.《周易》D.《孟子》35.以下選項不屬于精細加工策略的是()。B.做筆記C.記憶術D.監控二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段?()A.提出假設B.明確問題C.發現問題D.驗證假設37.職業活動中，要做到公平公正就要()。A.不懼權勢，不計個人得失B.和領導搞好關系C.按原則辦事D.不徇私情38.人的舉止可以體現出()。A.精神面貌B.身體情況C.內心世界D.文化程度39.職業道德價值取向缺失帶來的問題有()。A.政府誠信危機B.權力的濫用C.道德的缺失D.法律的踐踏40.高校教師職業道德自我修養的途徑()。A.認真學習理論，B.博采眾家之長，C.不斷自我激勵，D.積極投身職業道德實踐，41.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是()。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.是師德修養的基本方法C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念42.影響知識識記的因素有()。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.對材料意義的理解度43.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.營造健康的班級心理環境B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質D.心理疾病的治療44.發散思維的基本特征有()。A.開放性B.流暢性C.變通性45.關于學年制的缺點敘述，正確的有()。A.不利于學生個性發展B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.易于造成學生時間和精力的浪費46.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括()。A.歸屬需要B.勝任需要C.成就需要D.自主需要47.與高等教育終身化相關的概念包括()。A.終身學習B.終身教育C.學會生存48.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的()。A.目標效價B.情感因素C.期望值D.認知因素49.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注發展50.動作技能的三個特點是()。A.簡縮性B.展開性C.客觀性D.外顯性51.人際關系包括的成分有()。B.行為成分52.教師的教育機智在教學中主要體現為()A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于隨機應變D.善于