大學生村官農村村情調研報告大學生村官農村村情調研報告「篇一」一、調查目的中學生課外閱讀是語文教學重要的一環，是語文教學的拓展與延伸，也是語文教學最終的歸宿。學生課外閱讀的質量直接影響到中學生的語文修養和學業成績，同時還能反映出學生的家庭經濟狀況、學生家長的文化素質、學校的辦學思想及教師的指導方法等方面的問題，對于指導教師今后開展語文教學實踐活動、提醒學生家長提高對孩子讀書的支持意識、建議學校轉變辦學思想改善辦學條件都有著積極的作用。二、調查對象本次調查的對象是平泉初級中學的985名在校生。他們分屬三個學年段，我們將從三個年級中隨機抽取300名學生進行問卷調查，通過填寫問卷、結果統計來了解學生閱讀現狀。三、當前我校中學生課外閱讀情況的現狀分析1.課外閱讀時間方面：閱讀時間少，課外閱讀得不到保證。從調查的結果來看，我校學生每天課外閱讀的時間明顯較少，96%的學生每天的閱讀時間不足半小時，4%的學生每天的時間在半小時以上。從閱讀的時間段上看，都集中在雙休日和寒暑假。2.擁有課外讀物的種類和數量方面：學生擁有的課外讀物的總量嚴重不足，擁有的課外讀物品種單一，以唐詩居多，小說以中國四大古典名著居多，童話、神話、寓言、詩歌、散文較少，外國作品更少。3.家長對學生課外閱讀的支持方面：調查統計顯示，有86%以上的學生家長表示積極支持學生開展課外閱讀，認為課外閱讀不僅能開拓學生視野還能提高學生的語文能力。這種支持只是口頭上的，絕大多數還是認為課外閱讀能提高學生的分數才表示支持的。14%的學生家長認為課外書是閑書，浪費時間，根本不支持，怕影響學生的學習。另外，從學生購買書籍的花費上來看，投資明顯不足。95%的學生家長急功近利，看不到閱讀的收益，僅僅想著滿足學生的物質需求，寧可花錢讓學生吃好、喝好，也不注重閱讀。4.課外閱讀的方式方面：95%的學生的課外閱讀只是有限的幾本課外書，沒有經濟能力購買課外書。除此之外，獲取課外知識的途徑只有電視了，而學生看電視只注重動畫片或武打片中刺激的場面或是新奇的畫面，并不關注電視作品中的語文知識或自然科學知識。5%的學生除了父母給買書或電子出版物外，可以向老師、同學借書，有的家長其工作單位有圖書室也可以利用，條件好的同學在家中可以上網讀書。5.閱讀書籍喜好方面：調查結果表明：學生喜歡的課外讀物類型集中在動漫科幻、玄幻恐怖上，占調查人數的93%；喜歡文學名著等與語文相關的書籍的學生占6%；另外還有1%的同學不喜歡任何閱讀書籍，只喜歡利用時間玩游戲。從閱讀使用的媒介上來看，97%的學生喜歡使用手機、電子閱讀器或者進行網上閱讀，只有3%的喜歡紙質書籍閱讀。6.從閱讀筆記的書寫情況看:學生沒有形成良好的閱讀習慣，學生的課外閱讀只憑興趣或是老師的要求，不能自覺主動閱讀。7.閱讀效益的方面：從調查的結果來看，90%的學生認為閱讀可以豐富知識、提高語文素養，還可以激發創作的欲望；還有10%的學生認為說不清，或者沒有感覺。因此從課外閱讀的感想方面看，絕大多數的學生都交了白卷，也就是沒有感想。四、影響我校學生課外閱讀的諸多因素1.家庭經濟狀況對中學生課外閱讀有著最直接的影響。2.學生家長的文化素質影響著學生的課外閱讀。3.學校的辦學思想和辦學條件限制了學生的課外閱讀。4.缺少教師的指導是農村中學生課外閱讀狹窄、閱讀量小的一個重要原因。五、對我校中學生課外閱讀的幾點建議1.轉變思想，樹立新的人才觀和就業觀。現在全社會都應徹底轉變過去那種唯升學論、唯學歷論，唯分數論的舊觀念，尤其是新聞媒體應更多地宣傳那些勤奮上進、多才多藝的普通學生，而不能過分宣傳那些高考狀元、中考狀元，從而在群眾心里樹立“學習優異者是人才，多才多藝者更是人才”的觀念。2.學生與家長的聯系應形成制度。要讓每個學生家長在與學校與老師溝通的過程中提高認識、轉變思想，努力為學生創設良好的家庭閱讀的條件和氛圍。3.學校的圖書室建設與管理應落到實處。圖書室的建設與學校其他建設比起來，事雖小但意義不同。各學校只要本著為學生全面發展的思想去做，一定會把圖書室建設好、管理好、使用好。有條件的學校應積極籌建電子閱覽室。4.廣大教師尤其是語文教師應充分重視對學生進行課外閱讀的指導。可以為學生列出書目、提出要求、教給方法，并組織開展一些讀書競賽活動，促進學生讀書習慣的養成。本次我校中學生課外閱讀情況問卷調查，較好地反映了我校中學生課外閱讀情況的現狀，對語文教師在課外閱讀的指導上指出了方向，為我校在圖書室的建設、管理與使用上提出了建議，也為廣大農村學生家長轉變觀念、支持孩子開展課外閱讀活動提出了希望。大學生村官農村村情調研報告「篇二」大學生文明調研報告的范文關于大學內文明行為調研報告篇1調查名稱:關于校園文明的調查報告調查地點:武漢工程大學調查時間:20xx年11月20日調查人員：10級動畫1班調查目的：了解當代大學生的道德修養，從而更好的塑造良好的學生形象，創建文明的校園。調查對象：武漢工程大學全體同學。調查形式：問卷形式(發放問卷80份，回收有效問卷69份。)調查內容簡介：調查大學生自身的文明禮儀程度和對本院大學生整體文明禮儀的看法。調查過程：①確立調查主題②確定調查人員③撰寫相關調查內容④向校內發放相關調查問卷⑤回收調查問卷，并總結調查內容⑥敘寫調查感受⑦撰寫總結性調查報告人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園。石河子大學舉辦了一場“污損圖書展”活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據介紹，污損圖書現象在各大學很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發生在大學校園中?反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養還有一定的差距。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。因此，我班同學在老師的指導下在全校范圍內展開了關于校園文明的調查。以下是問卷調查統計1.在圖書館、教學樓等公共場所，你會注意小聲說話嗎?(很注意90%，有時會忘記10%，經常忘記0%，從來不在乎0%)。2.碰到老師會不會主動問好?(總是35%，熟悉的老師會60%，偶爾會5%，不會0%)。3.上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室?(一直是55%，有時會35%，有人提醒會5%，不會0%)。4.離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎?(總是會80%，記得時會10，有人提醒時會8%，沒這個意識2%)。5.對于大學生普遍的在公共場合的親密行為，你的看法如何?(反感，認為不符合大學生的身份25%，無特別感覺，但認為這樣做是不對的60%，比較認可他們的行為0%，無所謂15%)。6.上課你會把手機關機或調靜音嗎?(一定會95%，重要的課會0%，老師提醒會0%，經常不會5%)。7.在食堂中是否會自覺排隊打飯?(當然會85%，人少時會5%，有時著急會插隊10%，從不會0%)。8.宿舍中有同學休息時會不會注意保持安靜?(很注意60%，有人提醒時會5%，興奮時會忘記35%，不會0%)。9、看見水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎?(會100%，心情好的時候會0%，忙的時候不管0%，不會0%)。10、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦?(盡力找到失主并交還25%，交到失物招領處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%)。關于這次調查，我們想說：從統計這69份問卷中，我們看到了我校大部分同學的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。由于教室或自習室內人往往很多，所以如果你是其中的一個，相信這樣的經歷你不陌生，經常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個性，比如“老公，接電話”、“寶貝，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環境。如果你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。有時候晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。如果你經常去上課，相信這樣的現象你幾乎每堂課都能看到：常有同學遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發短信,接打電話,玩游戲，聽mp3,吃東西，翻閱與課本無關的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。有一些宿舍的衛生狀況實在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。沒準你還能在里面發現一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛生雖小，但反映出來的個人素質尚待完善。如果你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為，男女過分親昵的行為，拖拖鞋，穿背心進入的行為，隨地吐痰的行為，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案。還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發生在我們生活、學習的校園。而這些不文明行為的主語絕大多數就是我們學生自己。長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長期艱苦的努力。不可否認，我院絕大多數學生的素質是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現象的態度還不是很堅決，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態度。大部分同學都認為不文明行為是素質低的表現，應加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發生，在客觀上默認了它們的現實性，滋長了各種歪風邪氣。有人不禁要問：文明到底有多遠?其實并不遠，只要你愿意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠?其實并不遠，只要你愿意彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近！校園應該存在文明的火種。校園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優良的校園環境，對我們身邊的發展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們學院師生的精神面貌和綜合素質，是我們內心世界的折射。這是形象問題，又是由其內在本質決定的，沒有良好的個人素質是很難達到的，這就需要我們大家共同關心，共同努力！關于大學內文明行為調研報告篇2創建和諧社會，營造良好社會風氣是時代的號召。作為其中的重要組成部分的大學校園文明，與大學生息息相關。“少年強則國強，少年弱則國弱”，正處于青春美好時期的大學生群體，應該是一個國家營造文明風氣的榜樣。為了了解大學生對自己這個群體文明程度的看法和認識，進一步了解大學生校園文明程度，我們設計了這份份調查問卷表，內容主要為調查大學生對在現今大學校園里經常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單選題，共15道題目，采用不記名調查形式，共發放130份問卷，回收121份，回收率為93.1%。調查人群為杭州濱江高教園區六所高等院校的大學生，采用抽樣調查方式。通過整理調查數據后，得出以下結果(除第5題為a、b兩個選項外，其余均為a、b、c三個選項，被選最多的選項用加粗標記)：1、你_____在教室吃早餐a經常b偶爾c從不2、你對在教室吃早餐行為的看法______a贊成b反對c無所謂3、你______在上課時聽到手機鈴聲a經常b偶爾c從不4、你______在課桌上涂畫寫字a會b不會c不確定5、當你正在上課時，外面走過的人會______a壓低聲音走過b仍是大聲喧嘩6、你______看到占位現象a經常b有,但不多c沒有7、你覺得在自修教室大聲討論、打電話的現象______a經常發生b有，不多c沒有8、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現象a經常b偶爾c從不9、熄燈后在宿舍內大聲說話吵鬧的現象______a嚴重b有，但不多c沒有10、你對運動時赤膊赤腳的現象怎么看?a贊成b反對c無所謂11、你______從草坪上走過a經常b偶爾c從不12、你覺得在食堂買飯插隊現象______發生a經常b很少c從不13、你______看到校園內自行車亂停放a經常b很少c從不14、當你在路上要吐痰或要扔拉圾時，你會______a直接亂吐b包起來扔掉c有垃圾筒吐在筒內，沒有拉圾筒就隨地吐15.你對校園手機等物品失竊現象的看法______a怪不得別人，只怪自己沒放好b是小偷太猖狂了c沒被偷過，無所謂從上述統計結果來看，有九道題目(1、3、6、7、8、9、11、12、14題)反應情況比較好，有四道題目(4、5、13、15題)反應情況不容樂觀，對兩道題目(2、10題)大家覺得不無所謂。總的來說，大學生校園文明情況還較好，但還是存在很多問題需要解決。例如第五題，在走過在上課的教室時的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學生的聽課注意力;第13題，自行車亂放，既涉及到同學的遵守紀律的問題，又牽涉到學校車棚是否設置合理和車棚數量是否與學生自行車數配套的問題;第15題，大學生偷同學手機的事已經屢見不鮮，這個問題需要學校做好管理、教育工作，偷手機的同學自身的道德品質和被偷同學自身的防范意識的提高。當然，做的比較好的幾點，也是大部分同學做的好，仍然有小部分同學的行為有待改進。通過這次的問卷調查，我們可以清楚地看到大學生校園文明的真實情況。問卷中的每一個問題都在我們身邊，都和我們每一個人息息相關。如果人人都可以從自身做起，嚴以律己;如果學校能根據同學的實際困難，設身處地地學生考慮;如果大學生校園文明能夠在點點滴滴中得到提升，那么我們的“象牙塔”就會變得更美麗，更和諧，更純凈！大學生村官農村村情調研報告「篇三」您好，感謝您百忙之中抽出時間來幫我們做這份問卷。對您的信息，我們將嚴格按照《統計法》予以保護。年級：性別:PS：請同學在所選項的號碼上畫個圈，謝謝1.你平均大約多長時間會去逛購物網站一次。（1）一天一次或多次（2）每2-7天一次（3）每半月一次（4）每月一次（5）兩三月一次（6）半年更長時間一次2.如果進行網購，網購大概會占據你當天多少上網娛樂時間（非學習的上網時間）？（1）多于一半(2)大約一半(3)少于一半3.是否發現自己逛淘寶、京東等購物網站的時間越來越長。（1）是（2）否4.有沒有人告訴過你，你在網購方面花費了很多時間。（1）有，很多（2）有，一兩個（3）沒有5.你是否知道過度購物的嚴重后果？（1）知道（2）不知道6.你怎樣看待網購？（可多選）（1）是消遣和緩解壓力的有效途徑（2）是打發時間的有效方法（3）省錢省事（4）無所謂7.購物后你是否會感到后悔？（1）經常會（2）偶爾會（3）不會8.你是否曾多次努力控制、減少網購時間，有沒有成功？（1）有過并成功了（2）有過但沒有成功（3）沒有控制過9.你是否每次退出網購頁面時，又不自覺地想再進去逛逛。（1）每次都是（2）經常這樣（3）有過幾次，但不多（4）從沒有過10.會不會因為想要繼續進行網購而懶得去寫作業、復習功課。（1）很常見（2）有過，但不多（3）基本沒有（4）完全不可能11.有沒有過在上課時或自習時思考要在網上買什么樣的東西？○（1）有過，并且有好過次了（2）有，很少（3）沒有過12.是否會因為網購而在熬夜，減少睡眠(1)有，經常（2）有，很少（3）沒有13.比起實體店，更愿意在網上進行購物（1）是（2）否14.當你在實體店購物時，會不自覺的將其與網購進行比較，并覺得網購更好一些。（1）會比較且更喜歡網購（2）會比較但不會覺得網購好一點（3）不會15.會不會因為網購而感到生活拮據。（1）經常會（2）偶爾會（3）完全沒有過16.請在所選相對應的表格中打鉤。非常感謝你的熱情參與，祝你學習進步、生活愉快！大學生村官農村村情調研報告「篇四」一、調研背景華視眼鏡店位于xx科技大學xx分校中區超市旁，地理條件優越，學生配鏡方便，并以其周到的服務贏取了諸多美譽。xx眼鏡開店已有多年，在校內也算小有名氣。主要經營框架眼鏡、隱形眼鏡及相關產品。為了對學生配鏡的需求和選擇做一個全面的了解，以便眼鏡店有針對性的采取促銷活動和廣告宣傳，特委托調研小組做一個大學生眼鏡市場調研。每年開學，數以萬計的新生入校，校內各大商家也迎來了一年一度的“潛在客戶”爭奪戰。xx眼鏡店雖有著較強的地理優勢，但校外商家，校門口的xx以及xx的諸多眼鏡店都可能成為其競爭對手。xx的眼鏡店是一家又一家的落戶，與其僅一墻只隔的xx分校的學子門面對各種優惠活動，什么配隱形送護理液，減價更是隨處可見。商家競爭不容忽視……而開學更是一個搶奪潛在市場，培養忠誠客戶的機遇。本次調查是想了解大學生對對購買眼鏡的想法,從而尋找商機。二、調研目的和假設通過本次調研，了解以下內容，達到以下目的。調研總目的：研究大學生眼鏡市場的潛力本次調查目的為詳細了解大學生的眼鏡多元需求，消費習慣，深入探究眼鏡市場的風險變動，從多個側面了解眼鏡市場的供求及未來變動，以此為眼鏡店制定相應的營銷策略，快速提高市場的占有率和滲透率。通過這次調查，了解大學生近視率，大學生對購買眼睛的想法，從而找到商機。具體目的一：確定學生對框架眼鏡的需求和對隱形眼鏡的西區大小。假設：(1)學生對框架眼鏡的需求大雨隱形眼鏡(2)學生對隱形眼鏡的需求大于框架眼鏡具體目的二：了解學生在選擇眼鏡是最先考慮的因素，認為最重要的因素假設：(1)學生在選擇眼鏡時最先考慮價格因素(2)學生在選擇眼鏡時最先考慮款式(3)學生在選擇眼鏡時最先考慮舒適度三、調研范圍和對象1、調研范圍：xx科技大學xx分校2、調研對象：xx科技大學xx分校在校大學生四、調研的階段1、討論確定研究的主題大學生眼鏡市場研究2、設計問卷圍繞研究主題，設計問卷題目，然后進行篩選，制作一份完整的調查問卷。這次市場調查問卷共設計了11個問題，其中有關于框架眼睛和隱形眼鏡的分類，還有學生對眼鏡的選擇。調查問卷見附錄一。3、數據的收集在學校發放調查問卷，并且對調查問卷進行回收。回收問卷進行編號與整理。4、研究結果，并寫好書面報告，完成結論。五、調研方法1、調查方式和方法：這次大學生眼鏡市場調查主要采用抽樣調查的方式。首先，我們對樣本進行了分配。計劃所調查的樣本數為50人，被調查者是在校大學生，男生女生各占50%。本次調查主要的進行問卷調查的方式，在我校的學生中，隨機調查，發放問卷—份，調查采取簡單隨機抽樣方法，在寢室前或其地點，實地發放問卷，及時收回問卷。小組各成員分別負責發問卷，協助有效填制，及認真收回問卷等，對數據進行整理，分析，以便數據的真實性。然后在到寢室一一回收，保證問卷都能有效回收。2、調研數據分析方法①審核問卷：檢查回收的調研問卷是否齊全，有無重復、遺漏，保證記錄的一致性和統一性;②分組整理：對經過審核的問卷，分別歸入適當的類別，根據調查問卷中的問題，進行預先分組分類。佩戴眼鏡的學生和不需要佩戴眼鏡的學生分別歸為一類。③統計分析：對于分組整理的信息，計算相應的頻數與百分比，做出所需的表格與分析圖。六、調研結果此次調查共收回有效問卷50份。通過對這些問卷的整理分析可以看到，目前大學生眼鏡市場趨勢如下：1、在回收的50份問卷里面，需要配戴眼鏡的學生共有41名，不需要配戴眼鏡的學生9名。學生近視率達到了85%，只有15%的學生不需要佩戴眼鏡，這說明大學生對眼鏡有較大的需求。2、學生在購買眼鏡是考慮200—400中等價位居多占總數的46%，其次是200以內價位的，占總數的34%，400以上價位的最少，占總數的20%。3、學生購買眼鏡的首選地點是知名眼鏡店，其次是普通小型眼睛店，醫院和商場購買眼鏡的很少。說明對學生來說眼睛店是較好的選擇。4、目前，近視的學生中，佩戴框架眼鏡的最多，占總數的74%，佩戴隱形眼鏡的學生占總數的2%，既有框架眼鏡又有隱形眼鏡的學生占24%。5、學生對更換眼鏡是大多選擇的是框架眼鏡，懸著框架眼鏡的有80%，選擇隱形眼鏡的只有20%。6、跟換眼鏡的頻率，大多數的學生在一年到三年的時間內更換框架眼睛，一年內更換眼睛的所占比率較少。7、在選著框架眼睛時，價格因素排在第四位的最多，也就表示價格因素對學生選擇眼睛的影響大小是中等的。8、品牌因素在學生選擇眼睛的時候的排名在第五位，說明在選擇眼睛的時候，是不是品牌在學生心中重要度不是特別明顯。9、款式在學生選擇眼睛時候的排名占第一位的最多，表明在選擇眼鏡的時候，學生比較重視眼鏡的外型，款式。10、大多數認為顏色對眼鏡選擇來說重要程度比較低。這說明大學生在選擇眼鏡的時候，對顏色的標準比較低。11、大學生選擇眼鏡的時候，對眼鏡的耐用度比較看重。12、大多數學生認為眼鏡的舒適度是最為重要的選擇因素。13、學生把眼鏡的輕便度重要程度放在中等位置。七、結論與建議通過此次關于大學生眼鏡的調研活動，我們收集到有關大學生眼鏡的一些信息，初步了解了大學生對眼鏡的需求狀況，并對所收集的大量信息經過進一步的數據的處理與分析，得到如下結論與建議：(1),大學生總體上近視率相當的高,而且大部分近視的學生都佩戴眼睛，這說明大學生眼睛市場的前景很好。(2),大學生一般都是佩戴框架眼睛，使用隱形眼睛的人較少。(3)，從調查結果來看，大學生選擇框架眼睛時候，會更多的重視眼睛的舒適度、款式、輕便度和價格等方面，而品牌顏色等外在特點的重視度要低很多。附錄附錄一：大學生眼鏡市場調查問卷大學生眼鏡市場調查問卷您好，我們正在做一個關于我校大學生眼鏡市場的調查問卷，您的寶貴意見對我們有很大的幫助，耽誤您幾分鐘，感謝您的認真作答，謝謝合作。1.您是否需要配戴眼鏡?a、是b、否2.您的性別是?a、男b、女3.如果您打算購買眼鏡，您會考慮什么價位?a、200以內b、200—400c、400及以上4.您一般在哪里購買眼鏡?a、知名眼鏡連鎖店b、附近普通小型眼鏡店c、醫院d、商場5.您現在所配戴的眼鏡是?a、框架眼鏡b、隱形眼鏡c、兩者都有6.若您需更換眼鏡，您所考慮的眼鏡是?a、框架眼鏡b、隱形眼鏡如果您所考慮的是框架眼鏡，請回答一下7、8、9題;若選擇隱形眼鏡就請回答10、11題。7.您多久換一次眼鏡?a、一年及以下b、一年至兩年c、三年及以上8.您在選購框架眼鏡時偏好以下哪一種?a、半框b、全框c、無框9.請對您在選擇框架眼鏡時影響因素的重要程度進行排序(數字1-7依次排序)價格——品牌——款式——顏色——耐用度——舒適度——輕便性——10.您選擇隱形眼鏡的類型是?a、日拋b、月拋c、季拋d、半年拋e、年拋11.您選擇隱形眼鏡所考慮的影響因素是(多選)a美觀b、眼睛不會變形c、視野清楚，影像真實d、舒適e、其他大學生村官農村村情調研報告「篇五」經過了xx年嚴峻的就業形勢，大家對xx年計算機專業應屆畢業生就業問題，格外關注。xx年全國大學畢業生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業季”。xx年，大學畢業生有727萬。再創歷史新高！xx年預計應屆畢業生再次突破700萬。針對如此大的就業壓力，特做出此次調研。希望能幫助應屆畢業生更好的選擇就業。一、調研目的：本次調研活動共回收問卷103份，其中學生問卷78份，企業問卷25份。主要目的是獲取xx屆高校應屆畢業生及企業需求的相關信息，為企業、高校應屆畢業生提供參考與借鑒，幫助大學生作出更合適的職業規劃方案。二、樣本詳情：本次調研活動樣本涵蓋了河北省地區的部分高校應屆畢業生和河北省內25家大中小型企業。較具有普遍的代表性。三：xx年河北省內計算機專業狀況分析：(一)大學生未就業人數的現狀：為了調研應屆畢業生人數問題，我們首先針對應屆畢業生的問卷的數量做了一個評估。總結：(1)應屆畢業生的比例占大多數，占總數量的78.21%，而其中的21.79%包括已經進入社會和沒有畢業的大學生。(2)其中沒有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作總數的5.13%。而正在找工作的人群也屬于沒有工作，所以從調研結果中得出共有84.61%的人沒有工作。也就是說每100個人里面有85個人需要工作。(3)參與本次調研的計算機專業應屆畢業生的人數比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人數的7.7%。根據應屆畢業生調研問卷的比例來看，應屆畢業生的就業壓力還是比較大的。(二)xx年各企業需求分析：為了探究大學生就業形勢及未來發展狀況。特別對企業目前計算機專業人才需求指標進行探究，以明確大學生在未來社會發展中的地位。解析：根據公司性質分析看出：(1)私企比重要高于其他性質企業。雖然說國企、外企和政府機關更享有優勢。但是中國市場統領用工大軍的依然是私企。(2)這些企業對于今年的是否需要it類人才結果表示，有84%的企業是需要it技術人才的。(3)大多數的企業是愿意招收計算機專業應屆畢業生的。占總數的80%。(4)大多數企業更愿意招收本科畢業生，其次是專科畢業生。四：近兩年內就業形勢分析：(一)xx年就業形勢分析：據人力資源和社會保障部數據，xx年全國有699萬名高校畢業生，是建國以來大學畢業生人數最多的一年。699萬高校畢業生需要就業的消息，給xx年打上了“史上最難就業年”的標簽。①人才市場出現“紡錘型”結構錯位隨著產業升級和社會轉型加劇，市場對人才結構的需求發生明顯變化，直接導致人才市場出現“紡錘形”結構性失衡。即中高級管理人才和專業人才供不應求，藍領技工和服務人員供不應求，但人才市場供給上顯然大學生和普通白領出現“假象過剩”②服務類職位需求旺盛，但大學生盲目擇業導致供需缺口較大。總體分析來看：競爭激烈程度較強的崗位中，專業對口要求高的崗位為財務、銀行、it/技術，說明財務、銀行和it/技術的相關專業供需出現飽和。(二)xx年就業形勢分析：經過了xx年嚴峻的就業形勢，全國大學畢業生達699萬，就已經被一些人稱為“史上最難就業季”。而xx年，大學畢業生有727萬。加上xx年尚未就業的大學生，xx年的高校就業人數多達810萬。就業成為“史上就業難上難”。xx年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉，而在xx年，民營企業吸納了34.2%的大學畢業生。xx年廣東發布第三季度就業形勢分析市場緊缺十大職業出爐(三)近兩年內河北旅游職業學院就業狀況結果分析：xx年份學院96%-97%93%信息技術系95%94%據調研結果顯示：xx年信息技術系有7個沒有找到工作;xx年信息技術系有10個沒有找到工作。相對來說計算機專業就業率相比其他專業就業率還是算比較高的，通過2年的