道德與法治一上讓危險(xiǎn)走開(kāi)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第1頁(yè)
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讓危險(xiǎn)走開(kāi)家庭安全“虎口脫險(xiǎn)”小文回到家看到奶奶因心臟病發(fā)作暈倒在地上，小文……練一練：1、填空：火警電話（）急救電話（）報(bào)警電話（）遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？你拍手我拍手，大家同唱安全歌；不玩水不玩電，遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定；逛商場(chǎng)游樂(lè)園，緊急出口要看清；出門玩宜結(jié)伴，去向告知父母親；危急時(shí)舍財(cái)物，巧妙脫身快報(bào)警；110、119、120，急救號(hào)碼記在心！安全歌謝謝欣賞賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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