八十九團中學高一《五》班會《法律伴我成長》主題班會教案

高一《五》班

【活動目的】

通過組織此次班會，向學生宣傳法律法規，讓學生進一步了解法律法規知識，加強同學們的法律觀念,使學生養成自覺遵守和維護法律的習慣。【活動內容】1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。2、強化安全教育，引導學生了解身邊的違法行為，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。【活動形式】采用討論、交流、案例分析等方式。【活動過程】一、導入為了讓我們生活的更好，讓我們先來了解法律，遵守法律吧。我宣布一年二班“法律伴我成長”主題班會，現在開始。二、法律小知識(活動擊鼓傳花)1、說一說你知道的法律同學們,你們是祖國的未來,國家的棟梁,也是父母的希望.在復雜的社會環境中,掌握一定的法律常識,學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要.同學們，法律就在我們身邊，你都知道哪些法律呢？（《刑法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共2、法律知識競答賽（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)A、未滿16周歲的我國公民B、未滿18周歲的我國公民C、未滿20周歲的我國公民D、未滿22周歲的我國公民（2）學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什么是，我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當向國旗肅立致敬。和國預防未成年人犯罪法》等）三：講故事下面請老師給大家講兩個和法律有關的小故事 1.請同學們聽一聽，這個小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的？一青年，從小貪吃，從小偷小摸開始，對老師家長的教誨不停，逐漸成為大盜的過程。同學們聽了這一則故事有什么感想？(1)我以后再也不談吃零食了，不亂花零用錢了。(2)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。(3)小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發展下去定會走上違法犯罪的道路，既危害國家、害人民，也害自己，只有為人類的幸福而貢獻自己力量的人，才能獲得真正的幸福和快樂。

2.

釘子：有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。四、案例分析（聊一聊）生活中處處有法，可能我們在不經意間就已經違背了某些法律。下面請老師給大家講幾個生活中常見的法律案例。（一）、捐款助人

有一個叫小王的學生,他的父母離異,而且都不愿撫養他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學說起.一次學校將組織學生秋游,班里只剩他一人沒交錢.但他卻不肯將原因告訴別人.鄰居小明知道后,向全班同學說了這位同學的家境,提議全班為他捐款.當小明把錢交給他時,沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室.

出現了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個案例.為小明打抱不平的同學請坐左邊,同情小王的請坐右邊.誰來擔任法官.請雙方準備一下,選出代表我們進行辯論.

小結:大家樂于助人,幫助同學的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對這位同學的心靈造成了不應有的傷害.王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權利.小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私.

有關法律條文:《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定:“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私.”看來,掌握一定的法律常識還是非常必要的.將會使我們避免一些誤會,少一些遺憾甚至悔恨.(二)、超市風波

1、前幾天,我們學校的幾位同學去超市買東西,大家挑完商品正準備付款時,被保安攔住了.硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身.周圍站了許多圍觀的人.保安強行翻看了這同學的口袋,結果什么也沒搜到.

2、請同學們評價超市的做法.如果你就是那幾位同學中的一員,你將怎樣用法律武器保護自己.

3、小結:

超市的做法是極不正確的.《中華人民共和國憲法》第37條規定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體.《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定:經營者不得對消費者進行侮辱,誹謗,不得搜查消費者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費者的人身自由.

通過剛才的討論,看出同學們對法律知識運用的還是不錯的,也很樂于助人.強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要.我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全.五、結束語：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到意想不到的結果。這次的班會,大家進一步了解了法律。同學們，讓法律伴隨我們同行，讓法律伴我們健康快樂成長吧！《法律伴我成長》主題班會教案

高一《五》班

【活動目的】

通過組織此次班會，向學生宣傳法律法規，讓學生進一步了解法律法規知識，加強同學們的法律觀念,使學生養成自覺遵守和維護法律的習慣。【活動內容】1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。2、強化安全教育，引導學生了解身邊的違法行為，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。【活動形式】采用討論、交流、案例分析等方式。【活動過程】一、導入為了讓我們生活的更好，讓我們先來了解法律，遵守法律吧。我宣布一年二班“法律伴我成長”主題班會，現在開始。二、法律小知識(活動擊鼓傳花)1、說一說你知道的法律同學們,你們是祖國的未來,國家的棟梁,也是父母的希望.在復雜的社會環境中,掌握一定的法律常識,學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要.同學們，法律就在我們身邊，你都知道哪些法律呢？（《刑法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共2、法律知識競答賽（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)A、未滿16周歲的我國公民B、未滿18周歲的我國公民C、未滿20周歲的我國公民D、未滿22周歲的我國公民（2）學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什么是，我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當向國旗肅立致敬。和國預防未成年人犯罪法》等）三：講故事下面請老師給大家講兩個和法律有關的小故事 1.請同學們聽一聽，這個小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的？一青年，從小貪吃，從小偷小摸開始，對老師家長的教誨不停，逐漸成為大盜的過程。同學們聽了這一則故事有什么感想？(1)我以后再也不談吃零食了，不亂花零用錢了。(2)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。(3)小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發展下去定會走上違法犯罪的道路，既危害國家、害人民，也害自己，只有為人類的幸福而貢獻自己力量的人，才能獲得真正的幸福和快樂。

2.

釘子：有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。四、案例分析（聊一聊）生活中處處有法，可能我們在不經意間就已經違背了某些法律。下面請老師給大家講幾個生活中常見的法律案例。（一）、捐款助人

有一個叫小王的學生,他的父母離異,而且都不愿撫養他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學說起.一次學校將組織學生秋游,班里只剩他一人沒交錢.但他卻不肯將原因告訴別人.鄰居小明知道后,向全班同學說了這位同學的家境,提議全班為他捐款.當小明把錢交給他時,沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室.

出現了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個案例.為小明打抱不平的同學請坐左邊,同情小王的請坐右邊.誰來擔任法官.請雙方準備一下,選出代表我們進行辯論.

小結:大家樂于助人,幫助同學的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對這位同學的心靈造成了不應有的傷害.王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權利.小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私.

有關法律條文:《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定:“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私.”看來,掌握一定的法律常識還是非常必要的.將會使我們避免一些誤會,少一些遺憾甚至悔恨.(二)、超市風波

1、前幾天,我們學校的幾位同學去超市買東西,大家挑完商品正準備付款時,被保安攔住了.硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身.周圍站了許多圍觀的人.保安強行翻看了這同學的口袋,結果什么也沒搜到.

2、請同學們評價超市的做法.如果你就是那幾位同學中的一員,你將怎樣用法律武器保護自己.

3、小結:

超市的做法是極不正確的.《中華人民共和國憲法》第37條規定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體.《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定:經營者不得對消費者進行侮辱,誹謗,不得搜查消費