專題07文言文對比閱讀（優選真題)50題(解析版）溫馨提示經典基礎題15題，優選提升題35題（一）（2023下·遼寧朝陽·八年級校考期中）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通、雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世、乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”——選自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。——選自戴名世《乙亥北行日記》【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗衣。1．解釋下列加點的詞。（1）仿佛若有光()

（2）悉如外人()（3）其丈夫方擔糞灌園()

（4）自恨不如遠甚也()2．下列選項中，加點字的意義和用法完全相同的一項是（

）A．屋舍儼然

見四野禾苗油油然B．有良田美池桑竹之屬

余顧而慕之C．具答之

老幼男女俱耘于田間3．用“/”標出下面句子的朗讀節奏。（只標一處）（1）其中往來種作（2）其丈夫方擔糞灌園4．翻譯下列句子。（1）黃發垂髫，并怡然自樂。（2）老幼男女俱耘于田間。5．【甲】【乙】兩段文字所展現的生活圖景有什么共同之處？（二）（2023下·四川廣元·八年級統考期中）文言文閱讀，完成下面小題。材料一從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）材料二自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當其垠①。其上為睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環之可上，望甚遠，無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅，其疏數偃仰，類智者所施設也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈不為偉人而獨為是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。（選自柳宗元《小石城山記》）【注釋】①垠：邊界，盡頭。②睥睨（pìnì）：“埤堄”，城上有孔的矮墻。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡塢（wù）：小城堡，此處是指由山石天然形成的，因此作者稱其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黃河中下游一帶。⑦夷狄：這里指偏遠地區。⑧伎：同“技”，技藝，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。6．下列對加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．“語法”釋義法是指在文言文閱讀中，通過詞語在句子中的位置推斷其詞性，進而結合語境推測其詞義的一種方法。根據語法分析法，“其一西出”的“西”解釋為“向西”。B．“益”的釋義有“同‘溢’，水漫出來”“增加”“好處，有好處”“更加”等意思，在“益奇而堅”中是“增加”的意思。C．“類智者所施設也”和“佛印絕類彌勒”（《核舟記》）中的“類”的意思都是“好像”。D．成語“行兵列陣”的“列”是“排列，布置”的意思，根據成語釋義法，“而列是夷狄”的“列”字可解釋為“排列，布置”。7．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（

）A．投以小石以其境過清B．是固勞而無用潭西南而望C．其上為睥睨、梁欐之形馬之千里者D．是二者，余未信之是魚之樂也8．對材料二畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（

）A．其氣之靈/不為偉人而獨為/是物故楚之南/少人而多石B．其氣之/靈不為偉人/而獨為是物故楚之南/少人而多石C．其氣之靈/不為偉人/而獨為是物/故楚之南少人而多石D．其氣之靈不為/偉人而獨為是物/故楚之南少人而多石9．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道。10．這兩篇短文都是唐代文學家柳宗元被貶到湖南永州時寫的作品，在這兩篇短文中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍和小石城景色奇秀卻在荒遠之地，各抒發了怎樣的感情？（三）（2023下·廣西防城港·八年級統考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】核舟記（節選）魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。【乙】刻木巧匠周暉成化間，一樂工能刻木為舟，大可二寸，篷桅櫓咸具。兩人對酌于中，壺觴①“饾饤”②滿案。一人挽篷索，一人握櫓，一人運舵，皆有機能動。置之水中，能隨風而行，略無欹③側。一舟必需白金一兩。好事者競趨焉。（節選自《續金陵瑣事》，有改動）【注釋】①壺觴：酒器。②饾饤（dòudìnɡ）：供陳設的食品。③欹（qī）：傾斜。11．下面對《核舟記》（節選）理解分析有誤的一項是（

）A．選段文字主要介紹了核舟船頭部分的三個游覽者，蘇東坡、黃魯直、佛印。B．選段文字運用了說明的表達方式加以介紹，充分表現了雕刻者精巧的技藝。C．選段文字寫了三人外貌、衣著、姿態的各異，又顯現了他們的神態、風度。D．選段文字描寫了三人陶醉于山光水色的神態，表現了他們豁達、放曠的胸襟。12．寫出下列加點詞語在句子中的意思。（1）佛印絕類彌勒

（2）神情與蘇、黃不屬（3）大可二寸

（4）篷桅櫓咸具13．將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（1）臥右膝，詘右臂支船（2）置之水中，能隨風而行，略無欹側。14．《核舟記》中魯直“如有所語”。他在與東坡說些什么？結合語境，發揮想象，為兩人設計一組對話。15．《核舟記》《刻木巧匠》兩文都寫了中國古代的微雕藝術，都寫了船上的五個人，贊美了雕刻家的高超技藝，但寫法不同，試加以分析。（四）（2023下·湖北襄陽·八年級統考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日過桃源縣，之綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤處上有怪石登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉嚙，皆若靈壁⑥。（節選自袁中道《再游桃花源》）【注釋】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③錦幄：錦繡織成的篷帳。④藉（jiè）：襯墊。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥靈壁：即靈璧石，質地細膩溫潤，滑如凝脂，石表起伏跌宕、溝壑交錯。16．請解釋下列加點詞語的意思。（1）明日過桃源縣（2）石為泉嚙17．下列斷句正確的一項是（

）A．至/白馬雪濤處上/有怪石登舟皆踞坐。B．至/白馬雪濤處/上有怪石登舟皆踞坐。C．至白馬雪濤處/上有怪石/登舟皆踞坐。D．至白馬雪濤處/上有怪石登舟/皆踞坐。18．用現代漢語寫出下列句子的意思。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。19．【甲】【乙】兩文都寫到了落花，【甲】文中描寫落花的句子是“”，【乙】文中描寫落花的句子是“”。（用原文語句回答）20．【甲】【乙】兩文都寫到了桃花源，兩位作者寫的桃花源有什么共同之處？（五）（2023下·廣西貴港·八年級統考期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】小石潭記柳宗元從小丘向西走一百二十多步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】游大林寺序①（節選）白居易大林窮遠，人跡罕到。環寺多清流蒼石，短松瘦竹。山高地深，時節絕晚。于時盂夏②如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風候，與平地聚落不同。初到恍然，如至人間仙境。由驛路至山門，曾無半日程，自蕭、魏、李，迄今二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！【注釋】①此篇文章創作于白居易被貶為江州司馬時，因無實權辦實事，白居易在閑暇中漫游風景名勝之地。②孟夏：即陰歷四月。孟，四季的第一個月。21．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．初到恍然

初極狹，才通人 B．時節絕晚

沿溯阻絕C．乃記之而去

乃不知有漢 D．潭中魚可百許頭

可以調素琴22．下列對《小石潭記》理解和分析，有誤的一項是（

）A．第1段采用移步換景的寫法講述發現小石潭的經過，由小丘西行到看見篁竹、聽聞水聲，尋得小石潭，移動變化中景致不同，極具動態畫面感。B．文中“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態萬狀。C．第2段寫游魚的形神姿態，虛實結合，如“日光下澈，影布石上”屬于虛寫，而“俶爾遠逝，往來翕忽”呈現的是游魚的動態美，屬于實寫。D．作者以“發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——交代同游之人”為順序來安排材料，移步換景，前后照應，結構緊湊。23．將下列句子翻譯成現代漢語。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）山桃始華，澗草猶短。24．【甲】文作者寫小石潭的水“清”，筆法達到了超妙的藝術境界。請簡要分析作者是怎樣寫水“清”這一特點的？25．王國維說：“一切景語皆情語。”請你結合甲乙兩文內容簡要分析。（六）（2023下·遼寧鐵嶺·八年級統考期中）讀下面【甲】【乙】兩文，完成下面小題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。【乙】有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，因問曰：“天使③沿路來，還曾見好官員否？”貴曰：“昨過袁州萍鄉，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也。”忠定曰：“何以言之？”延貴曰：“自入萍鄉縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，荒蕪不耕之田墾辟，野無惰農。及至邑則鄽肆⑥無賭博市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希顏固善矣，天使亦好官員也。”即日同薦于朝。希顏后為發運使⑦，延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuàn）：驛站。⑥鄽（chán）肆：店鋪。⑦發運使：與后面的“閣門祗候”都是官職名。26．解釋加點的字。（1）才通人

（2）悉如外人27．選出加點的字意思或用法相同的一項。（

）A．武陵人捕魚為業

范延貴者為殿直B．有良田、美池、桑竹之屬

荒蕪不耕之田墾辟C．欲窮其林

知其好官員也D．并怡然自樂

自入萍鄉縣境28．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）夜宿邸中，聞更鼓分明。29．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。及至邑則鄽肆無賭博市易不敢喧爭。30．【甲】【乙】兩文都有環境描寫，但目的卻不相同，說說它們的不同之處。（七）（2023下·河北邯鄲·八年級統考期中）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（選自魏學洢《核舟記》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（選自林嗣環《口技》）31．解釋下列句中加點的詞語。（1）其兩膝相比者

比：（2）如有所語

語：（3）兩股戰戰

股：32．下列加點詞意義和用法相同的一組是（

）A．啟窗而觀中峨冠而多髯者B．佛印絕類彌勒

群響畢絕C．中軒敞者為艙

多髯者為東坡D．高可二黍許

珠可歷歷數也33．翻譯文中畫線的句子。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）中間力拉崩倒之聲。34．【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了說明順序；【乙】文第一段最后一句通過刻畫“賓客”的神態、動作等細節，運用描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。35．【甲】、【乙】兩文分別表現了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨特魅力的中華文化遺產，正逐漸消失。作為一名中學生，你認為應該怎樣來保護或傳承它們呢？（寫出兩條合理建議）（八）（2023下·山東濱州·八年級統考期中）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。……坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自《小石潭記》）【乙】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之大倍石渠三之一亙石①為底，達于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧②。水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床③十八九居之。交絡之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履耶？（節選自《石澗記》）注釋：①亙石：接連不斷的石頭。②限閫（kǔn）奧：用門檻把正屋與內室隔開。③胡床：一種可以折疊的輕便坐具。36．閱讀【乙】文，根據方法提示或文言現象，解釋加點字。方法提示或文言現象文言加點字解釋課內遷移法出，既出，得其船，便扶向路。①石渠之事既窮：聯系語境法②可羅胡床十八九居之：通假字：左手倚一衡木。③流若織文：詞類活用：石青糝之。④民又橋焉：37．下列句子中“而”與例句中“而”的用法相同的一項是（

）例句：揭跣而往A．乃記之而去（《小石潭記》） B．中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）C．面山而居（《愚公移山》） D．睨之，久而不去（《賣油翁》）38．用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。其水之大倍石渠三之一亙石為底39．翻譯文中劃線句子。（1）翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。（2）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。40．有人認為，柳宗元在永州寫的詩文，輕松中也透著一絲悲涼。請你結合【甲】【乙】兩段文字談談自己的理解。（九）（2023下·廣西賀州·八年級統考期中）閱讀文言文，完成下面小題。【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老書生數人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”子欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉屠沽④紛然歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑥問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）【注】①上元：農歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現屬海南。③民：指漢族。夷：指當地少數民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥過：蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。41．下列選項中加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．水尤清冽

尤：格外B．斗折蛇形

斗折：像北斗星那樣曲折C．記之而去

放杖而笑

而：都是連詞，表承接D．乃記之而去

予欣然從之

之：都是代詞，指代他42．下列對選文的理解有誤的一項是（

）A．【甲】文作者先采用移步換景的方法寫發現小石潭的經過，到小石潭以后，又采用定點觀察的方式由遠及近，寫出小石潭及周圍景物的特點。B．【甲】文第②段寫水中游魚，或動或靜，精靈可愛，同時也通過游魚側面表現出了潭水清澈的特點。C．【甲】文寫小石譚的曲徑通幽，寫游魚的悠然自得，寫潭水的空明清澈，寫環境的清冷幽靜，既是寫景，又融入了作者的復雜情感。D．【乙】文展現了作者月夜出游的生活片段，寫整個游歷路程，只用了“步”“入”“歷”三個動詞，就使州元宵節特有的熱鬧景象及作者的喜悅之情躍然紙上。43．用“/”給下面句子斷句，斷兩處。民夷雜揉屠沽紛然歸舍已三鼓矣。44．用現代漢語翻譯下列句子。（1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？