2025屆云南省曲靖市宣威民族中學高三下學期（開學）考試生物試題試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以下關于生物進化方面的敘述，正確的是（）A．多倍體生物形成后，它與原物種之間能夠進行雜交，因而它不是一個新物種B．外來入侵物種與本地物種間的選擇過程能改變該地進化的速度和方向C．根據現代進化理論，自然選擇導致群體基因頻率的改變，意味著新物種的形成D．一個物種可以由多個種群組成，一個種群也可以由多個物種的個體組成2．如圖為某家族苯丙酮尿癥（相關基因用B、b表示）和進行性肌營養不良癥（相關基因用D、d表示）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4家族中沒有出現過進行性肌營養不良癥患者。下列說法正確的是A．在該家系中調査和統計苯丙酮尿癥、進行性肌營養不良癥的發病率較為理想B．苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，進行性肌營養不良癥是伴X染色體顯性遺傳病C．若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，則原因是其母親的初級卵母細胞在減數第一次分裂過程中發生異常D．若Ⅲ1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配，則建議生女孩，女孩的患病概率為1/63．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．細胞核是遺傳信息庫，是轉錄和翻譯的場所B．漿細胞內質網發達，可分泌淋巴因子C．胃黏膜、核膜均屬于生物膜D．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌4．破壞蛙腦保留脊髓，獲得脊蛙，暴露該脊蛙左后肢屈反射的傳入神經元和傳出神經元。下圖為該脊蛙屈反射的反射弧結構示意圖，a和b為電表。下列說法正確的是（）A．刺激該脊蛙左后肢趾皮膚就可引起屈反射B．骨骼肌的收縮過程中，肌膜上并不形成動作電位C．傳入神經元和傳出神經元的突觸就是該反射弧的反射中樞D．在該反射弧上某處進行1次刺激，可驗證興奮的傳導是雙向的，傳遞是單向的5．果蠅的體色、翅型、眼色分別受一對等位基因控制。用一只灰身長翅紅眼雌果蠅與一只黑身長翅白眼雄果蠅雜交，子代表現型及比例如下表所示。已知灰身、紅眼為顯性，下列分析錯誤的是（）灰身∶黑身紅眼∶白眼長翅∶殘翅雌果蠅1∶11∶13∶1雄果蠅1∶11∶13∶1A．果蠅體內控制體色的相關基因一定位于常染色體上B．親本果蠅有關翅型的基因型相同，均為雜合子C．根據雜交結果不能確定體色與眼色基因是否獨立遺傳D．子代白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交可確定眼色遺傳方式6．滾環式復制是噬菌體DNA常見的復制方式，其過程如圖。相關敘述錯誤的是()A．a鏈可作為DNA復制的引物B．b鏈不作為DNA復制的模板C．兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′D．該過程需要DNA聚合酶和DNA連接酶的催化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）冷刺激能提高組織細胞對胰島素的敏感程度，對Ⅱ型糖尿病具有一定的治療效果。為了驗證這一結論，某實驗小組分別取兩組饑餓處理小鼠，其中甲組冷處理（4℃，1h），乙組為常溫對照組，然后向兩組小鼠分別注射等量的胰島素后，緩慢注射一定濃度的葡萄糖溶液，并記錄當小鼠體內血糖濃度維持穩定時葡萄糖溶液的注射速率，分別為v1和v2，回答下列問題：（1）冷刺激導致組織細胞對胰島素的敏感程度增加，調節該過程的神經中樞位于_______________________。（2）Ⅱ型糖尿病的病因是組織細胞膜表面的胰島素受體數量減少，則注射胰島素____________（能/不能）治愈Ⅱ型糖尿病，原因是___________________________________________________________________________________。（3）當小鼠體內血糖濃度維持穩定時外源的葡萄糖溶液的注射速率等于組織細胞對葡萄糖的利用速率，在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素的目的是________________________，從而抑制體內葡萄糖的產生，若實驗結果為v1______________（填“>”、“<”或“=”）v2，則可使該結論得到驗證。8．（10分）在很多淡水湖泊中，綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。（1）從物質循環的角度看，作為生態系統的淡水湖，其物質循環中的“物質”是指_____________。（2）該湖泊風景優美，其旅游業發達，體現了生物多樣性的___________價值。（3）當湖泊受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和__________很快消除污染，說明生態系統具有自我調節能力，其基礎是_____________。（1）湖泊中綠藻和藍藻屬于生態系統組成成分中的_____________；其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層，這屬于群落的__________結構。（5）從圖乙來看，鯉魚體長在1．2cm時，假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為21kJ，則最少需要藻類_________kJ。（6）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：①治理磷元素富營養化的堿性水體，慮該選擇較理想的藻類是____________，理由__________________。②現要投喂鯉魚去除①中的藻類。投喂鯉魚的體長應該大于1．2cm，理由是此時______________。9．（10分）基因工程是上世紀70年代出現的一門生物技術。不論你是“挺轉派”還是“反轉派”，都改變不了“基因工程是生物學最具生命力和最引人注目的前沿科學之一，是現代生物技術的代表”這一事實。回答下列問題：（1）基因工程是在____________水平上進行設計和施工的。（2）基因工程的基本工具包括____________、____________和載體。通常使用的載體除質粒外，還有____________、____________等。（3）DNA分子經切割后產生的DNA片段末端通常有兩種形式——黏性末端和平末端。在“縫合”雙鏈DNA片段時，只能將互補的黏性末端連接起來的酶是____________；既可以將互補的黏性末端“縫合”，又可以將平末端“縫合”的酶是____________。（4）最近“基因編輯嬰兒——露露和娜娜”事件備受關注。2018年11月27日，122位國內科學家在微博發布“科學家聯合聲明”，對此表示堅決反對和強烈譴責。據研究者聲稱“這對雙胞胎的一個基因經過修改，使她們出生后能天然抵抗艾滋病”。但此事件中兩個嬰兒的誕生嚴格意義上講并不屬于基因治療的范疇?；蛑委熓前裚___________，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病最有效的手段。10．（10分）番茄為一年生草本植物，因果實營養豐富深受人們喜愛。番茄的紫莖(A)對綠莖(a)為顯性，正常果形(B)對多棱果(b)為顯性，缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性，三對基因獨立遺傳?，F有基因型分別為AABBcc、AAbbCC、aaBBCC三個番茄品種甲、乙、丙。請回答以下問題：（1）利用甲、乙、丙三個品種通過雜交培育綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株丁的過程為：_____________________________________________。此過程至少需要_______________年。（2）在種植過程中，研究人員發現了一棵具有明顯特性的變異株。要進步判斷該變異株的育種價值，首先要確定它是否屬于_______________變異。若該變異株具有育種價值，要獲得可以穩定遺傳的植株，可根據變異類型及生產需要選擇不同的育種方法。如果變異株是個別基因的突變體，則可采用育種方法①，使突變基因逐漸_______________培育成新品種A；但若是顯性突變，則該方法的缺點是______________________________。為了規避該缺點，可以采用育種方法②，其中處理1采用的核心手段是_______________。若要在較短時間內獲得大量具有該變異的幼苗，可采用育種方法③，該育種方法的基本原理是_______________。11．（15分）高溫少雨的季節易引起蝗蟲大爆發。如圖是根據蝗災發生過程及治理過程中的調查數據繪成的曲線圖。請據圖回答下列問題：（1）A～B段，蝗蟲種群的增長速率_________（填“升高”或“下降”），年齡組成為_______型。（2）在高溫少雨的年份，為預防蝗災，應將種群數量控制在___________（填圖中字母）點之前。利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防止C點出現，原因是改變了蝗蟲的___________，從而大大降低其___________，使種群密度下降，該方法屬于___________防治。（3）治理蝗蟲的目的是______________________（從能量角度分析）。防治的結果，使蝗蟲數量維持在D～E水平，發揮其控制植物正常競爭，維持植物種類多樣性的作用，這是利用了生物的___________價值。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成，其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、不僅能進行雜交，還要能產生可育后代，才是一個物種，A錯誤；B、外來入侵物種與本地物種間的選擇過程能改變該地進化的速度和方向，B正確。C、根據現代進化理論，自然選擇導致群體基因頻率的改變，意味著種群發生了進化，而生殖隔離的產生，才意味著新物種的形成，C錯誤；D、一個物種可以由多個種群組成，但是一個種群只能由一個物種的個體組成，D錯誤。故選B。本題考查了現代生物進化理論的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。2、D【解析】調查某遺傳病的發病率要在人群中隨機調查，故A錯誤；進行性肌營養不良癥是伴X隱性遺傳病，故B錯誤；若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，其又是進行性肌營養不良癥患者，則基因型為：XdXdY，而其父親不帶d基因，故原因可能是XdXd（卵細胞）+Y（精子）的結果，故是其母親的次級卵母細胞在減數第二次分裂過程中發生異常，故C錯誤；由題圖可知：Ⅲ1的基因型為1/3BBXdXd、2/3BbXdXd，母親患苯丙酮尿癥的正常男性的基因型為BbXDY，二者婚配，生女孩則不會換進行肌營養不良，患苯丙酮尿癥的概率為2/3×1/4=1/6，故D正確?？键c：人類遺傳病的遺傳方式及相關計算3、D【解析】

1、內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用．根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種．滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關。2、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。3、核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質。4、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成?！驹斀狻緼、細胞核是遺傳信息庫，是基因轉錄的主要場所，而翻譯的場所是核糖體，A錯誤；B、淋巴因子是T細胞分泌產生的，B錯誤；C、胃粘膜不屬于生物膜，C錯誤；D、溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，D正確。故選D。本題考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能；識記生物膜系統的組成，能結合所學的知識準確判斷各選項。4、D【解析】

1、神經調節的基本方式是反射，它是指在中樞神經系統參與下，動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答。完成反射的結構基礎是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成；2、靜息電位（外正內負）主要是鉀離子外流造成的，動作電位主要是鈉離子內流造成的?！驹斀狻緼、實現反射需要具備完整的反射弧和足夠的刺激，因此刺激該脊蛙左后肢趾皮膚若是刺激強度不強，不會引起屈反射，A錯誤；B、骨骼肌的收縮過程中，肌膜上也會形成動作電位，B錯誤；C、屈反射的反射中樞位于脊髓，C錯誤；D、刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經，觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿，電位計a未出現電位波動，即可驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞，D正確。故選D。5、A【解析】

分析表格：灰身、長翅、紅眼雌果蠅與黑身、長翅、白眼雄果蠅雜交，子代雌雄中均出現灰身：黑身=1：1，紅眼：白眼=1：1，長翅：殘翅=3：1，說明長翅為顯性性狀，殘翅為隱性性狀，同時體色與眼色子代表現型比例相同，這兩對等位基因可能位于同一對染色體上，也可能位于兩對同源染色體上，而體色與眼色子代表現型比例又與翅型表現型比例不同，說明控制體色與眼色的基因與控制翅型的基因遵循基因的自由組合定律。【詳解】A、灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，后代雌性和雄性中均出現灰身和黑身比例1:1，假設位于X染色體上，則灰色對黑色為顯性，后代雌性和雄性中也會出現灰身和黑身1:1，A錯誤；B、由于長翅：殘翅=3：1且雌雄個體表現型及比例相同，說明殘翅為隱性性狀，控制翅長的基因位于常染色體上，故親本果蠅有關翅型的基因型相同，且親本基因型只能是雜合子，B正確；C、雜交后代體色與眼色在雌雄中表現型比例相同，說明這兩對等位基因可能位于同一對染色體上，也可能位于兩對同源染色體上，不能確定體色與眼色基因是否獨立遺傳，C正確；D、紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，后代雌性和雄性中均出現紅眼和白眼比例為1:1，假設位于X染色體上，則紅眼對白眼為顯性，雜交后代雌性全為紅眼，雄性全為白眼；假設位于常染色體上，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交雌雄后代表現型一致，故子代白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交可確定眼色遺傳方式，D正確。故選A。本題考查了基因分離定律和自由組合定律的應用，要求考生能夠掌握遺傳定律的應用范圍，能夠設計相關實驗判斷染色體存在的位置，掌握遺傳定律的實質，具有一定的難度。6、B【解析】

據圖分析，噬菌體的DNA是雙鏈的，有a鏈和b鏈組成；復制時，a鏈打開，一方面以b鏈為模板由a鏈的5′端向3′端繞著b鏈延伸，產生一個子代DNA；另一方面，以a鏈為模板，從a鏈的5′端向3′端延伸，進而形成另一個子代DNA?！驹斀狻扛鶕陨戏治隹芍琣鏈可以作為其中一個子代DNA合成的引物，A正確；根據以上分析可知，a、b分別是兩個子代DNA合成的模板，B錯誤；據圖分析可知，兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′，C正確；DNA復制需要DNA聚合酶的催化，同時子鏈首位相連時需要DNA連接酶的催化，D正確。解答本題的關鍵是掌握DNA復制的原理，能夠分析題圖DNA復制的過程和原理，判斷子鏈延伸的方向，明確圖示DNA復制不僅需要DNA聚合酶的催化，還需要DNA連接酶的催化。二、綜合題：本大題共4小題7、下丘腦不能該病的發病原因是胰島素受體數量減少，導致胰島素不能發揮作用，而不是胰島素含量少抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖>【解析】

胰島素是人體內唯一降低血糖的激素。血糖濃度與胰島素濃度的相互調節關系是血糖濃度升高時，高濃度的血糖可以直接刺激胰島B細胞引起胰島素的分泌或通過神經調節引起胰島B細胞分泌胰島素。血糖濃度降低時，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少?！驹斀狻浚?）人體體溫調節的神經中樞位于下丘腦。（2）根據題意可知，II型糖尿病的病因是組織細胞膜表面的胰島素受體數量減少，導致胰島素無法發揮其降血糖的作用，因此注射胰島素不能起到降低血糖濃度的作用。（3）由題意可知，當小鼠體內血糖濃度維持穩定時外源的葡萄糖溶液的注射速率等于組織細胞對葡萄糖的利用速率，因此本實驗的目的是通過注射葡萄糖溶液來衡量細胞利用血糖的速率，因此該實驗要使外來注射的葡萄糖成為血糖的唯一來源，所以在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素，其目的是抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而抑制體內葡萄糖的產生。若實驗結果為v1>v2，說明冷刺激后組織細胞對血糖的利用速率提高了，即促進了組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的能力，對II型糖尿病具有一定的治療效果。本題主要考查血糖平衡的調節和冷刺激能提高組織細胞對胰島素敏感度的實驗設計與分析，意在強化學生對血糖平衡的調節和實驗設計與分析的相關知識的理解與運用能力。8、組成生物體的化學元素（C、H、O、N、P、S等元素）直接微生物的分解負反饋調節生產者垂直210綠藻綠藻在堿性水體中藻毒素含量低植食性比例高【解析】

（1）生態系統的物質循環指的是構成生物體的化學元素在生物群落和無機環境之間往返的過程。（2）生態系統的觀賞、旅游等價值屬于直接價值。（3）生態系統具有一定的自我調節能力，負反饋是自我調節的基礎，當湖泊輕度污染后，生態系統可以通過物理沉降、化學分解和微生物的分解很快消除污染。（1）藍藻和綠藻是植物，可以進行光合作用，是生態系統的生產者；生態系統中動植物的分層現象體現了生態群落的垂直結構。（5）圖乙中鯉魚體長在1.2cm時，從植物獲得的能量的比例為0.75，從動物獲得的能量比例為1-0.75=0.25，則鯉魚獲得的能量為21kJ，則最少需要藻類21×0.75÷20%+21×0.25÷20%÷20%=210kJ。（6）①綠藻在堿性水體中藻毒素含量低，所以治理磷元素富營養化的堿性水體該選擇綠藻。②投喂鯉魚的體長大于1．2cm時植食性比例高，所以投喂鯉魚去除綠藻。本題考查生態系統的結構和功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。9、DNA分子限制酶DNA連接酶λ噬菌體的衍生物動植物病毒E·coliDNA連接酶T4DNA連接酶正?；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發揮功能【解析】

基因工程是狹義的遺傳工程，基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因（即目的基因）在宿主細胞中穩定高效地表達。為了實現基因工程的目標，通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細胞等基本要素，并按照一定的程序進行操作，它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成，重組DNA導入受體細胞也稱（宿主）細胞、篩選含有目的基因的受體細胞和目的基因的表達等幾個方面?！驹斀狻浚?）基因工程是對基因進行操作，是在DNA分子水平上進行設計和施工的。（2）基因工程的基本工具包括限制性內切酶、DNA連接酶和載體。通常使用的載體除質粒外還有λ噬菌體的衍生物、動植物病毒等。（3）在“縫合”雙鏈DNA片段時，E·coliDNA連接酶能將互補的黏性末端連接起來，T4DNA連接既可以將互補的黏性末端“縫合”，又可以將平末端“縫合”。（4）基因治療是把正常基因導入病人體內，使該基因的表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病最有效的手段。熟悉基因工程的概念、基本步驟是解答本題的關鍵。10、甲與乙雜交得到雜交一代，雜交代與丙雜交，得到雜交二代，雜交二代自交，收獲種子，播種種子選育出表現型為綠莖多棱果馬鈴薯葉植株4年可遺傳純合獲得新品種所需的時間(或周期)長花藥離體培養和秋水仙素處理(使染色體數目加倍)植物細胞的全能性【解析】

由圖可知，方法①表示雜交育種，方法②表示單倍體育種，方法③是植物組織培養?！驹斀狻浚?）根據題意，能培育出綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株。培育過程：甲(AABBcc)與乙(AAbbCC)雜交得到雜交一代(AABbCc)，雜交一代(AABbCc)與丙(aaBBCC)雜交，得到的雜交二代中有基因型為AaBbCc的個體，雜交二代自交，收獲種子，播種種子得到雜交三代，其中基因型為aabbcc的個體表現型為綠莖多棱果馬鈴薯葉植株。以上培育過程中甲×乙雜交需1年，雜交一代與丙雜交需1年，雜交二代自交需一