考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長沙學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和素質教育B.高等教育和素質教育C.高等教育和科技創新D.人才培養和科技創新【答案】：D2.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.法律權利C.自然權利D.道德權利【答案】：B3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.社會適應良好C.身體健康D.心理健康【答案】：D4.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.職業定位B.確立目標C.環境評價D.自我評價【答案】：B5.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.核心和關鍵B.基礎C.基本條件D.方向和靈魂【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長D.教師威信【答案】：D7.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習策略C.學習動機D.人際關系【答案】：D8.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發展的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C9.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：C10.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.主觀學業第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.“不求天長地久，但求曾經擁有”【答案】：D11.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.人格威信B.社會威信C.管理威信D.專業能力【答案】：A12.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教學監控能力C.師愛D.教師的威嚴【答案】：B13.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則C.理論與實踐相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：A14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態度B.教學手段C.教學組織形式D.教學方式【答案】：D15.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與穩定期B.適應期、發展期與成熟期C.發展期、穩定期與成熟期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：B16.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.實用主義B.工具主義C.自由主義D.理性主義【答案】：D17."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.弗洛伊德C.彪勒D.皮亞杰【答案】：A18.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.教師的工作對象決定的B.法律法規決定的C.傳統習俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：A19.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒U型曲線關系B.U型曲線關系C.線性關系D.倒V型曲線關系【答案】：A20.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.內部穩定但不可控的歸因B.內部不穩定但可控的歸因C.外部穩定但不可控的歸因DD.外部不穩定但可控的歸因【答案】：B21.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即復雜會話B.課程即活動C.課程即知識D.課程即經驗【答案】：C22.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.目的B.性質C.任務D.現狀【答案】：B23.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.時間分配B.培養目標C.課程設置D.學年編制【答案】：B24.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.產生式理論B.關系轉換說C.學習定勢說D.形式訓練說【答案】：D25.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.機構多樣化D.主體多樣化【答案】：A26.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.同化理論B.干擾理論C.動機理論D.衰退理論【答案】：A27.通識教育一般理解為（）A.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育排斥職業教育【答案】：A28.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：B29.現代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結合B.教育與品德培養相結合C.教育與社會經濟發展相結合D.教育與價值體系建設相結合【答案】：C30.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測量B.教學評價C.教學測驗D.教學評估【答案】：C31.大學生正處于認知發展的（）A.下降期B.高原期C.平穩期D.高峰期【答案】：D32.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態度B.傳統思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】：A33.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：B34.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.政治經濟制度B.社會意識形態C.生產力發展水平D.人口數量和質量【答案】：C35.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.職業良心B.一般良心C.個人良心D.特殊良心【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師培養的形式主要是（）。A.在職培養B.特殊培養C.脫產研修D.終身學習E.合作培養【答案】：ABC37.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較容易時，最佳動機激活水平較高B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC38.培養自學能力的方法有（）。A.好學多問B.利用好社會教育資源C.明確目標D.借助學習工具【答案】：ACD39.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質B.社會力量C.學生需求D.專業架構【答案】：ABCD40.職業道德包括職業業務、職業權力、職業紀律（）等。A.職業責任B.職業良心C.職業幸福D.職業理想【答案】：ABCD41.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.或者向公安機B.設法查找C.與父母或者其他監護人取得聯系【答案】：ABC42.職業道德有（）特點。A.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性B.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性C.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性D.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD43.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.角色的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD44.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.創新需要智慧，意志不起作用.B.標新立異，不墨守成規C.創新不是科學家的專利D.敢于大膽設想，大膽試驗【答案】：BCD45.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.市場調節B.國際因素C.高校自主辦學D.國家宏觀調控【答案】：ACD46.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養B.提高大學生的文化品位C.強化專業教育D.提高審美情趣【答案】：ABD47.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.民辦學校學生無法享受補貼B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.城市生均補貼高于農村D.城市生均補貼低于農村【答案】：AC48.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業技術C.專業意識D.專業態度【答案】：ACD49.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.自主性B.創造性C.主動性D.受動性【答案】：ABC50.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.思想基礎B.輿論氛圍C.道德支撐D.精神動力【答案】：ABCD51.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經驗階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD52.社會主義職業道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統一B.個人與集體相統一C.繼承性和創造性相統一D.先進性與客觀性相統一E.廣泛性和層次性相統一【答案】：ACDE53.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識等