紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)_第1頁(yè)
紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)_第2頁(yè)
紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)_第3頁(yè)
紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)_第4頁(yè)
紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(3篇)紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿(精選3篇)紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同事們:大家好!白雪茫茫,銀裝素裹。很榮幸,今天我能參加這次演講。我是_科,我演講的題目是《忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)》。在長(zhǎng)期的工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到,忠誠(chéng)與敬業(yè)、奉獻(xiàn)與幸福是密不可分、相輔相成的!首先,忠誠(chéng)是敬業(yè)的思想基礎(chǔ),只有對(duì)工作充滿了熱愛,才能獲得無(wú)盡的工作動(dòng)力,從而提高奉獻(xiàn)能力;而奉獻(xiàn)是敬業(yè)的目標(biāo)所在,并且不斷在行動(dòng)上深化敬業(yè)精神;再者,奉獻(xiàn)是幸福的決定因素之一,從容面對(duì)名與利,無(wú)私奉獻(xiàn),自身就會(huì)獲得滿足,知足則長(zhǎng)樂(lè)。四者在整體上又有著密切的聯(lián)系,只有忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的事業(yè),心懷敬業(yè)精神,做好奉獻(xiàn),最后就會(huì)獲得幸福收獲!印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。作為紀(jì)檢監(jiān)察的一員,雖然我平凡,但是我感到自己肩上的責(zé)任重大,為紀(jì)檢事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。這不僅僅是一句普通的話,那是需要對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和努力的實(shí)踐工作去支撐的承諾!愛崗敬業(yè),誓言無(wú)聲。有句廣告說(shuō)得好:思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn)心;有了這種境界,我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做得盡善盡美,從而贏得別人的尊重;有了這種境界,我們就能樹立起工作的光榮感和使命感,能專心致志地對(duì)待工作、一絲不茍地對(duì)待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好本質(zhì)工作。我一直堅(jiān)信一句話:認(rèn)真做,能把工作做好,用心做,能把工作做出色。作為紀(jì)檢監(jiān)察的一員,我一直用它鼓勵(lì)著自己。態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。我們對(duì)待工作的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,直接影響工作的質(zhì)量。工作也許是枯燥乏味的,但只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做,總有收獲。要想更好的為我們忠誠(chéng)的事業(yè)做出貢獻(xiàn),那么我們必須以提高各項(xiàng)工作效率與工作質(zhì)量,作為工作重點(diǎn);以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,做好各項(xiàng)工作為手段;以恪盡職守,辦事公正,靈活有序?yàn)樵瓌t,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路,做好每項(xiàng)工作。工作以,我親身感受到老同志們?cè)诠ぷ魃系娘L(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。他們就像是開荒的犍牛,日復(fù)一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中,在一片荒蕪中灑下種子,播種著希望。因此,局里的每位同仁都是我的良師益友。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)暖人心,積極奉獻(xiàn)干勁增。有一種信念叫忠誠(chéng),有一種精神叫奉獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值僅僅只是能夠全力以赴獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。當(dāng)新的時(shí)期,面臨新的任務(wù)的時(shí)候,擺在我們紀(jì)檢人面前的始終只有一種選擇那就是努力拼搏、接受挑戰(zhàn)!今天我想說(shuō)的是,因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳎晕視?huì)不斷地戰(zhàn)勝自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。而正是有了無(wú)數(shù)紀(jì)檢人默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),才有了社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展;正是有了無(wú)數(shù)紀(jì)檢人無(wú)怨無(wú)悔的工作,才使我們的生活更美好;正是有了無(wú)數(shù)紀(jì)檢人孜孜不倦的追求,才有了我們事業(yè)的日新月異。古人有云人無(wú)忠信,不可立于世,又云不信不立,不誠(chéng)不行,可見自古以來(lái)忠誠(chéng)一直以來(lái)都是人們所贊頌的美德,作為一名紀(jì)檢員,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),忠誠(chéng)意味著責(zé)任、意味著對(duì)人民群眾利益的負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家利益的負(fù)責(zé)、意味著與人民與國(guó)家同舟共濟(jì)。所以我想說(shuō),忠誠(chéng),既是一種境界,更是一種行動(dòng),讓我們一起時(shí)刻保持對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng),對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),愛崗敬業(yè)--忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)!我的演講完畢,謝謝大家!紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿篇2敬重的各位老師,同學(xué)們:大家好!不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。”帶著對(duì)這一理念的向往,我光榮的成為了一名幼兒老師。老師是辛勤的園丁,老師是蠟燭,老師是孩子的引航。老師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在老師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒老師是最重要的而最簡(jiǎn)單被忽視的——孩子的起蒙老師。記得愛爾修理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生下來(lái)時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子。即使一般的孩子,只要教化得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是老師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位志向的幼兒老師呢?一個(gè)幼兒老師,一個(gè)合格的幼兒老師,首先要具備的有愛心、責(zé)任心和專業(yè)的學(xué)問(wèn),在這幾樣中,我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒(méi)有劇烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。假如一位老師沒(méi)有責(zé)任心,他不管孩子是否來(lái)上課了,是否學(xué)會(huì)了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知,這樣的老師我想是不會(huì)教出好學(xué)生,假如我們每個(gè)人都遺忘自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),后果不可思議。對(duì)待孩子要有正確的看法和耐性,不管你有多忙多煩,都應(yīng)當(dāng)做到孩子問(wèn)什么,就回答什么,在向孩子傳播學(xué)問(wèn)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),應(yīng)當(dāng)了事,肯定都要真實(shí)合理,只有這樣的教化才能使孩子成為對(duì)社會(huì)沖突和缺陷有辨別實(shí)力的'人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的實(shí)力。雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。我知道前進(jìn)的道路肯定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素養(yǎng),把對(duì)摯友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛惜、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。紀(jì)檢干部愛崗敬業(yè)演講稿篇3你聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)群體嗎,他們被稱為天使?當(dāng)新生命誕生時(shí),他們會(huì)好好照顧它。老年人臨近第二年時(shí),照顧好他們,做好臨終關(guān)懷;當(dāng)你健康時(shí),他們?yōu)槟闾峁┙】抵R(shí),以使你更健康;當(dāng)你生病的時(shí)候,他們會(huì)陪著你,直到你康復(fù)。這個(gè)群體以服務(wù)你的健康為職業(yè),恪守職業(yè)道德,是你健康的守護(hù)天使。我就是這個(gè)神圣群體的一員,——一個(gè)神經(jīng)內(nèi)科的普通新護(hù)士。說(shuō)實(shí)話,我從護(hù)理學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候,一直以為護(hù)士這個(gè)職業(yè)無(wú)非就是穿著白色的護(hù)士服,每天打針換藥,工作輕松卻讓人羨慕。直到我進(jìn)了神經(jīng)科,當(dāng)了護(hù)士。突然發(fā)現(xiàn)護(hù)士要給病人鋪床疊被子,洗頭擦身體,送檢查陪護(hù),幾乎涉獵所有服務(wù)行業(yè)!由此,我知道在這種“神圣”的光環(huán)下,做一名合格的護(hù)士需要付出多大的努力和心血。去年冬天,我們部門收治了一名腦出血患者。因?yàn)闀灥乖诼飞希?20趕到醫(yī)院。他因?yàn)樯〔荒苷f(shuō)話,所以一時(shí)找不到家人。還是因?yàn)榧膊。_始煩躁不安。護(hù)士長(zhǎng)和我一直守著他的床。沒(méi)多久,他的尿和尿都在床上放出來(lái)了。看著病房里滿身污垢的病人,聞著嗆鼻的難聞氣味,我的眉頭漸漸皺了起來(lái)。但就在我不知所措的時(shí)候,護(hù)士長(zhǎng)越過(guò)我,來(lái)到了病床前。她沒(méi)看見蓋著床單被子的糞便嗎?在我震驚的目光中,護(hù)士長(zhǎng)的臉上依舊是那溫暖的笑容!溫暖的話語(yǔ)和溫柔的動(dòng)作像魔法一樣迅速平息了病人的情緒。之后護(hù)士長(zhǎng)迅速拿出病人的臉盆和毛巾,先用紙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去病人的臀部和會(huì)陰,然后用濕毛巾仔細(xì)擦洗全身。看到她要給病人換被套,我趕緊搶了她的工作,輕聲對(duì)她說(shuō):“我來(lái)。”無(wú)意中抬頭,突然看到病人在笑,眼神中充滿了愧疚,感激甚至感動(dòng)。雖然我和護(hù)士長(zhǎng)做完這一切工作已經(jīng)是汗流浹背了,看著護(hù)士長(zhǎng)肯定的眼神和依舊溫暖的笑容,我傻傻的笑了笑,忘記了護(hù)士制服上沾的糞便和依然嗆鼻的異味。接下來(lái)的43天43夜,我和姐姐們輪流照顧這個(gè)病人。一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,總會(huì)迎來(lái)他感激的目光。那種表情讓我記起了,因?yàn)槟鞘俏覍?duì)神經(jīng)科護(hù)士的獎(jiǎng)勵(lì)。我們可以換個(gè)角度思考。病人住院時(shí),有一定的心理壓力。也許在護(hù)士站,也許在走廊,也許在病房,每次見面說(shuō)話,也許我們微不足道的表情,都可能影響病人戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。因此,為了更好地護(hù)理患者,達(dá)到理想的護(hù)理目的,微笑服務(wù)在我們的工作中尤為重要。世界上最美麗的表情是微笑,我們護(hù)士的微笑是世界上最美麗的微笑。當(dāng)我們耐心地與患者解釋病情時(shí),臉上的微笑是溝通的橋梁;當(dāng)我們通宵搶救病人成功時(shí),臉上的笑容就是生命的希望;當(dāng)我們看著康復(fù)的病人出院時(shí),他們臉上的笑容是天使的光芒……在白色的燕尾帽下,面具上方那雙敏銳而和藹的眼睛始終帶著那張笑臉。總是看到你純真的笑容,卻永遠(yuǎn)找不到你的汗水。經(jīng)常看到你圣潔的白衣服,卻永遠(yuǎn)想不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論