一年級班主任工作計劃

一年級班主任工作計劃1

一、情況分析C

我班有學生21人，男生9人，女生12人。通過上學期的要求,

培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體,

個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學

習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大

家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也

存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分

接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，

愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，

拖拉現象嚴重。

二、抓好讀書教育活動

(1)班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。

(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開

導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知

識開發思維。

三、做好尖子生的培養工作

(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學

生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習

興趣，側重于補缺文卜漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中

去的能力，做到活學活用。

(2)盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的

個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并

鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

四、做好學困生轉化工作

(1)善于發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作

為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較

簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師

也重視我”。

(2)進行適當的表揚和批評

馬克?吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個

月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。

在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次

按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時

給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的'進步老師都注意到了，老

師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自

信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地

進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不

失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學因生

的進步。

五、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

六、認真做好家訪工作

（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們

暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪,

向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中

的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。

（2）家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯系，互通

信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生

活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改

變學生不好的思想、行為習慣等。一年級班主任工作計劃2

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習

道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養

奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極

健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生

已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差,

學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培

養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己

干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積

極，先進的班集體c

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力

量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三、具體措施

繼續抓好學生的'思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到

行之有效。多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家

和引導者。利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思

想。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再

上一個臺階。盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

常規工作：

積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭

做“陽光學生”。適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做

好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工

作能力。

加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。鼓勵學生

積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社

會責任心和為人民服務意識。

學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好

協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利

用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進

行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動,

形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律

教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫

學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進

取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓

勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學

習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活

動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試

動員和結束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極

協調各科教學，全面提高學生素質。一年級班主任工作計劃3

新的學期來臨了。作為班主任的我深深的體會到班主任在學校

中的地位的重要性c班主任不僅是一個班學生品德的教育者，學習

的傳授者、也是班級教育活動的主要實施者。因而在體會著班主任

的艱辛與快樂中我一直積極思考如何做好班主任工作，使自己能成

為一名合格的班主任。

一、指導思想：

我認為萬事德為先。先讓學生懂得怎樣做人，再談學習、生活。

引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步

樹立科學的人生觀、世界觀。

二、工作目標

第一：建立完善的班級組織。使其起到模范帶頭作用。

第二：向40分鐘要成績，良好學習氛圍很關鍵，提高學生學習

的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,

要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會的開展，每周發生的事要及時處理。

用活動來達到教育的目的.，增強班級凝聚力，要開展好主題班

會。

第四：衛生習慣的養成。班級衛生實行小組長責任到位制，每

天利用大課間時間教師帶領小組長檢查各組衛生，個人衛生實行同

桌監督制。

三、具體措施：

L重視養成教育：養成良好的學習習噴和生活習慣，良好的學

習習慣能使一個人終身受益。好的生活習慣的養成會使人在以后的

生活、工作中感到輕松。根據本班學生的實際情況和學校的德育工

作的安排，本學期，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生

逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度,

不使一個學生掉隊C

2、教學上，面向全體學生，利用大課間等時間對后進生進行輔

導。要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。掌握他們成

長道路上的發展情況。

4、與家長勤溝通。經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教

育有機地結合起來，本學期，力爭把學習不夠努力、思想有偏差的

學生家走訪一下，使其趕上隊伍。使班級真正成為一個團結向上的

班集體。

5、用愛心促進孩子健康成長。要關心、愛護每一的學生，在生

活中體貼他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心朋友。

在我的一個積累本的扉頁上，寫著這樣一句話：“得天下英才

而教之，其樂無窮；得大道恩師而學之，樂在其中。”作為班主任

教師17年來我時時感到，是陶行知'蘇霍姆林斯基這些大道恩師給

了我無窮的智慧和力量；是可親可敬可愛的孩子們給了我無比的快

樂和幸福。我和孩子們共同成長，創造超越的熱情與日俱增，人性、

人情和人道的愛心日長日旺。今天我也抱著這樣的心態對新學期的

班主任工作，我將在本學期的班級管理中突出以下三個特色：養成

教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。

一、工作重點

1.抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查

本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

2.轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、

樂于學習。

3.加強對優生的培養，發揮優生在學習上的帶頭作用，結對子

幫扶學困生。

4.進一步加強學生作業的檢查和輔導力度，培養良好的作業習

慣，打好扎實的學習基礎。

5.營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，

使學生積極參與到教學中來。

6.積極指導學生學校的各項活動，同時在班中開展文體活動，

促進學生的全面發展。

7.繼續利用午休時間開展課外閱讀，拓寬學生的視野。

二、具體措施

紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。讓學生

初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予

及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機

會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時

還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，這

就要從形成正確的輿論導向開始。

學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察

與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各

任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生

的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最

大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追

我趕”的學習氛圍c并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，班中總

有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑

皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生

都能深切的感受到我對他們的愛。

蘇霍姆林斯基曾說過“細膩的感情，只有在集體中，只有在同

你周圍的人們不斷的精神交流中才能培養起來Q”實踐告訴我，不

是自己領悟到的真理，不能真正屬于自己。我感謝自己17年的班主

任工作經驗，因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著這種成長

的幸福和歡樂。這個學期依然是我與孩子們共同成長、共同幸福快

樂的日子.....一年級班主任工作計劃4

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

一年級一班共有24名學生，11名女生，13名男生。每個孩子

都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好

奇心強，求知欲強c但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制

自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步

培養。

三、探索的實殮課題：集體教育與個性教育的統一

四、采取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習賞和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益

匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據

學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小

學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,

學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了

解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至

多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使

全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成

員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們

的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的.課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：

第一周

L總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二周

1.組織好主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三周

1.繼續鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五周

1.進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六周

1,對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.進行計算題比賽。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十周

.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2.繼續抓好常規教育。

第十二周

1.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周

1.向學生進行愛國主義教育。

第十四周

L進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周

1.準備閱讀比賽，寫字比賽。

2.進行口算比賽。

第十六周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而晚睡。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

繼續鞏固上周活動內容。

第十九周

L制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。一年級班主任工作

計劃5

轉眼之間，一年級下學期已經來臨。為了我們在新學期里的工

作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開

展各種教育活動，培養學生良好的行為習賞和道德意識，增強學生

的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途

徑。

二、班級現狀分析

我們一年級下學期班級學生共35人，男生18人，女生17人，

借讀生19人，本地生16人，不足年齡12人。大多數學生活潑好動,

能夠自覺學習°但由于學生年齡偏小，自控能力比較差，紀律比較

渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現。

三、管理目標及主要措施

（一）常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,

什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設

立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周

五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表

現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等重大活動舉行一些

有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情

感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版

的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”

等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的‘姿勢，我

將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提

醒與幫助。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學

生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于

是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助

于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園

帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課

間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的

形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的

感情，擴大交流的空間。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開

展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能

夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向

班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好

衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個

良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌肚勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛

生保持好的的同學或小組，進行獎勵。

（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），

使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培

養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管

理。

（五）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才

及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發

展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書

法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。

在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家

展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班

級板報中的德育陣地，加強管理。

四、具體措施如下

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規》，進

一步規范學生的行為。

3、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽

感O

4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫

助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平

和管理水平。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的

紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、利用“成長欄”這一競爭欄，培養學生的競爭意識。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開

展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱

患，確保學生安全C

9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

10、加強與家長的聯系。

五、各月安排

2月：

1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等

開學適宜。

2、全面開展常規教育，規范學生行為習慣，開始運行本學期周

評比制度。并評選出每周之星。

3、召開家長會：養成教育。

3月

1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始

教育學生關愛他人，

2、開展經典誦讀。

3、抓好安全教育。

4月：

1、班級寫字比賽。

2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業余

愛好。

5月：

1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，

評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。

2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類

活動。

6月：

1、各項分項測試、考評。

2、復習備考。

3、期末各項評比總結。

7月：

1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

2、完成期末各項工作適宜。一年級班主任工作計劃6

這學期我繼續擔任一年級二班的班主任工作，由于一年級學生年

齡小，因此在他們在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此

本學期我將使每一位學生都能受到良好的教育，也為了使我班的管

理和教學工作有條不紊的進行，特制定計劃如下：

一、紀律方面

繼續沿用上學期的班規班紀，并相對修改并制定相應的獎懲辦法。

這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，

我們班的宗旨是“說到就要做到“。課間是學生輕松休息的時間也

是事故多發的一段時間，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下

督促，獎懲分明。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，注意安

全。為了讓學生更好地養成良好的行為習賞，熱愛集體，本學期將

在班級開展“路隊明星”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，

而且能夠進行自主管理，及時監督，及時管理。

二、常規方面

合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的

道理。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充

分利用少先隊活動的時間進行安全教育，使學生養成良好的.學習和

生活習慣。我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為，評出

“每日之星”o對表現不夠好的學生，及時進行點撥，加強教育。

增強學生的榮譽感，在每一次的活動中教育學生心中有他人，有集

體，做一個合格的小學生。

三、衛生養成方面

每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與

監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行按章獎勵，并

在班級內提出表揚，要求學生衣著整潔，做好“三勤”，桌斗勤清,

做好個人范圍的衛生，手臉勤洗。

四、學習方面

找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯系（包

括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，發動優生進行互幫互助，

采取先學生自愿結對，老師統籌安排的方法，給每一位后進生找到

自己的幫助人，從而達到互相提高的目的。利用上課時間，進行一

步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,

更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。對

于后進生，本學期繼續加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的

一些特點如：比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些

等，后進生也經常在無形中受到老師同學的歧視，他們缺乏自信心。

因此后進生轉化的工作我一定會持之以恒。這樣才能使他們看到希

望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

五、班干部的培養方面

這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學

生成立小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出

有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他

們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，

增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有

經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的

左膀右臂、協助老師做好班級工作。

總之，這學期我會用發展的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,

只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我想就一定能找到開啟學生

心靈的鑰匙。以上只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。一年級班主任工作計劃7

一、常規教育方面

對剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太

適應，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，為了能夠

對學生進行有序的引導和有針對性的常規教育。因此，我決定從以

下幾點入手：

1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些

有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情

感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生

守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生

活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生

的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評

出“最佳拇指獎”c對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，

加強教育。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事

會和流動紅旗的'評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充

分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小

天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學

生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監

督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學

生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于

是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助

于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園

帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課

間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的

方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教

育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒

學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開

展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能

夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天

定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身

體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進

行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），

使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培

養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管

理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才

及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發

展。因此，在班級繼續開展各種活動。大力推出新人、新作，讓每

個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信

心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的

眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重

孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工

作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、

指正。一年級班主任工作計劃8

為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高,

培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結

合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養

學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、

自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有25人，其中男生18人，女生7人。經過去年

一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大

多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛

生習慣的養成還有待于提高，學生的課堂常規有待規范，大多數學

生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有

這些都是本學期班級工作的重點。

三、具體措施如下：

（一）行為規范教育：

1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同

學打招呼。

2、在教室里安靜，不打不鬧，不喧嘩。

3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

5、作業工整、認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

6、掌握一定的'勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛

生。

（二）班級管理：

1、上學不遲到、不早退。有事要主動向老師請假。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助、互相幫助，互相競爭的好品質。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流制度，幫助

每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和

管理水平。

（三）學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大

家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,

找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激

的人。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽,

舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

（四）根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上

交習慣，訂正習慣C

2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生,

整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定

合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。4、加強理財和管理能

力的培養：合理利用壓歲錢、零花錢，會管理班級的事務。

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，個人競賽等。

日日爭得“小紅花”，周周爭得“智慧星”。

(2)值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高

自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做

到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養成

良好生活和學習習慣。

五、月工作安排：

三月份

1、寒假作業檢查評比。

2、做好教學工作計劃，班主任工作計劃。

3、開展一次“關于如何使用壓歲錢”的班會。

4、對學生進行一次“學雷鋒、樹新風”實踐活動。

5、第一次月考。

四月份

1、參加學校綠化美化工作。

2、組織參加小學生趣味運動會。

3、對學生進行愛國主義教育。

4、第二次月考。

五月份

1、期中考試，進行期中質量分析。

2、召開期中家長座談會。

3、對學生進行夏季安全教育。

4、準備“六一兒童節”節目。

六月份

1、舉辦“六一兒童節”慶祝活動。

2、召開一次“快樂童年，快樂成長”主題班會

七月份

1、期末總復習。

2、進行期末檢測。

3、教學工作總結。一年級班主任工作計劃9

一、班情分析

本班共招收學生11名，其中男生5人，女生6人。其中10人

學前就讀本校幼兒園，行為習慣養成較好，其中，曠俊文自控能力

較差。曠運旺在廣東讀了一個學期的幼兒班，回來一年多沒有上過

幼兒園，什么規矩都不懂，到處亂跑，只會寫幾個阿拉伯數字。

這些剛踏入一年級的小學生，對于小學階段的日常生活和學習

還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使

學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生

活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處

處向學生進行有針對性的常規教育。

二、常規教育

1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規》、《小學

生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學

生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和

生活習慣。多發現學生的閃光點，及時表揚肯定，強化良好習慣。

對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用品德與生活課、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主

題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，

讓學生在各種活動加勞動中學會合作，學會生活。

3、開展豐富多彩的評優爭先活動，鼓勵學生爭取進步。主要活

動是“誰的小樹長得快”。規則：每人在學習園地種一棵大樹（打

印的只有枝干的大樹），表揚一次畫一片綠色樹葉，如有特別突出

的表現，畫紅蘋果c結合平時適當的物質獎勵，力圖樹立班級良好

的班風和學風。

三、各學月工作重點

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用教師節進行尊師教育。

3.主題班會一一《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份：

1.愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2.學習、衛生習慣的'養成教育。

~\月份：

L冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2.日常行為的養成和評比。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

一月份：

1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

2.元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3.總結學生操行。一年級班主任工作計劃10

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不容易。我

也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，再加上我剛換了個新

環境，還需要時間適應，小學一年級的學生都是剛剛開始上學，有

的連幼兒園都沒上過，這時候的他們還不懂得上學要干什么，在學

校里要學習什么。如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發

展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指

導，結合班級實際，與各位任課教師緊密合作，從點點滴滴做起，

時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標前要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能

力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一

位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，

養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮

貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極

投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生Q

四、采取的主要措施

（一）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛

圍。在教室布置方面，可以設立“書香滿屋（圖書角）“、“我最

棒”、“累累碩果”（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻

上）。

2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養

學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學

開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的,好習慣。

（二）常規教育方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這

學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題

班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學

生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護

校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,

每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的司學協助檢查員工作。再

次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》

和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良

好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學

生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導,

加強教育。

4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在

課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活

動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、

反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

（三）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管

是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生

盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有

激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格

落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有

動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

五、具體工作安排

九月

1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養閱讀意識。

3、與家長之間有效溝通。

4、結合國慶節開展活動。

十一月

1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

今年的一年級教學，我在擔任語文、數學教師的同時，班主任

工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就一定能

夠做好，在不斷的發展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。

小學一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學生，讓他

們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發展中得到更

多的進步，我相信我會做好的！一年級班主任工作計劃11

一、班級基本情況

本班有學生50人。學生剛進入學校生活，對于學校紀律并不了

解，不能很好的遵守學校紀律，并且學生年齡小，自控能力較差的,

不能夠遵守紀律。在這學期中要不斷努力，樹立良好的班風，把學

生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合

格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建

設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效

率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣

養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,

從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小

朋友都有當班干部的經歷。

三、具體措施

1、充分利用課間談話、班會向學生進行思想教育。向學生了

解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對

學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，

增強班級凝聚力。

2、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，

提高學生的競爭意識。在評比臺上設置了愛學習、守紀律、講工生、

高品質四項來進行評比，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

并且根據小紅花的數量來頒發讀書積分卡和讀書卡。

3、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向

榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

4、注重學生團體意識的培養。在班級中把學生分成8個小組，

每項活動盡量讓他們以小組為單位，增強他們與他人合作的意識。

5、注重班級榮譽感的培養。本學期先級將參加學校陽光團隊的

申報活動，讓學生體會到團體班級是一個整體，每個同學都表現好,

班級才會變得更好C

6、我校是空竹特色校，為了能更好的發揚特色，在班級激發學

生抖空竹的.興趣，并對抖得好的同學給予獎勵。

四、搞好本班特色的活動

1、注重中華傳統詩文的背誦。充分利用早讀課，背誦《小學生

必背古詩70首》，背誦《三字經》。

2、注重讀書活動的開展。每周爭取有兩節課讀書時間。由于學

生剛入學，認字量不多，一開始由教師給學生讀書講故事，激發學

生的讀書興趣。

3、在學期末舉行一次朗讀比賽，注重學生朗誦能力的提高。

五、指導培養小干部

1、班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要

精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部

大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能

力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到

模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精

神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個

班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心,

亦即“以面帶面”C

2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老

師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，

并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，

以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。一年級班主任工作

計劃12

本學期我接的是高一年級文理分科后的文科班，作為一個沒有

擔任過文科班的我面對一群行為習慣很差的學生，我真的感覺壓力

山大！怎樣引領他們走上正道，規范行為習慣，形成良好的學習氛圍,

這些是我本學期必須要做好的。針對學生學習和生活中存在的一些

問題和缺點，由此制定班級工作計劃：

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集

體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一

個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、

中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程形成強大的班級凝聚

力。作為班級組織考的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實

際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要

充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自

我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結

果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責

任感。

2、在學生中培養競爭意識。

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握

科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良

好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調

工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、關鍵要抓好班級的.紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好

紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯

得異常重要。

5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校活動，對

在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參

加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能

力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展

主題班會，如演講比賽等。

7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、

講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級

面貌，保持安靜，遵守紀律。

8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷

督促，使他們不斷取得進步。

9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,

10、班級進行小組管理，推動小組合作探究，加強班級管理。

11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行常務

班長和值日班長分工明確的管理。特別是值日班長的鍛煉和能力的

培養。

12、實行文化一角，用優秀的文化引領學生前進的方向。

13、女生多的班級引領他們向有涵養的女人發展等一年級班主

任工作計劃13

今年我接任初一班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、

滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使

學生能夠在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自

己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生

認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希

望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在

實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師

的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康

成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,

那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的

任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以

自己的學生而光榮c這是我一直勉勵自己話。在20_-20_學年第

一學期，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學

校”的光榮時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下:

一、存在問題：

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，

學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班

與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班

主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓

我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生

的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較

多。因此，作為一名平行班的'班主任，我更應該努力去調動學生的

學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習

上和生活上的困難C

二、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹”全教會精神"，全面推進素質教育，以

學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，乂"學會關心”為主線，以”

三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、

團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增

強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的

典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

三、工作內容及措施：

1、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝

通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助

學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，

及時找到問題所在，對癥下藥。

結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與

家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形

成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2、三觀教育

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,

使學生在自己的心中形成一定的”坐標、天平”，隨時都起著價值判

斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的

價值觀。

充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國

在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實

際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告

等形式，進行世界觀教育。

充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨

史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和

團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生

在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

3、團隊精神教育

抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,

最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后

從事任何工作必備的精神。

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，

使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成”我以班級為

榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開

展，增強學生環保意識。

4、個性與共性教育

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將

來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共

同進步；指導學習困難生，多與之談話，所究學習方法，鼓勵他們建

立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使

班級形成整體優勢C

堅持”個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識

到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜

時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

5、心理品質教育

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，

評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無

論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行

總結。應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要

性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找

原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會”自古英雄多

磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的

態度；向學生推薦、等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較

好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀

請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合

學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自

信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

6、創新教育

正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有

責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前

提。

充分發揮班干部的主動性，調動全班司學的積極性，以學生為

主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向

班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每

天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們

的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來

科技發展作好準備C

所以身為班主任，就是要對得起學生。至于學校的表揚先進，

都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班

主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己

而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說”多做多錯,

少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多

的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。

初中一年級的學生剛入初中的時候，還是有很多的同學不會認

真的投入到學習中來的，他們還是會抱著玩玩學學的態度，就可以

把學習提上去的態度，這是從小學就養成的習慣，我想一時間很難

改過來。不過我自有我的辦法。

我想加大對學生的思想教育，讓他們充分認識到學習的重要性,

讓他們緊張起來，讓他們在思想上知道學習的重要性，我還會加強

對學生的嚴格教育，在課上就要學習，在課下就要休息，打鬧，這

才是學生，這才是學習！

我相信在我的教育下，我的學生的成績和思想品德素質都會得

到巨大的提高的！一年級班主任工作計劃14

一、班級概況

本班共有學生32人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強

的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣