湘少版英語三年級下Unitl第一課時教案

課題Period1AandB單元Unit1學(xué)科英語年級三下

1.能夠聽懂、會說、認讀問候語Goodmoming/aftemoon/evening/nighl.

學(xué)習(xí)2.理解A部分對話大意，能運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表

目標(biāo)演。

3.能夠認讀、運用句型Howareyou?問候他人并用I'mfine.Andyou?作出回應(yīng)。

重點能根據(jù)不同時段運用不同的問候語。

理解對話大意，按照正確的語音語調(diào)朗讀并進行角色表演。

能夠在語境中理解和運用核心句型Howareyou?I'mfine..

難點問候語的正確發(fā)音及在不同語境中的靈活運用。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

WarmupLet'ssing.播放視頻歌曲Goodmorning.Listenand由歌曲引入學(xué)

sing習(xí)話題。

Presentation1.Let'slearn

andpractice1)LefslearnGoodmorning.

呈現(xiàn)人物和上午情景圖，由會話引出問候

語Goodmorning.點撥使用的語境。通過國片情景

2)Let'slearnGoodafternoon.Lookand和會話，引出不

呈現(xiàn)時刻16:15,Lookatthetime,It?s____.say同的問候語。

引導(dǎo)學(xué)生作出選擇intheafternoon接著通

過會話引出問候語Goodafternoon.

3)同樣的方式在圖片和語境中呈現(xiàn)問候

語Goodevening.Goodnight.

2.Lookandsay.逐一呈現(xiàn)課本中BLet's

learn中的圖片，說出對應(yīng)的問候語。

3.Listenandsing.聽唱歌曲，在聽唱活動Listenand在聽唱活動中

中進一步理解、學(xué)習(xí)四個問候語。sing進一步學(xué)習(xí)四

Goodafternoon.的使用個問候語。

4.Let'slistenandsay

1)Look,listenandfill呈現(xiàn)A部分前兩幅Look，

圖片，聽音補全，句子clistenand

Whoarethey?由聽力活動呈

PeterandLingiing.Listen!Howdotheygreet?fill

GoodmorningPeter.現(xiàn)核心句型

I'moladtogee%ouaooHf療

1I'mgladtosee

6oodmorning.Liigling.youagain./

"I'mgladtoseeyouagain."很高興再次見到你.

適用戶“息人間再次乂L面的問候語.”Howareyou?

2)口語點撥

Howareyou?你好嗎？

【點接】起候用語.?需用于朋友或熟人之間，詢問對方理解、記

的近況.

憶

答語：l'mflne/Fin(，thankyou.我很好.謝謝你.

3)Watchandsay

觀看動畫視頻，彳等、聽、跟讀，學(xué)習(xí)對話。

通過模仿跟讀、

4)Listenandinliitate.分句模仿，注意語

表演對話等活

音、語調(diào)和語氣1為正確。

Roleplay動加深理解，掌

5.Groupwork.，卜，組成員分角色表演。注

握所學(xué)語言。

意分層次提成任：務(wù)要求。

Consolidation1.Listenandsing.觀看視頻動畫，學(xué)唱歌

謠。

通過聽唱活動，

Hello!Hello!Hello!Hello!

Listenand鞏固核心句型。

Hewareyou?Howareyou?

I'mfine.Thankyou.I'mfine.Thankyou.sing

Hewareyou?Howareyou?

0--------UEZm?一。

通過本環(huán)節(jié)活

2課堂小結(jié)。Let'splay動和練習(xí)，由語

3.Actandplay言輸入到語言

輸出。

Helte---------------------%

Howoreyou?，I.Andyou?

I'mfine,too.一

4.課堂鞏固練習(xí)。

HomeworkL大聲朗讀并與同伴表演A中的對話。

2運.用今天所學(xué)問候用語與家人或朋友進

行問候。

3.完成同步練習(xí)。

湘少版英語三年級下Unitl第二課時教案

課題Period2CandD單元Unit1學(xué)科英語年級三下

1.能夠表演CLeRact中的會話，在語境中恰當(dāng)運用問候語。

學(xué)習(xí)

2.理解DLei'sread中對話大意，并能運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。

目標(biāo)

3.初步運用Howareyou?I'mfine./Fmwell./Tmnotverywell.與他人交流。

重點通過表演會話，在不同時段的語境中恰當(dāng)運用問候語。

能夠在語境中運用核心句型Howareyou?Tmwell./Fmnotverywell.與他人交流。

難點理解并掌握Howar?you?的不同應(yīng)答語。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

Warmup1.Let飛sing.播放視頻歌曲Howareyou?Listenand由歌曲引入學(xué)

&Review2.Lookandsay看圖說出相應(yīng)的問候語。sing習(xí)話題。

3.Roleplay.分角色扮演卡通人物進行問復(fù)習(xí)上節(jié)課所

候。學(xué)內(nèi)容。

PresentationLefsact

andpractice1.LookandsayLookand

呈現(xiàn)情景圖，看圖用英語說出不同的時段。say

2.Watchandlearn觀看視頻，然后

播放視頻，學(xué)習(xí)在創(chuàng)設(shè)的不同情景和語境與同伴開展角

中進行問候。色會話。

3.Roleplay.與同伴進行角色表演會話。Roleplay

4.Playagame.兩人活動：點擊幸運數(shù)

字，根據(jù)圖片情景開展問候

Playa

game

1.Lookandnumber

通過給圖片和

看圖，根據(jù)理解給圖片排列順序。

Look,read句子排序，初步

2.Readandnumber

and理解文本大意。

快速閱讀文本給句子排序。

number

(3)Openyourmouth.

(1)Howareyou,Dion?

(4)I'mwellnow.Thankyou.

(2)I'mnotverywell.

呈現(xiàn)人物和上午情景圖，由會話引出問候

語Goodmorning.點撥使用的語境。

Watchand

3.Let'swatch.

learn

觀看視頻，看、聽、跟讀，理解大意。

4.Readandfill.

Readand

逐一呈現(xiàn)圖片，閱讀文本并補全句子。點

fill通過閱讀補全,

撥疑難句子。

呈現(xiàn)疑難句子

Howareyou,Dino?并點撥用法。

Roleplay

Dinoshouldtakesomemedicine.

Openyourmouth.1

-------

通過對話翻譯、

模仿跟讀、表演

Openthedoor.

對話等活動加

5.Lookandtranslate.

深理解,掌握所

根據(jù)漢語意思，翻譯句子。

學(xué)語言。

6.Listenandimitate.分句模仿，注意語音、

語調(diào)和語氣的正確。

7.Showtime.合作朗讀、表演對話。

Consolidation1.課堂d、結(jié)

Howareyou?你好嗎？

石理解、掌握

I'mfine,thankyou.

Verywelltthanks.

通過本環(huán)節(jié)活

I'mnotverywell

動和練習(xí)，進一

Let'splay步鞏固所學(xué)語

2Fillanidroleplay.看圖補全句子并表演

言。

會話。

3.Let'serijoy.通過歌曲進一步理解How

areyou?今J使用場景。

HowarevoU?是一句很實用的口語。當(dāng)你想了解朋友的心情

或身體成方2時，這句話就可脫口而出一

遜

)

Jra

HomeworkL聽音跟讀Letsread,并與同伴表演課文

對話。

2.創(chuàng)設(shè)情景，運用所學(xué)問候用語與他人進

行問候。

3.完成同步練習(xí)。

湘少版英語三年級下Unitl第三課時教案

課題Period1C,FandG單元Unit1學(xué)科英語年級二下

1聽.、說E部分句子并開展表演活動，學(xué)會改編句子并能表達運用。

學(xué)習(xí)2.了解字母Ee在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音，能夠跟著錄音說唱歌謠。

目標(biāo)3.聽錄音學(xué)唱G部分歌謠。

4.能夠按照正確的格式書寫句子Howareyou?

重點能夠聽錄音說唱三個歌謠，在趣味練習(xí)中感知所學(xué)語言和語音知識。

了解字母Ee在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音特點，讀出符合讀音規(guī)則的單詞。

在語境中運用核心句型Howareyou?并作答，能夠按照正確的格式書寫句子。

難點根據(jù)字母e在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音特點，拼讀出相應(yīng)的單詞。

創(chuàng)設(shè)情景并運用所學(xué)問候語打招呼。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

Warmup1.Let'ssing.播放視頻歌曲GoodmorningListenand由歌曲引入學(xué)

&Reviewtoyou.sing習(xí)話題。

2.Lookandsay.閃現(xiàn)單詞或句子，看誰快

速讀出來。

3.Lookandgreet.看時間做出恰當(dāng)?shù)膯朢eview復(fù)習(xí)前面所學(xué)

候。語言。

4.Readandroleplay.復(fù)習(xí)DLet'sread中的

對話。

PresentationE.Let'slearntolearn

andpractice1.Watchandsay.看動畫聽說練習(xí)。

2.Let'ssayanddo.做動作并說出句子。Let'sdo說句子并作出

3.Makeanewchant.改編句子并說唱練andsay相應(yīng)的動作，然

習(xí)。后改編句子并

表達運用。

Youplay.Iplay.

Thisisourrole-play,.一、

Yousay,"Howareyou?"

Isay："Ltnfine.Andyou?"

<J

F.Lefschant.

1.Watchandfollow.

觀看視頻聽歌謠，初步理解大意。

2.Lookandsay.認讀并理解含有字母e

的閉音節(jié)單詞。

vest

henLookand通過觀察含有

say字母e的單詞，

desk1總結(jié)發(fā)音規(guī)律。

[Triesherbest

足?大譽力

3.Lefsfindout.

hennestbestdesk

Howtopronounce?

如何發(fā)音：

Let'sfind

out

4.Lefschant.播放錄音，聽唱練習(xí)。通過認讀單詞、

5.Trytoread.讀出符合讀音規(guī)則的些詞。聽音選詞和游

6.Listenandchoose.聽音選出單詞。戲環(huán)節(jié)，進一步

7.Gametime.理解鞏固字母

產(chǎn)metime/ListenandEe在閉音節(jié)單

詞中的發(fā)音規(guī)

getpenlegchoose

則。

hene99let

Bingo

redtenbed

游戲燒則：老僦出三個單詢，當(dāng)在一條橫段、fiiS.對角料拽上的，反應(yīng)快的game.

同學(xué)馬上說

Rn0cl

G.Lefshavefun

1.Listenandsing.播放錄音學(xué)唱歌曲

Hello!Howareyou?

2.Singandplay.

通過聽唱歌謠

Singand鞏固所學(xué)核心

小組活動，小組成員之間邊唱邊做出問候的動作。play句型。

7-

1i

1.

3.Let'swrite.

Let'swrite

引導(dǎo)學(xué)生在四線格上正確書寫句子How

areyou?

Howareyou?.

J句子書寫夕規(guī)律

首字母要大寫，

are詢與詞需間隰.(個享田;

How)you?句子末尾愛標(biāo)點，

問號占用上兩格.

句號是個小圜點.

ConsolidationReadandchoose.

!4通過本環(huán)節(jié)練

1^Readand習(xí)，辨別不同語

1choose境下的問候語。

A.Hil

B?Goodmorning.

C.Verywell,thankyou.

HomeworkL練習(xí)說唱E、F、G所學(xué)內(nèi)容，并向家長

做展示。

2.熟練朗讀Urutl所學(xué)短語和課文對話。

3.完成同步練習(xí)。

湘少版英語三年級下Unit2第一課時教案

課題Period1AandB單元Unit2學(xué)科英語年級三下

1.能夠聽、說、認讀單詞boy,girl,baby,man,woman。

2.理解A部分對話大意，能運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表

學(xué)習(xí)

演。

目標(biāo)

3.能夠理解、運用句型ArcyouLingling?辨另［對方身份并回答Yes,Iam./No,「m

not.

重點能夠聽、說、認讀表示人物類單詞；理解對話大意，按照正確的語音語調(diào)朗讀并

進行角色表演。

能夠在語境中理解和運用核心句型Areyou...?Yes,1am./No,Tmnot.

難點Hereyoiiare.的發(fā)音與用法，與Howareyou?等句子的辨別。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

WarmupLet'ssing.播放視頻歌曲BoyandgirlListenand由歌曲引入學(xué)

songosing習(xí)話題。

PresentationLefslearn

andpractice1.Let'slearnboy.

呈現(xiàn)Peter和Lingling情景圖，圈出Peter,

T:Whoishe?學(xué)生叵1答He'sPeter.老師接通過醫(yī)片和會

著說He'saboy.Look，話，呈現(xiàn)單詞。

呈現(xiàn)單詞boy和發(fā)音，學(xué)生聽音跟讀。answer

2.同樣的方式在圖片和會話中學(xué)習(xí)其他生andsay

詞girl,baby,man,womano

3.Watchandlearn.呈現(xiàn)動畫視頻,通過看、

聽、跟讀等形式學(xué)習(xí)、識記單詞。Watchand

4.Practicelearn

1)Listenandtranslate.聽音，快速說出單通過多種活動

詞的漢語意思。練習(xí)形式，在趣

2)Sharpeyes.閃現(xiàn)單詞并快速讀出來。味中記憶、鞏固

3)Lookandsay.逐一呈現(xiàn)圖片，說出Practice詞匯。

對應(yīng)的單詞。

Let'slistenandsay

1.呈現(xiàn)第一幅情景圖，T:Theboyfindsa

schoolbag.Whoseisit?看圖回答It'sLingling^.

旁白：Buttheboydoesn'tknowLingling.He'll

ask.Listen

2.Listcnandfill.呈現(xiàn)2和3幅圖,聽音補andfill由聽力活動呈

全空缺部分。現(xiàn)核心句型并

3.句型點撥點撥用法。

Ai-eyouLingling?你是Lingling嗎？

【點撥】當(dāng)我們要辨認對方是某人時.便可以用疑問句理解、記

-Areyou-?"來詢問，讀時句尾用升調(diào).

憶

肯定回答為:Yes,1am.否定回答為：No,Pmnot.

4.Watchandsay

觀看動畫視頻,看、聽、跟讀，學(xué)習(xí)對話。

5.譯一譯，根據(jù)漢語翻譯成英語。

6.Listenandimitate分句模仿，注意語音、

Listenand通過模仿跟讀、

語調(diào)和語氣的正確。

imitate表演對話等活

7.Groupwork.小組成員分角色表演。注

動加深理解，掌

意分層次提成任務(wù)要求.

Roleplay握所學(xué)語言。

Consolidation1.課堂小結(jié)

單詞

boygirlbabymanwoman

鞏固、記憶

r型（辨認對方身份）

Areyou...?

dYes,Iam./No,I'mnot.

2Guessinggame.

通過本環(huán)節(jié)游

觀看明星圖片，兩人中其中一人扮演明星

Let'splay戲活動，運用核

角色，開展問答練習(xí)，然后老師呈現(xiàn)清晰

心句型進行會

圖片核對答案。

話交流，由語言

輸入到語言輸

芻上口口出。

Yes,1am.

Areyou...?No,I'mnot.

Homework1.大聲朗讀并與同伴表演A中的對話。

2.制作單詞記憶卡片，比一比誰做得漂亮。

3.完成同步練習(xí)。

湘少版英語三年級下Unit2第二課時教案

課題Period2CandD單元Unit2學(xué)科英語年級三下

1.能夠理解并表演CLeVsacl中的會話。

學(xué)習(xí)

2.理解DLet飛read中對話大意，能運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。

目標(biāo)

3.在語境中恰當(dāng)運用核心句型Areyou...?Yes,Iam./No,Tmnot.

重點理解、朗讀并表演C和D中的對話。

能夠在語境中運用核心句型Areyou...?Yes,1am./No,Imnot.確認對方的身份。

難點理解一般疑問句Arcyou…?使用語境，讀時結(jié)尾用升調(diào)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

Warmupl.Lcfssing.播放視頻歌曲BoyandgirlListenand由歌曲引入學(xué)

&Reviewsong.sing習(xí)話題。

2.Lookandsay看圖說出相應(yīng)的單詞。

3.Readandroleplay.分角色表演A中的對Review復(fù)習(xí)上節(jié)課所

話。學(xué)內(nèi)容。

PresentationLefsact

andpractice3.Leadin

呈現(xiàn)情景圖，T:Whatarctheydoing?引導(dǎo)

學(xué)生回答：They'replayinghidcandseek.

4.WatchandlearnWatchand

播放視頻，學(xué)習(xí)在創(chuàng)設(shè)的語境中運用核心learn觀看視頻，然后

句型Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.與同伴開展角

熟悉游戲規(guī)則。色會話和游戲

3.Lisienandrepeal.聽音跟讀對話。活動。

4.Groupwork.小組活動，模仿書中人物玩Playa

“捉迷藏”游戲。game

Let'sread.

4.Lookandnumber

看圖，根據(jù)理解給圖片排列順序。

5.Readandnumber

快速閱讀文本給句子排序。Look,read

(3)AreyouTim?Yes,I'mTim.and通過給圖片和

(1)Tim?Tim!

number句子排序，初步

(4)I'msogladtoseeycuagain.

(2)AreyouTim?No,I,mnot.理解文本大意。

6.Let'swatch.

Watchand

觀看視頻，看、聽、跟讀，理解大意。

learn

4.Readandfill.

通過閱讀補全,

逐一呈現(xiàn)圖片，閱讀文本并補全句子。

Readand呈現(xiàn)核心句型

fill并點撥用法。

seeyouagain.

5.Lookandtranslate.

通過對話翻譯、

模仿跟讀、表演

6.Listenandimitate.分句模仿，注意語音、對話等活動加

語調(diào)和語氣的正確。Roleplay深理解，掌握所

7.Showtime.合作朗讀、表演對話。學(xué)語言。

Consolidation2.課堂小結(jié)

理解、掌握

2.Watchandenjoy.通過本環(huán)節(jié)活

觀看情景動畫AreyouKitty?Letsplay動，在趣味中進

3.Playagame.一步鞏固所學(xué)

尋找MrMonkey,三位同學(xué)分別代表數(shù)字語言。

1,2,3,當(dāng)詢問某位同學(xué)時，該同學(xué)就點擊

數(shù)字作答。

H?MB

wr：

AreyouMrMonkey?

Homework1.聽音跟讀Let'sRead,并大聲朗讀練

習(xí)。

2.參考Let'sAct,小組合作創(chuàng)設(shè)情景劇。

3.完成同步練習(xí)°

湘少版英語三年級下Unit2第三課時教案

課題Period3E,FandG單元Unit2學(xué)科英語年級三下

1聽.、說E部分句子，能夠?qū)W會改編并表達運用。

學(xué)習(xí)2.了解字母Ff在單詞詞首的發(fā)音，能夠跟著錄音說唱歌謠。

目標(biāo)3.聽錄音學(xué)唱G部分央語兒歌Areyousleeping?

4.能夠按照正確的格式書寫單詞boy,girlo

重占能夠聽錄音說唱歌謠，在趣味練習(xí)中感知所學(xué)語言和語音知識。

了解字母Ff在單詞詞首的發(fā)音特點，讀出符合讀音規(guī)則的單詞。

能夠按照正確的格式書寫單詞。

難點在歌謠中理解并感知所學(xué)語言知識。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

Warmupl.Lookandsay.逐一呈現(xiàn)圖片，說出對應(yīng)

&Review的單詞。

3.Sharpeyes.快速讀出閃現(xiàn)的單詞。復(fù)習(xí)前面所學(xué)

4.Readandroleplay.復(fù)習(xí)DLet'sread中的Review單詞和句型。

對話。

5.Groupwork.小組活動，“捉迷藏”。

PresentationE.Let'slearntolearn

andpractice1.呈現(xiàn)情景圖，T:Whatwordscanyousee?

學(xué)生認讀圖中的單詞或句子。

2.Walchandsay.看動畫聽說練習(xí)。Watchand看圖聽說句子，

3.What\missing?游戲活動。say然后改編并表

boyGoodmorning.seven達運用。

girlGoodafternoon.notebook

fatherGoodevening.picture

Goodnight.

4.Makeanewchant.改編句子并說唱練

0

Y1

EISl.lIILookand

英語單詞圖畫書Thisismybook.

L駕％ThisismyEnglishbook.say

Awordhere.Awordthere.

IseeEnglishwordseverywhere.

F.Let'schant.

1.Watchandlearn.

觀看視頻聽歌謠，初步理解大意。

2.Lookandsay.認讀并理解字母f及在單

詞中的發(fā)音。通過歌謠呈現(xiàn)

Let'sfind并觀察含有字

Ff/f/

out母f的單詞，總

fish結(jié)發(fā)音規(guī)律。

footh

3.Listenandchant.

通過chant活動，理解記憶f在單詞中的

Listenand

發(fā)音。

chant

4.Trytoread.讀出符合讀音規(guī)則的直詞。

5.Watchandfollow.觀看視頻聽歌謠。

通過認讀單詞、

6.Let'schant.

Let'schant聽唱活動，進一

步理解鞏固字

母f在單詞中

的發(fā)音規(guī)則。

Ff

You'remyfriends.

They'remyfriends.-

Wezregoodfriends.廣百1r

1likemyfriends.

學(xué)習(xí)聽唱歌謠。

GLefshavefun

1.Lookandsay.跟老師讀歌詞,理解歌詞

—*

思O

2,Lefssing.視頻播放歌曲并跟唱。

Let'swrite

3.Let'swrite.

引導(dǎo)學(xué)生在四線格上正確書寫單詞。

b叫平4__________—都應(yīng)耐右胸,約

HomeworkL練習(xí)說唱E、F、G所學(xué)內(nèi)容，并向家長

做展示。

2熱.練朗讀Unit2所學(xué)短語和課文對話。

3完.成同步練習(xí)。

湘少版英語三年級下Unit3第一課時教案

課題Period1AandB單元Unit3學(xué)科英語年級三下

1.能夠聽、說、認讀顏色類單詞black,blue,green,red,white,yellow。

2.理解A部分對話大意，能運用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表

學(xué)習(xí)

演。

目標(biāo)

3.在語境中理解、初步運用句型Whatcolouristhisballoon?并作答Il's

yellow/blue/...o

重點能夠聽、說、認讀表75顏色類單詞；理解對話大意，按照正確的語音語調(diào)朗讀并

進行角色表演。

能夠在語境中理解和運用核心句型Whatcolouris...?It飛...

難點顏色類單詞的認讀與正確發(fā)音。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

WarmupLei'ssing.播放視頻歌曲Colourssong.Listenand由歌曲引入學(xué)

sing習(xí)話題。

PresentationLefslearn

andpractice1.Learnthenewwords

1)yellow

播放視頻，通過聽唱形式，引出單詞yellow通過動畫情景，

和發(fā)音，學(xué)生聽音跟讀。Look,在語境中呈現(xiàn)

出示乒乓球圖片，運用句型Whalcolourislistenand單詞。

il?詢問，引導(dǎo)學(xué)生作答It'swhile.紀(jì)say

2)同樣的方式在情景和語境中學(xué)習(xí)其他

顏色單詞black,blue,green,red,white。

2.Watchandlearn.

呈現(xiàn)動畫視頻，通過看、聽、跟讀等形式Watchand

學(xué)習(xí)、識記單詞。learn

3.Practice通過多種活動

1)Listenandtranslate.聽音說出單詞的練習(xí)形式，在趣