某某中心學校班主任月工作考核細則?一、總則1.目的：為了加強班主任隊伍建設，提高班主任工作質(zhì)量，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，特制定本考核細則。2.考核原則：堅持公平、公正、公開的原則，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定量考核與定性考核相結(jié)合。3.考核對象：全校各班級班主任二、考核內(nèi)容及標準班級管理（30分）1.班級規(guī)章制度建設（5分）開學第一周內(nèi)制定并完善班級規(guī)章制度，包括考勤制度、紀律規(guī)范、衛(wèi)生值日制度、獎懲制度等，內(nèi)容全面、合理，具有可操作性，得3分。制度在班級內(nèi)有效執(zhí)行，學生知曉率高，且能根據(jù)實際情況適時調(diào)整完善，得2分。2.班級秩序維護（10分）班級紀律良好，課堂秩序井然，無學生故意擾亂課堂現(xiàn)象，每月課堂違紀次數(shù)不超過[X]次，得6分。課間秩序正常，學生無打鬧、喧嘩等行為，校園內(nèi)無安全事故發(fā)生，得4分。如有安全事故發(fā)生，視情節(jié)輕重酌情扣分。3.班級文化建設（10分）教室布置溫馨、美觀，富有教育意義，體現(xiàn)班級特色，得5分。積極開展班級文化活動，如主題班會、文化節(jié)等，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，學生參與度高，得5分。4.班級公物管理（5分）班級公物完好無損，無故意損壞公物現(xiàn)象，如有損壞能及時報修并查明原因，落實賠償責任，得3分。愛護校園公共設施，教育學生保持校園環(huán)境整潔，得2分。學生教育與管理（30分）1.學生思想教育（10分）定期開展思想政治教育活動，每月至少[X]次，活動有計劃、有記錄、有效果，得6分。關注學生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生思想問題，學生無不良思想傾向，得4分。2.學生行為規(guī)范教育（10分）加強學生日常行為規(guī)范教育，學生能自覺遵守《中小學生守則》和學校各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣，得6分。學生違紀情況得到有效控制，每月違紀人次不超過班級總?cè)藬?shù)的[X]%，得4分。違紀人次超過規(guī)定比例的，酌情扣分。3.學生心理健康教育（5分）關注學生心理健康，定期開展心理健康教育活動，如心理健康講座、個別輔導等，得3分。能及時發(fā)現(xiàn)并疏導學生心理問題，學生心理健康狀況良好，得2分。4.學生安全教育（5分）每月至少開展[X]次安全教育活動，活動內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全等，有記錄，得3分。學生安全意識強，無安全事故發(fā)生，得2分。如有安全事故發(fā)生，視情節(jié)輕重酌情扣分。家校溝通與合作（20分）1.家長會組織（5分）按時召開家長會，會前準備充分，會議內(nèi)容豐富，有班級工作匯報、學生情況分析、家長意見反饋等環(huán)節(jié)，得3分。家長會效果良好，家長參與度高，能有效促進家校溝通與合作，得2分。2.家訪工作（10分）每月至少家訪[X]名學生，家訪記錄詳細，包括學生家庭情況、學習情況、思想動態(tài)等，得6分。通過家訪及時解決學生問題，與家長建立良好的溝通機制，家長滿意度高，得4分。3.家長學校活動（5分）積極組織家長參加家長學校活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，如家庭教育講座、親子活動等，得3分。家長學校活動效果顯著，能提高家長教育水平，促進學生健康成長，得2分。班級活動組織（10分）1.主題班會組織（5分）每月至少組織[X]次主題班會，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，學生參與度高，得3分。主題班會有記錄、有總結(jié)，能達到教育目的，得2分。2.班級文體活動組織（5分）積極組織班級文體活動，如運動會、文藝匯演、讀書活動等，活動計劃詳細，組織有序，得3分。班級文體活動能增強班級凝聚力，豐富學生課余生活，學生參與熱情高，得2分。其他工作（10分）1.完成學校交辦的臨時性工作（5分）能按時、高質(zhì)量完成學校交辦的臨時性工作，得3分。工作態(tài)度認真，積極主動，為學校工作提供有力支持，得2分。2.撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)或論文（5分）每月撰寫一篇班主任工作經(jīng)驗總結(jié)或論文，內(nèi)容真實、具體，具有一定的借鑒意義，得3分。經(jīng)驗總結(jié)或論文在學校范圍內(nèi)交流分享，或在相關刊物上發(fā)表，得2分。三、考核方法1.自評：班主任每月末對自己當月的工作進行總結(jié)自評，填寫自評表，提交工作業(yè)績報告。2.學生評：每月組織學生對班主任工作進行評價，評價結(jié)果按一定比例計入總分。3.家長評：通過家長會、問卷調(diào)查等方式，征求家長對班主任工作的意見和建議，評價結(jié)果按一定比例計入總分。4.學校評：學校考核小組根據(jù)日常檢查、工作記錄、學生表現(xiàn)等情況，對班主任工作進行綜合評價。四、考核程序1.每月初：學校制定當月班主任工作考核計劃，明確考核內(nèi)容、標準和方法。2.每月末：班主任進行自評，填寫自評表，提交工作業(yè)績報告。學生、家長進行評價。學校考核小組開展日常檢查，收集相關資料。3.次月上旬：學校考核小組對各項考核資料進行整理、匯總，計算出每位班主任的考核得分。4.次月中旬：學校召開班主任工作考核總結(jié)會議，公布考核結(jié)果，對優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。五、考核結(jié)果運用1.與績效工資掛鉤：考核結(jié)果作為班主任績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，根據(jù)考核得分按比例發(fā)放績效工資。2.評優(yōu)評先：年度考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號的重要依據(jù)。3.職務晉升：在職務晉升、職稱評定等方面，同等條件下優(yōu)先考慮考