重慶大學建管學院團委學生會測評制度?一、總則1.目的為加強重慶大學建管學院團委學生會（以下簡稱"學生會"）自身建設，規范工作流程，提高工作效率和質量，充分調動學生會成員的積極性、主動性和創造性，特制定本測評制度。2.適用范圍本制度適用于建管學院學生會全體成員，包括主席團成員、各部門部長、副部長及干事。3.基本原則測評工作遵循公平、公正、公開的原則，全面、客觀、準確地反映學生會成員的工作表現和貢獻。二、測評內容與標準（一）思想表現（20分）1.政治態度（10分）積極擁護黨的路線、方針、政策，自覺增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"，得810分。政治態度較為端正，但在政治理論學習等方面表現一般，得47分。政治態度不明確，存在思想偏差，得03分。2.道德品質（10分）誠實守信，團結協作，尊重他人，具有良好的道德修養和個人品德，得810分。基本能做到遵守道德規范，但在某些方面存在不足，得47分。出現違反道德規范的行為，得03分。（二）工作能力（30分）1.組織協調能力（10分）在組織和參與各類活動過程中，能夠高效協調各方資源，合理安排工作任務，活動組織有序，得810分。具備一定的組織協調能力，能完成基本的組織工作，但在某些環節存在瑕疵，得47分。組織協調能力較差，活動出現較多問題，得03分。2.溝通表達能力（10分）能夠清晰、準確地表達自己的想法和觀點，在與老師、同學及其他組織溝通交流時，表現良好，得810分。溝通表達能力尚可，但有時存在表述不清或溝通不暢的情況，得47分。溝通表達能力較差，嚴重影響工作開展，得03分。3.學習創新能力（10分）積極學習新知識、新技能，不斷提高自身綜合素質，能提出創新性的工作思路和方法，推動工作取得新成效，得810分。有一定的學習積極性，能在工作中運用所學知識，但創新能力不足，得47分。學習動力不足，缺乏創新意識，得03分。（三）工作態度（30分）1.工作積極性（10分）對工作充滿熱情，主動承擔任務，積極參與各項工作，得810分。工作積極性一般，能完成本職工作，但主動性不夠，得47分。工作消極怠工，經常推諉任務，得03分。2.責任心（10分）對待工作認真負責，注重細節，按時、高質量完成工作任務，出現問題能主動承擔責任并積極解決，得810分。責任心尚可，基本能完成工作，但有時會出現一些小失誤，得47分。責任心不強，工作敷衍了事，出現問題逃避責任，得03分。3.團隊合作精神（10分）積極與團隊成員協作配合，相互支持，共同完成工作任務，為團隊建設貢獻力量，得810分。能與團隊成員合作，但在團隊協作方面表現不夠突出，得47分。缺乏團隊合作精神，經常與團隊成員發生矛盾，影響工作開展，得03分。（四）工作業績（20分）1.本職工作完成情況（10分）出色完成本部門各項本職工作，工作成果顯著，得到老師和同學的高度認可，得810分。較好地完成本職工作，無明顯失誤，得47分。本職工作完成情況較差，存在較多問題，得03分。2.活動參與及貢獻（10分）積極參與學生會組織的各類活動，在活動策劃、執行等方面發揮重要作用，為活動成功舉辦做出突出貢獻，得810分。參與活動表現較好，能完成分配的任務，得47分。參與活動不積極，對活動貢獻較小，得03分。三、測評方式1.自評（20%）學生會成員每學期末對自己本學期的工作表現進行自我評價，填寫自評表，內容包括思想表現、工作能力、工作態度、工作業績等方面，按照各項測評內容的標準進行打分，并簡要說明理由。2.互評（30%）各部門內部成員相互評價，各部門部長、副部長評價本部門干事，干事之間相互評價。互評時需對被評價對象在思想、工作等方面進行全面評價，按照測評標準打分，并給出具體的評價意見。3.上級評價（30%）主席團成員評價各部門部長、副部長，各部門部長評價本部門干事。上級評價應基于日常工作中的觀察和了解，客觀公正地對下屬成員的工作表現進行評價，按照測評標準打分，并闡述評價依據。4.師生評價（20%）通過問卷調查、座談會等方式收集老師和同學對學生會成員的評價。老師評價主要從學生會成員與老師的溝通協作、工作態度和能力等方面進行；同學評價重點關注學生會成員在服務同學、組織活動等方面的表現。師生評價結果按照一定比例換算成分數計入測評總分。四、測評周期每學期進行一次全面測評，時間為每學期末。五、測評結果運用1.表彰獎勵根據測評結果，評選出優秀學生會干部、優秀干事等榮譽稱號。對表現突出的成員進行表彰，頒發榮譽證書，并在學院內進行宣傳。對于連續兩個學期測評成績優秀的成員，在綜合素質測評、評優評先、推優入黨等方面給予適當加分或優先考慮。2.崗位調整測評成績排名靠后的成員，將視情況進行談話提醒、誡勉談話等。對于經提醒后仍無明顯改進的成員，將進行崗位調整，如免去其職務或調整到其他合適崗位。在選拔學生會主席團成員、各部門部長等重要崗位時，優先考慮測評成績優秀且工作能力突出的成員。3.培訓與發展根據測評結果反映出的問題和不足，有針對性地為學生會成員提供培訓和發展機會。對于在某些方面能力較弱的成員，安排專門的培訓課程或實踐鍛煉，幫助其提升能力。鼓勵測評成績優秀的成員分享工作經驗和方法，帶動全體學生會成員共同進步。六、測評工作組織與實施1.成立測評工作小組，由學院團委老師擔任組長，學生會主席團成員為成員。測評工作小組負責制定測評方案、組織實施測評工作、審核測評結果等。2.在測評過程中，測評工作小組應嚴格遵守測評制度和程序，確保測評工作的公平、公正、公開。如有成員對測評結果有異議，可在規定時間內提出申訴，測評工作小組將進行調查核實，并給予答復。3.測評結束后，測評工作小組應及時整理和分析測評數據，總結學生會工作中的優點和不足，為改進學生會工作提供參考依據。同時，將測評結果存檔，作為學生會