小學突發(fā)性傳染病事故應急預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和妥善處理小學突發(fā)性傳染病事故，提高快速反應和應急處理能力，保障師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。

（二）編制依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)，結合我校實際情況制定本預案。

（三）適用范圍本預案適用于我校在教育教學活動中突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生身心健康嚴重損害的傳染病事件的應急處理工作。

（四）工作原則1.預防為主：堅持"預防為主"的方針，加強對傳染病的監(jiān)測和預防，建立健全各項預防控制措施，提高師生的防范意識，做好應對突發(fā)傳染病事件的各項準備工作。2.快速反應：一旦發(fā)生傳染病事件，要迅速啟動應急預案，及時采取有效的應急措施，控制疫情的傳播和蔓延。3.科學應對：依據科學的防控知識和方法，規(guī)范開展應急處理工作，確保應急措施科學、合理、有效。4.以人為本：把保障師生的生命安全和身體健康放在首位，最大限度地減少傳染病事件對師生的危害，維護學校的穩(wěn)定。

二、應急組織機構及職責（一）應急指揮中心成立小學突發(fā)性傳染病事故應急指揮中心，由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各部門負責人。應急指揮中心下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在學校總務處。

（二）職責分工1.總指揮職責全面負責學校突發(fā)性傳染病事故應急處理工作的決策、指揮和協調。及時向上級主管部門和當地政府報告事故情況，傳達上級指示精神。組織制定和修訂應急預案，檢查和督促各項應急措施的落實。2.副總指揮職責協助總指揮做好應急處理工作，負責現場指揮和協調各應急小組的工作。負責收集、匯總和分析事故信息，及時向總指揮報告，并提出應急處理建議。組織實施對患病師生的救治和隔離工作，協調有關部門做好疫情防控和校園穩(wěn)定工作。3.應急指揮中心成員職責總務處：負責提供應急物資保障，包括防護用品、消毒藥品、醫(yī)療器械等；做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作；負責與醫(yī)療機構的聯系與協調，安排車輛接送患病師生就醫(yī)。教務處：負責調整教學計劃，合理安排教學活動，確保教學秩序的正常進行；做好學生的思想教育工作，穩(wěn)定學生情緒。德育處：負責組織開展健康教育活動，提高師生的自我防護意識和能力；做好師生的心理疏導工作，緩解師生的緊張情緒；配合有關部門做好疫情防控宣傳工作。安保處：負責加強校園安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序；嚴格控制外來人員進入校園，對進入校園的人員進行體溫檢測和登記；協助做好患病師生的隔離和轉運工作。各年級組、班主任：負責本年級、班級學生的日常健康監(jiān)測和管理；及時了解學生的身體狀況，發(fā)現異常情況及時報告；配合學校做好各項應急處理工作，組織學生開展自我防護和應急演練。

三、監(jiān)測與預警（一）監(jiān)測1.建立健全傳染病監(jiān)測制度，指定專人負責傳染病疫情的監(jiān)測和報告工作。2.加強對師生的日常健康檢查，包括晨檢、午檢和因病缺勤追蹤登記等。3.關注師生的身體狀況，及時發(fā)現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生，并進行詳細詢問和記錄。

（二）預警1.根據傳染病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和流行趨勢，結合學校實際情況，制定預警指標和預警級別。2.當發(fā)現傳染病疫情有蔓延趨勢或達到預警級別時，及時發(fā)布預警信息，啟動相應的應急響應。3.預警信息包括傳染病的種類、預警級別、可能影響的范圍、應采取的措施等內容。

四、應急響應（一）響應分級根據傳染病的危害程度和影響范圍，將應急響應分為三級：1.Ⅰ級響應：發(fā)生重大傳染病疫情，對師生的生命安全和身體健康造成嚴重威脅，學校正常教育教學秩序受到嚴重影響。2.Ⅱ級響應：發(fā)生較大傳染病疫情，對師生的生命安全和身體健康造成較大威脅，學校正常教育教學秩序受到一定影響。3.Ⅲ級響應：發(fā)生一般傳染病疫情，對師生的生命安全和身體健康造成一定威脅，學校正常教育教學秩序受到輕微影響。

（二）響應程序1.報告當發(fā)現傳染病疫情時，學校疫情報告人應立即向學校應急指揮中心報告。報告內容包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數、癥狀、初步診斷等信息。學校應急指揮中心接到報告后，應立即核實情況，并在1小時內向當地教育行政部門和衛(wèi)生健康部門報告。2.啟動預案學校應急指揮中心根據疫情的嚴重程度和發(fā)展趨勢，決定啟動相應級別的應急響應，并立即通知各應急小組開展應急處理工作。各應急小組接到通知后，應迅速到位，按照職責分工開展工作。3.現場處置應急指揮中心成員和各應急小組到達現場后，應立即采取以下措施：對患病師生進行隔離觀察和救治，及時聯系醫(yī)療機構進行診斷和治療。對疫情發(fā)生的場所進行消毒處理，包括教室、宿舍、食堂、廁所等重點區(qū)域。對密切接觸者進行追蹤登記和醫(yī)學觀察，采取相應的防控措施。加強校園安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，防止疫情擴散。同時，學校應做好以下工作：及時調整教學計劃，安排好居家學習的學生的學習任務，確保教學秩序的正常進行。加強對師生的健康教育，提高師生的自我防護意識和能力。做好師生的心理疏導工作，緩解師生的緊張情緒。4.信息發(fā)布學校應急指揮中心負責對外發(fā)布疫情信息，信息發(fā)布應及時、準確、客觀，避免引起師生和家長的恐慌。信息發(fā)布內容包括疫情的發(fā)生情況、采取的應急措施、防控知識等。5.響應終止經過一段時間的應急處置，傳染病疫情得到有效控制，患病師生病情穩(wěn)定或治愈，密切接觸者無異常情況，學校應急指揮中心可宣布應急響應終止。應急響應終止后，學校應繼續(xù)做好疫情監(jiān)測和防控工作，防止疫情反彈。

五、后期處置（一）善后處理1.對患病師生進行康復指導和心理關懷，幫助他們盡快恢復健康。2.對疫情處理過程中所涉及的物資、設備等進行清理和消毒，妥善保管和處理。3.對因傳染病事故造成的經濟損失進行評估和統(tǒng)計，按照有關規(guī)定進行理賠和補償。

（二）調查與評估1.學校應急指揮中心組織有關人員對傳染病事故進行調查，分析事故發(fā)生的原因、過程和影響，總結經驗教訓。2.對應急預案的執(zhí)行情況進行評估，針對存在的問題提出改進措施和建議，完善應急預案。

（三）恢復與重建1.根據調查評估結果，制定學校恢復與重建計劃，逐步恢復學校的正常教育教學秩序。2.加強校園衛(wèi)生管理，改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平。

六、應急保障（一）物資保障1.學校儲備一定數量的防護用品、消毒藥品、醫(yī)療器械等應急物資，確保應急處置工作的需要。2.定期對應急物資進行檢查和維護，確保物資的質量和性能良好。3.建立應急物資采購渠道，確保應急物資的及時供應。

（二）人員保障1.加強對學校教職工的應急培訓，提高教職工的應急處置能力和自我防護意識。2.組建應急救援隊伍，包括醫(yī)療救護組、消毒防疫組、后勤保障組等，明確各小組的職責和任務。3.定期組織應急演練，檢驗和提高應急救援隊伍的實戰(zhàn)能力。

（三）經費保障1.學校設立應急處置專項經費，用于應急物資采購、人員培訓、疫情防控等工作。2.應急處置專項經費應專款專用，確保經費的合理使用。

七、宣傳、培訓與演練（一）宣傳教育1.學校通過多種形式開展傳染病防治知識的宣傳教育活動，提高師生的自我防護意識和能力。2.宣傳教育內容包括傳染病的傳播途徑、預防方法、癥狀表現、應急處置措施等。

（二）培訓1.定期組織學校教職工參加傳染病防治知識和應急處置技能的培訓，提高教職工的業(yè)務水平。2.培訓內容包括傳染病防治法律法規(guī)、防控知識、應急預案、應急處置技能等。

（三）演練1.制定應急演練計劃，定期組織師生開展應急演練，檢驗和提高應急預案的可行性和有效性。