九年級歷史下冊第六單元冷戰結束后的世界第20課聯合國與世界貿易組織教學設計2新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路親愛的小伙伴們，今天我們要來探討的是九年級歷史下冊第六單元“冷戰結束后的世界”中的第20課——聯合國與世界貿易組織。這節課，我們要一起走進那個風云變幻的年代，感受世界格局的變遷。設計思路是這樣的：首先，我會通過多媒體展示，讓大家直觀地了解聯合國和世貿組織的成立背景和主要職責；接著，我們會結合課本內容，分析它們在冷戰結束后的世界舞臺上如何發揮作用；最后，通過小組討論，引導大家思考如何應對全球化帶來的挑戰。讓我們一起期待這場精彩的課堂之旅吧！????核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：1.歷史思維，通過分析聯合國和世貿組織的演變，引導學生理解國際組織在維護世界和平與發展中的作用；2.全球意識，讓學生認識到全球化背景下國際合作的必要性和挑戰；3.公民素養，培養學生的國際視野，增強其對國際事務的關注和參與意識；4.文化理解，讓學生了解不同國家在冷戰結束后對國際組織的不同態度和策略。通過這些活動，旨在提升學生的綜合素質和國際競爭力。學情分析進入九年級的學生，在歷史學科的學習上已經積累了一定的知識基礎，對歷史事件有一定的了解和認識。但在本章節的學習中，他們可能對冷戰結束后的世界格局變化感到陌生，對聯合國和世界貿易組織的具體運作機制和影響缺乏深入了解。以下是針對九年級學生層次、知識、能力、素質和行為習慣的具體分析：

1.學生層次：九年級學生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們對歷史事件的興趣可能因個人背景和興趣點的不同而有所差異。

2.知識方面：學生對歷史基礎知識掌握較好，但針對冷戰結束后的世界格局和聯合國、世貿組織等國際組織的知識相對薄弱。

3.能力方面：學生的分析問題和解決問題的能力逐漸增強，但面對復雜的歷史事件和理論時，仍需教師引導和啟發。

4.素質方面：學生具備一定的團隊合作精神和自主學習能力，但在面對國際問題時，可能存在一定的偏見和誤解。

5.行為習慣：學生在課堂參與度較高，但有時容易受到外界干擾，注意力難以長時間集中。此外，部分學生可能對歷史課程的學習缺乏足夠的重視。教學方法與策略1.結合九年級學生的特點，采用講授法與討論法相結合的方式，確保知識的系統性和學生的參與度。

2.設計“聯合國與世界貿易組織模擬大會”活動，讓學生分組扮演不同國家代表，模擬聯合國大會和世貿組織的決策過程，提高學生的實踐操作能力和團隊合作精神。

3.利用多媒體資源，如歷史紀錄片、圖片和地圖等，增強學生對冷戰結束后世界格局變化的直觀感受。

4.引入案例分析，如探討聯合國在解決朝鮮半島問題中的作用，或分析世貿組織在促進全球貿易自由化中的角色，以深化學生對課本內容的理解。教學過程一、導入新課

（教師）：同學們，大家好！今天我們來學習的是九年級歷史下冊第六單元“冷戰結束后的世界”中的第20課——《聯合國與世界貿易組織》。這節課，我們將一起走進冷戰結束后的世界，探索聯合國和世界貿易組織在其中的重要作用。首先，讓我們回顧一下上一節課的內容，看看哪些知識點我們已經掌握了。

（學生）：（主動回顧上一節課的內容）

二、新課導入

（教師）：好的，同學們都做得很好。那么，今天我們就從聯合國和世界貿易組織的成立背景開始，一步步揭開冷戰結束后世界格局的神秘面紗。

1.聯合國的成立背景與作用

（教師）：同學們，聯合國成立于1945年，它的成立是為了維護世界和平、促進國際合作。那么，聯合國成立之初的主要目標是什么呢？

（學生）：維護世界和平、促進國際合作。

（教師）：非常好！接下來，我們通過觀看一段視頻，了解聯合國成立的歷史背景。

（播放視頻）

（教師）：通過這段視頻，我們了解了聯合國成立的歷史背景。聯合國成立后，在維護世界和平、解決地區沖突等方面發揮了重要作用。接下來，我們通過課本內容，進一步探討聯合國的作用。

（學生）：閱讀課本，總結聯合國的作用。

（教師）：同學們，根據課本內容，聯合國的主要作用有哪些？

（學生）：維護世界和平、解決地區沖突、促進國際合作、推動全球經濟發展等。

2.世界貿易組織的成立背景與作用

（教師）：接下來，我們來了解一下世界貿易組織。世界貿易組織成立于1995年，它是世界上最大的多邊貿易組織。那么，世界貿易組織的主要目標是什么呢？

（學生）：推動全球貿易自由化、降低貿易壁壘、促進全球經濟發展。

（教師）：非常好！接下來，我們通過課本內容，了解世界貿易組織的成立背景和作用。

（學生）：閱讀課本，總結世界貿易組織的成立背景和作用。

（教師）：同學們，根據課本內容，世界貿易組織的成立背景和作用有哪些？

（學生）：推動全球貿易自由化、降低貿易壁壘、促進全球經濟發展、維護世界貿易秩序等。

三、課堂討論

（教師）：同學們，我們已經了解了聯合國和世界貿易組織的成立背景和作用。那么，在冷戰結束后，這兩個組織是如何發揮作用的呢？

（學生）：（分組討論）

（教師）：好的，同學們討論得很熱烈。現在，請每個小組派一位代表來分享一下你們的討論成果。

（學生代表）：（分享討論成果）

（教師）：非常棒！同學們的討論成果都很豐富。下面，我們來進一步分析聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的作用。

1.聯合國在冷戰結束后的作用

（教師）：同學們，冷戰結束后，聯合國在維護世界和平、解決地區沖突等方面發揮了重要作用。那么，具體有哪些作用呢？

（學生）：（根據課本內容，總結聯合國在冷戰結束后的作用）

（教師）：非常好！聯合國在冷戰結束后的作用主要有：維護世界和平、解決地區沖突、推動全球經濟發展、促進國際合作等。

2.世界貿易組織在冷戰結束后的作用

（教師）：接下來，我們來分析世界貿易組織在冷戰結束后的作用。同學們，根據課本內容，世界貿易組織在冷戰結束后的作用有哪些？

（學生）：（根據課本內容，總結世界貿易組織在冷戰結束后的作用）

（教師）：非常好！世界貿易組織在冷戰結束后的作用主要有：推動全球貿易自由化、降低貿易壁壘、促進全球經濟發展、維護世界貿易秩序等。

四、課堂小結

（教師）：同學們，今天我們學習了聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的作用。通過這節課的學習，我們了解到聯合國和世界貿易組織在維護世界和平、推動全球經濟發展、促進國際合作等方面發揮了重要作用。

（學生）：（總結本節課所學內容）

（教師）：非常好！同學們都掌握了本節課的重點內容。希望大家課后能夠繼續閱讀相關資料，加深對聯合國和世界貿易組織的了解。

五、作業布置

（教師）：同學們，今天的作業是：閱讀課本中關于聯合國和世界貿易組織的相關內容，結合今天所學，寫一篇關于聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后作用的短文，不少于500字。

（學生）：（認真記錄作業）

六、課堂總結

（教師）：同學們，今天我們學習了聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的作用。這節課，我們通過講授、討論、案例分析等多種方式，深入了解了聯合國和世界貿易組織在維護世界和平、推動全球經濟發展、促進國際合作等方面的作用。希望大家能夠將這些知識運用到實際生活中，關注國際事務，增強全球意識。

（學生）：（點頭表示認同）

（教師）：好了，今天的課程就到這里。同學們，下課！拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《聯合國：歷史與未來》

這本書詳細介紹了聯合國的歷史、組織結構、主要活動和未來發展趨勢，有助于學生更全面地了解聯合國的作用和影響。

-《世界貿易組織：全球貿易的新秩序》

本書深入剖析了世界貿易組織的成立背景、運作機制以及在全球貿易中的地位和作用，有助于學生理解貿易自由化對世界經濟的影響。

-《冷戰結束后的世界格局》

這本書從國際關系的角度，分析了冷戰結束后世界格局的變化，以及聯合國和世界貿易組織在這一過程中的角色和作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試查找有關聯合國和世界貿易組織的官方網站，了解它們的最新動態和重要文件。

-鼓勵學生關注國際新聞，了解當前國際熱點問題，思考聯合國和世界貿易組織在解決這些問題中的作用。

-組織學生開展小組討論，探討聯合國和世界貿易組織在維護世界和平、促進經濟發展方面的成功經驗和面臨的挑戰。

-引導學生進行角色扮演，模擬聯合國大會或世貿組織會議，提高學生的國際視野和溝通能力。

3.知識點拓展

-聯合國的主要機構及其職能

-大會：聯合國最高權力機構，負責制定聯合國大政方針。

-安全理事會：負責維護國際和平與安全。

-經濟及社會理事會：負責協調聯合國經濟、社會、文化、人道主義事務。

-國際法院：聯合國的主要司法機構，負責解決國家之間的法律爭端。

-世界貿易組織的主要職能

-降低貿易壁壘，促進全球貿易自由化。

-解決成員國之間的貿易爭端。

-促進貿易政策透明度。

-提供技術援助和培訓，幫助發展中國家提高貿易能力。

4.實用性活動建議

-學生可以嘗試分析聯合國和世界貿易組織在近年來的重大國際事件中的作用，如應對金融危機、氣候變化等。

-組織學生參加模擬聯合國大會或世貿組織會議，讓學生親身體驗國際組織的運作過程。

-鼓勵學生撰寫關于聯合國和世界貿易組織的學術論文或報告，提高學生的研究能力和寫作水平。典型例題講解1.例題：

冷戰結束后，聯合國在維護世界和平方面發揮了哪些作用？

答案：冷戰結束后，聯合國在維護世界和平方面發揮了以下作用：

（1）調解地區沖突，如解決朝鮮半島問題、巴以沖突等；

（2）參與國際維和行動，如聯合國維和部隊在剛果、南蘇丹等地的行動；

（3）推動國際反恐合作，如聯合國安理會通過決議，對恐怖主義進行打擊；

（4）促進國際人道主義援助，為受災國家提供援助。

2.例題：

世界貿易組織在推動全球貿易自由化方面采取了哪些措施？

答案：世界貿易組織在推動全球貿易自由化方面采取了以下措施：

（1）降低關稅，消除非關稅壁壘；

（2）推動貿易政策透明化，要求成員國公開貿易政策；

（3）建立爭端解決機制，解決成員國之間的貿易爭端；

（4）提供技術援助和培訓，幫助發展中國家提高貿易能力。

3.例題：

聯合國在促進國際合作方面有哪些具體舉措？

答案：聯合國在促進國際合作方面有以下具體舉措：

（1）舉辦國際會議，如世界環境大會、世界衛生大會等；

（2）簽署國際公約，如《聯合國氣候變化框架公約》、《世界貿易組織協定》等；

（3）設立國際組織，如聯合國兒童基金會、世界糧食計劃署等；

（4）開展國際援助，為發展中國家提供資金、技術、物資等方面的支持。

4.例題：

世界貿易組織在維護世界貿易秩序方面有哪些作用？

答案：世界貿易組織在維護世界貿易秩序方面有以下作用：

（1）制定和執行貿易規則，確保成員國遵守；

（2）監督成員國貿易政策，防止貿易保護主義；

（3）提供貿易信息，幫助成員國了解全球貿易形勢；

（4）調解貿易爭端，維護成員國利益。

5.例題：

冷戰結束后，聯合國和世界貿易組織在推動全球經濟發展方面有哪些貢獻？

答案：冷戰結束后，聯合國和世界貿易組織在推動全球經濟發展方面有以下貢獻：

（1）推動全球貿易自由化，促進全球經濟增長；

（2）加強國際合作，推動全球投資和援助；

（3）提高發展中國家參與全球經濟的水平，縮小南北差距；

（4）促進全球科技進步和知識傳播，為經濟發展提供動力。板書設計①聯合國

-成立背景：二戰后維護世界和平、促進國際合作

-主要機構：大會、安全理事會、經濟及社會理事會、國際法院

-作用：維護世界和平、解決地區沖突、推動全球經濟發展、促進國際合作

②世界貿易組織

-成立背景：推動全球貿易自由化、降低貿易壁壘

-主要職能：降低關稅、消除非關稅壁壘、貿易政策透明化、解決貿易爭端

-作用：推動全球貿易自由化、促進全球經濟發展、維護世界貿易秩序

③冷戰結束后的世界格局

-冷戰結束：1991年蘇聯解體，冷戰結束

-世界格局變化：多極化趨勢加強，地區沖突頻發

-聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的作用：維護世界和平、推動全球經濟發展、促進國際合作課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們共同學習了九年級歷史下冊第六單元“冷戰結束后的世界”中的第20課——《聯合國與世界貿易組織》。通過這節課的學習，我們了解到聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的世界舞臺上扮演了重要角色。

首先，我們回顧了聯合國的成立背景和作用，明確了它在維護世界和平、解決地區沖突、推動全球經濟發展和促進國際合作等方面的貢獻。同學們通過觀看視頻、閱讀課本和小組討論，對聯合國的主要機構和職能有了更深入的理解。

其次，我們探討了世界貿易組織的成立背景和作用，學習了它在推動全球貿易自由化、降低貿易壁壘、促進全球經濟發展和維護世界貿易秩序方面的具體措施和影響。

在課堂討論環節，同學們積極參與，各抒己見，對聯合國和世界貿易組織在冷戰結束后的作用進行了深入分析。通過這些討論，我們認識到國際組織在維護世界和平、促進全球經濟發展中的重要作用。

當堂檢測：

為了檢測同學們對本節課內容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.選擇題

（1）聯合國成立于哪一年？（）

A.1945年B.1946年C.1947年D.1948年

（2）世界貿易組織的主要目標是