江蘇省蘇州市藍纓學校高一信息技術《7.2.2制作簡單的Flash動畫2》教學設計新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：江蘇省蘇州市藍纓學校高一信息技術《7.2.2制作簡單的Flash動畫2》教學設計

2.教學年級和班級：高一全體學生

3.授課時間：星期二上午第三節課

4.教學時數：1課時

??親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進《制作簡單的Flash動畫2》的奇妙世界。這節課，我們將繼續探索Flash動畫的制作技巧，讓我們的創意在屏幕上跳躍起來！準備好，讓我們一起動手，讓夢想動起來！??????核心素養目標1.技術應用：培養學生運用Flash軟件創作簡單動畫的能力，提高信息技術實踐操作技能。

2.問題解決：通過制作動畫的過程，提升學生分析問題、解決問題的能力，培養創新思維。

3.信息意識：引導學生認識信息技術在創意表達中的應用，增強信息意識和社會責任感。

4.數字公民：培養學生的數字素養，讓他們在數字時代能夠尊重知識產權，遵守網絡規則。教學難點與重點1.教學重點：

-**核心內容**：掌握Flash動畫的基本制作流程，包括繪制圖形、添加動畫幀、調整動畫速度等。

-**具體細節**：例如，如何正確使用工具箱中的繪圖工具，如何設置關鍵幀和補間幀來創建動畫效果，以及如何調整圖層來控制動畫順序。

2.教學難點：

-**難點內容**：理解并應用Flash動畫中的圖層概念，以及如何合理組織動畫元素以實現連貫流暢的動畫效果。

-**具體細節**：例如，學生可能會難以理解圖層的隱藏和顯示功能如何影響動畫播放，以及如何在不同圖層之間切換來控制動畫的播放順序和效果。此外，動畫時間的精確調整和同步也是學生容易混淆的難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合演示法，通過教師的示范操作，讓學生直觀理解動畫制作步驟。

2.設計小組合作項目，讓學生分組制作簡單的動畫，互相學習，共同進步。

3.利用Flash軟件的互動功能，設計小游戲，讓學生在游戲中練習動畫制作技巧。

4.結合多媒體教學，使用PPT展示動畫制作過程，提高教學直觀性和趣味性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，還記得我們上節課制作的簡單動畫嗎？今天我們要更進一步，學習如何制作更復雜的Flash動畫。你們有沒有想過，動畫電影里的那些精彩畫面是怎么制作出來的呢？讓我們一起探索這個充滿魔法的世界吧！

-回顧舊知：在上節課中，我們學習了Flash動畫的基本操作和圖層的使用。今天，我們將在此基礎上，學習如何通過添加動畫幀和調整時間軸來制作更豐富的動畫效果。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會詳細講解如何使用Flash工具箱中的繪圖工具來創建和編輯圖形。

-接著，我會介紹如何設置關鍵幀和補間幀，以及它們在動畫制作中的作用。

-我會演示如何調整圖層順序和屬性，以控制動畫的播放效果。

-舉例說明：

-通過展示幾個簡單的動畫實例，讓學生看到動畫制作的實際效果。

-解釋每個實例的制作步驟和技巧，讓學生理解動畫制作的原理。

-互動探究：

-提出問題，引導學生思考動畫制作中的關鍵點。

-組織小組討論，讓學生分享他們對動畫制作的看法和疑問。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：

-將學生分成小組，每個小組分配一個動畫制作任務。

-每個小組根據任務要求，使用Flash軟件進行動畫制作。

-我會巡回指導，幫助學生解決操作中的問題。

-教師指導：

-對于遇到困難的小組，我會提供具體的操作步驟和技巧。

-鼓勵學生嘗試不同的動畫效果，激發他們的創造力。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-每個小組展示他們的動畫作品，其他同學和老師給予評價和建議。

-學生根據反饋進行修改和完善。

-教師指導：

-對于展示的作品，我會點評其中的優點和需要改進的地方。

-鼓勵學生互相學習，共同提高。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結本節課所學內容，強調動畫制作的關鍵步驟和技巧。

-引導學生反思自己在動畫制作過程中的收獲和不足。

-提出課后作業，讓學生繼續練習和探索Flash動畫的制作。教學資源拓展1.拓展資源：

-**Flash動畫的歷史與發展**：介紹Flash動畫的起源、發展歷程以及它在互聯網上的應用。

-**動畫制作軟件的比較**：對比Flash與其他動畫制作軟件（如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony等）的特點和適用場景。

-**動畫制作的技術原理**：探討動畫制作中的關鍵技術，如幀動畫、關鍵幀、補間動畫等。

-**動畫設計的基本原則**：介紹動畫設計中的構圖、色彩、運動規律等基本原則。

2.拓展建議：

-**課后練習**：鼓勵學生嘗試使用Flash軟件制作個人動畫作品，如簡單的故事、動畫廣告等。

-**項目實踐**：組織學生參與校園文化節、科技節等活動的動畫制作，提高實際操作能力。

-**案例研究**：分析經典Flash動畫作品，學習其設計理念和制作技巧。

-**交流分享**：鼓勵學生參加相關的動畫制作論壇、社群，與其他動畫愛好者交流心得。

-**課外閱讀**：推薦閱讀《Flash動畫制作從入門到精通》、《動畫設計原理與應用》等書籍，拓寬知識面。

-**在線課程**：推薦在線學習平臺上的Flash動畫制作課程，如網易云課堂、慕課網等，進行自我提升。

-**參觀學習**：組織學生參觀動畫制作公司或工作室，了解動畫行業的實際運作情況。

-**創作比賽**：鼓勵學生參加各類動畫創作比賽，鍛煉自己的創作能力和團隊合作精神。課后拓展1.拓展內容：

-**Flash動畫案例研究**：挑選幾個經典的Flash動畫案例，如《小黃人》、《植物大戰僵尸》等，讓學生分析這些動畫的制作技巧和設計理念。

-**動畫制作教程視頻**：推薦一些在線的Flash動畫制作教程視頻，如“Flash動畫從入門到精通”系列教程，幫助學生鞏固課堂所學知識。

-**動畫設計書籍**：《動畫設計原理與應用》等書籍，介紹動畫設計的基本原則和技巧，適合學生課后閱讀。

2.拓展要求：

-**自主觀看教程視頻**：要求學生在課后觀看至少一個完整的Flash動畫制作教程視頻，并嘗試按照視頻中的步驟進行操作。

-**分析案例作品**：選擇一個自己喜歡的Flash動畫作品，分析其動畫效果、色彩搭配、故事情節等方面，寫一篇心得體會。

-**動手實踐**：利用所學知識，嘗試自己制作一個簡單的Flash動畫，可以是個人喜歡的動畫場景或者故事。

-**小組討論**：與同學組成學習小組，討論在動畫制作過程中遇到的問題和解決方法，互相學習，共同進步。

-**反思總結**：完成動畫制作后，反思自己在制作過程中的收獲和不足，思考如何改進和提升自己的動畫制作技能。

-**分享交流**：將制作的動畫作品分享給其他同學，聽取他們的意見和建議，拓寬自己的視野。

-**教師輔導**：對于有疑問的學生，教師應提供必要的輔導和解答，確保學生能夠在課后拓展中有所收獲。內容邏輯關系①Flash動畫制作基本流程

-繪制圖形：使用繪圖工具創建和編輯動畫元素。

-設置圖層：合理組織圖層，控制動畫元素的位置和顯示順序。

-添加動畫幀：通過關鍵幀和補間幀創建動畫效果。

-調整時間軸：控制動畫的播放速度和持續時間。

②動畫制作技巧

-精確控制動畫時