五年級家長會班主任發言稿

五年級家長會班主任發言稿篇1

一、致歡迎詞

二、介紹開學后的情況

1、班內推行的新政策：《進步喜報》

原則：周測成績出來以后，原則上評選兩名進步大的同學（具體

人

數因當時情況而定），還有一個最高分。

目的：激勵后勁，獎勵先進。

方法：頒發進步喜報。

要求：家長見到喜報后，必須加以重視，給孩子以鼓勵，因為

這份

喜報后面浸透著孩子辛勤的付出。

公布：開學至今獲進步喜報的人名單2、開學后，根據各位任

課老師的反應，3班的同學進入狀態非常快，

絕大多數同學展開了你拼我趕的學習競爭。

3、20_年2月28日對學生進行了教育，要求他們樹立目標、

確定

學習策略（以下內容28號的日記）

(1)樹立目標

每位同學根據自己的實際情況確定考學目標，無論是市級重點

高中還是區級重點高中、或者是普通高中，每個人都要有自己的求

學目標，目標可以高一些。《阿凡達》導演卡梅隆說：“如果你定

一個高得離譜的目標，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功

之上。”所以各位同學定的目標可以高一些，只要努力，一切皆有

可能。

(2)確定學習策略

確定奮斗目標后，通過各種信息渠道知道該校錄取分數線的大

概底線分，把這個分數分配給六個中考科目，就可以知道每科應得

分數。而這個分數包括該科的必得分和突破分，通過自己的努力保

證必得分不丟分，突破分多得分。

合理分配時間，重點突破弱科，穩住強科。完成老師的作業后

剩下自由支配時間一定要做到事半功倍，短時間高效率，我認為學

習時間應該是三七分，用百分之三十的時間穩固強科、百分之七十

的時間突擊弱科，比乃取勝之道。

三、幾點問題

1、誠信問題

有個別同學總是耍小聰明，比如考試時抄襲，不做作業，在老

師

面前說作業丟在家里了。

面對這種情況，老師和家長首先要教會孩子做人，然后采取相

應

的策略，要求凡是作業丟在家里一律由家長親自送到學校，不

給孩子任何鉆空子的機會。

2、個人衛生

老生常談的問題，但是有些同學根本沒有意識到此問題給自己

帶來的'負面影響。試想，當別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊

路過時一股異味襲來會是一種什么感覺。

因此，我要求每位同學都要搞好個人衛生，不要讓別人對你避

而遠之。建議家長觀察孩子的脖子等地方，如果有臟的地方、或者

身上有異味，要求孩子盡快洗澡。不能因為孩子身上臟或者身上有

異味而

讓別人對他指指點點、嘲笑譏諷。

2、電腦、手機問題

開完家長會后，要求學生必須把自己的手機暫時交由家長管理。

在總復習階段手機是制約孩子提高的一大障礙，因為孩子使用手機

聽歌、發短信、上網占用了他大量的學習時間。

電腦問題在歷次家長會上都強調過，建議先要求孩子停止使用

電腦，據了解孩子使用電腦基本上都是在玩游戲，而他卻告訴家長

是在學習，其實這只是一個幌子，他的真實目的是玩兒。關鍵時刻,

家長要“狠”一些C

3、貪玩兒

有個別同學貪玩兒心還是較重，我曾經對學生說：該玩兒的時

任，難道非要出了大問題再去后悔嗎？我的話一點也不夸張，很多

事情都在意料之外，出了問題后女生一輩子就毀了，家長就會后悔

一輩子，作為男方一旦出了問題，我相信女方不會饒了你們的，將

會麻煩不斷。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什么,

您信什么。應該把問題解決在萌芽之中。

而前面我要求學生把手機暫時交由家長保管，也會杜絕他晚上

睡覺時偷偷的在被窩了發短信，而這樣的短信有的時候就是與異性

同學聊天或者是談情，聊天次數多了可能就會轉變為談朋友。

四、幾點建議

1、教育孩子遠離教學區內的易壞、易碎物品，學校的政策是誰

破壞

的誰負責維修、不能維修的只能賠。

2、多與老師溝通，達成教育共識，在老師的教育教學過程中如

果有

不妥之處多多諒解，尤其是不要當著孩子的面嘮叨，這樣會影

響孩子的情緒。與老師交流時要心平氣和，不能賭氣、恨氣。賭氣、

忸氣的最終結果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通過我們共

同的努力讓孩子進步.

建議：有時間的情況下多和老師交流，彼此了解學生的近期情

況。

3、為孩子營造一個和諧的家庭環境。

四不：不打麻將、不看電視、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回

家處理好四個關系：夫妻關系、與長輩的關系、

與鄰居的關系、與學生本人的關系。

4、營養問題

可以適當的為孩子準備牛奶、雞蛋或者各種保健品。

5、面對孩子的成績冷靜、客觀的面對，策略：鼓勵為主，督促

為輔（督促不是嘮叨）

結束次：希望各位家長給孩子創造一個溫馨的學習環境，在最

后的一百天中不急、不燥，多表揚、少批評；多說你真棒，少說你歇

To要為孩子雪中送炭，不能總是潑涼水。同時要做有心人，對孩

子細心觀察，但是，細心不是監視，監視是對孩子的不信任、一種

人格上的傷害，細心意味著做一個有心人，做孩子心靈成長的領路

人。最后恭祝各位家長身體健康，各位同學學業有成。五年級

家長會班主任發言稿篇2

各位家長，大家好！我是五二班的班主任。首先，我對大家能

來參加這次家長會表示衷心的感謝！您的到來，不僅給了我這個班

主任最大的支持，也給了您的孩子最直接的關心。在孩子們心中，

您能來參加家長會，他便會覺幸福！因為家長把自己的成長放在了

首位。

（一）召開家長會的目的

我們今天能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的一一就

是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

（二）匯報本班班級情況：

我們五二班共有學生39名，其中男生21名，女生18名。這個

學期我一直堅持先培養孩子們各方面的好習慣，因為教育的核心不

是傳授知識，而是學會做人。養成好習慣，一輩子都用不完它的利

息；養成壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

本學期我班在學校各項活動中的表現都比較優秀，在“0~16歲

成長的足跡”活動中，孩子們各展所長、各具特色，相機記錄下了

孩子們優秀的瞬間；秋季運動會上孩子們奮力拼搏、永不言棄，獲

得了年級冠軍；此次的期中考試，我班的語數成績在本年級中也名

列前茅。但是我們都知道“沒有最好，只有更好！“我們一定會再

接再厲！

（三）給家長的建議

我班同樣存在一些問題。如：隨著年齡的增長，孩子的思想和

行為也相應地發生了一些變化。因為孩子們的思想變化較大，這使

得個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離

逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習賞需要糾正，學習方法需

改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予

孩子的具體指導太少。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩

子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊司這個看法，誠然，一個

人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因

為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一

言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那

么面對這個年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢？下面我先談談我個

人的一些看法：大家知道，孩子的養成教育很重要，這包括行為習

慣、學習習慣等的養成，正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩

子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，促使其講文明、

有禮貌、尊重師長、尊老爰幼、關心照顧他人、自己的事情自己做。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習

成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解孩子的學

習不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。例如，認真與否、

刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進

行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用

時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很

難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到

哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊

做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間

安排抓起，比如幾點起床洗漱早飯，幾點上學，放學后幾點寫作業,

幾點看會電視會游戲，幾點看會兒書，幾點睡覺都應該給孩子規定

好，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知

識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作

業，要么抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他

檢查。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，

家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習賞。有位家長對孩子做作

業約法三章：（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自

己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目

也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清

自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑

難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，

啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目

做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的'學習方法。小學階段很多學生學

習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成

習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前

預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩

子扎實完成這四步C

第四、要幫助孩子克服壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已

經不知不覺地養成了一些壞習慣一一買一些小零食，浪費惜文具等

等，為了讓孩子們改變這些毛病，我們開辦了誠信超市：一是為了

培養孩子們誠實守信的好品質，二是為孩子們提供了方便的同時還

要懂得節儉。但是有些孩子在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨

意損壞或丟棄文具（有孩子把橡皮切成碎片，講桌前的小尺等）。

家長不可小看這些，這不是金錢問題，這是態度問題，地球上的資

源我們應共同珍惜、節約，別人的勞動成果我們應愛惜。還有我們

開展的“環保小衛士”活動，讓孩子懂得了廢物可再回收利用，能

保護環境；賺錢不容易，不應亂花錢；體會父母的艱辛，懂得感恩

回報的道理。我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服缺點，讓孩

子養成認真負責的態度。

我還想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學生

認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養學生的心

靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書

籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發。學生們可以通過

閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。

目前我們班級已經形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級

的圖書角，還有我校得圖書館，書是非常多的。這方面的教育我們

是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里，我也想

對家長提出一個建議，積極參加我校家長委員會，參加“親子共讀”

活動，在家里給孩子創造一個較好的讀書環境，給孩子營造一個良

好的讀書氛圍，榜樣的力量是無窮的。

（四）關于安全教育°由于學校前面是十字路口，各種車輛來

來往往，所以您最好是親自接送孩子上下學。上午7：40到校11：

30放學，下午1：20到校，4：10放學。希望您能督促孩子按時上

學，不要早來。在學校里，我們每天都會叮囑學生，反復強調，注

意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗

留，不玩耍，放學后要直接回家。相信各位家長和我們一樣關心孩

子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希

望。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、

欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓

每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。

當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以

電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但

孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信如果您能和我

一起共同努力，孩子一定會茁壯成長！五年級家長會班主任發

言稿篇3

作為班主任，我的工作思想是以提高學生素質為出發點，不追

求虛榮，只追求學生自身素質的提高。我會多方面鍛煉學生，讓他

們在身心上都得到提高，并且讓學生養成基本的獨立自理能力。在

研究方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步就足矣。

教育孩子是學校和家庭最重要的事情。然而，很多家長錯誤地

認為，孩子上學后，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師

去管。這種觀點是偏頗的。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為

什么學生之間成績相差很大呢？我認為這其中關鍵在于家庭教育。

一位—教授曾說過：“后孩子的父母在事業上可以做到100分，但

在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長到現在還不知道自己的孩

子是分在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么

如何才能成為一個稱職的家長呢？在品行、性格、研究方面如何對

孩子進行良好的教育和影響呢？”

基于以上觀點，我想向各位家長提出乂下建議：

1.家長要注意培養孩子良好的品德和噴，從小抓起，從小事抓

起，對不良行為要及時預防和矯正。

2.家長要花更多時間和耐心與孩子交流。孩子不僅僅需要家長

物質上的支持，還需要家長真誠的交流。家長要了解孩子的研究情

況和在學校的表現，共同制定研究目標。家長要投入更多精力關心

孩子的研究，管理孩子的.研究過程，了解孩子什么時間該上學、什

么時間放學，一天研究多長時間，是否完成老師布置的作業等。

3.要為孩子創造一個良好的研究環境。家長不能只關注孩子的

吃穿問題，而要關注孩子的研究環境，提供一個良好的研究氛圍。

4.家長要與教師多進行交流。家長了解孩子的研究情況往往不

如教師了解得多，而且有些孩子會向家長匯報虛假情況。因此，家

長要更多地與教師交流溝通，共同促進孩子的教育。

5.不要過分溺愛孩子。

很多家長都存在過于嬌慣孩子的問題，害怕讓孩子吃苦。但是

我們需要認識到，這樣的做法會導致孩子缺乏面對困難的能力和經

驗。在競爭激烈的現代社會中，缺乏吃苦精神的人很難站穩腳跟。

此外，孩子手里過多的零用錢也會導致不良的消費慣，如上網和打

游戲。因此，家長需要對孩子的零用錢進行適當的控制。

關于校車問題，教育局通知從某年開始，所有學校的大巴車都

要調整為50多座，同時不允許超載。這是為了保證學生的安全。我

們將采取嚴格的措施來確保學生的安全。司時，我們也希望學生能

夠按時到點候車，不要讓校車等待。因為每一分鐘的等待時間都會

累加起來，影響學校校車的正常運轉和學生上學。我們希望家長和

學生能夠共同合作，培養出勤奮研究、品質優良的優秀人才。

五年級家長會班主任發言稿篇4

一、介紹班級基本情況

我班現在有44名學生，其中男生24名，女生20名。我從五年

級上學期接手這個班，通過一個學期的相處，我覺得這些孩子都很

樸實、善良、懂禮貌°但同時，每個孩子也有自己的個性，有的聰

明好學（劉思雨、劉東升、胡振華等），有的能說會道（范瑞潔、

生宜鷺、劉晴、張宇等），有的熱愛運動（邵文浩、陳逸陽、徐鵬

雨等），有的做事認真（邵玉晨、申怡馨、陳玉娟），有的憨厚可

愛（劉子龍、都旭璽、常文正）。當然，班里的其他孩子，在這里

雖然沒有提到，可是每個人也都有自己的優點。雖然有40多個孩子,

但是每個人身上的閃光之處，我都能說出幾點。我們的多數家長只

有這一個或者兩個孩子，更應該對自己的孩子有清楚的了解，知道

他的優點和不足，從這兩個方面入手，放大孩子的優點，改掉孩子

的不足之處，養成學生良好的習慣。

二、總結上學期各項情況。

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學品行都非常

端正。遇到誰忘記帶東西了，都會主動幫助他；撿到了錢或者其他

東西，都能主動交給老師或者失主；見到老師，都是主動問好。這

些好習慣除了老師的教育，更重要的是各位家長對孩子的教育和影

響。

（二）學習方面：我們班學生都很聰明。但是可能有的同學基礎

不好，有點還沒有找到適合自己的學習方法，有個別孩子是比較懶

惰，所以成績中等的較多。您可以想想自己的孩子屬于哪種情況。

上學期中，成績一直比較優秀的有：劉思雨、劉晴、郭振鑫、胡振

華、劉東升、陳玉娟、生宜鷺、申怡馨、張崇。上學期語文學習進

步最大的一個學生是：劉子龍。我想說的是“勤能補拙是良訓，一

分辛苦一分才”。

想提高孩子的學習成績，靠課堂40分鐘是遠遠不夠的。課堂是

學習新知的，知識的鞏固和加深理解還需課下多加練習。可以利用

這周末的時間帶孩子去買幾本書：一本是和課本配套的練習題（蘇

教版），一本作文書，一本文學作品。

（三）存在問題

1、家庭作業問題。小學生的'特點是自控能力不強，學習上缺

乏自覺性，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一

下，或者監督一下c升入五年級后，我對家庭作業的家長簽名已不

再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不

是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，

如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢

查一下為好。尤其對于每天的讀、背誦聽寫的作業，那只能靠您的

監督了。

2、孩子不按時回家的問題。首先，明確我們現在每天的上學和

放學時間。上午8：00五年級家長會班主任發言稿篇5

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，請允許我代表五年級（3）班的全體任課教師，對你們的

到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來

參加我校組織的家長會，就可以看出，你們對孩子的關心和對我們

學校工作的大力支持。讓我特別感動的是，今天來開家長會的還有

不少白發蒼蒼的爺爺奶奶，你們能克服交通不便來到學校，你們讓

我敬佩°謝謝您們，敬愛的爺爺奶奶們，你們辛苦了！

各位家長，老師的希望和你們是一致的，目的也是一樣的，我

們都是為了孩子更好地發展！因此，今天將各位請來參加家長會。

我和部分孩子交往還只有將近三個月的時間，但是也有部分孩

子我已經教了一年多了。在和孩子們相處的時間里，我對大部分孩

子還是比較了解的，我也欣喜地看到了每個孩子進步。有的孩子以

前很膽小，根本不敢和老師打招呼，跟其他孩子的交往也不多，但

是，現在卻變得開朗了，熱情了，能主動親近老師，和老師聊天。

有的孩子以前不愛讀書，但是來到這個班級后，他們非常樂于讀各

種課外書，課余一有時間，就拿出書來如饑似渴地朗讀。有的孩子

以前比較孤僻，和其他孩子不善于交往，但是來到這個班級后，認

識了許多新朋友，并且和同學相處愉快。有的孩子不愛勞動，但是

來到這個班級后，能積極主動地打掃教室，打掃清潔區，校園里總

能看見他們忙碌的身影。

孩子的進步我都看在眼里，喜在心里。各位家長，你們的家庭

教育也要密切配合學校，那么才能為孩子們的成長創設更好的條件。

因此，我在這里給各位家長提幾點建議：

1、關心孩子的身體健康。一說到這個話題，有些家長可能認為

我是無話找話。其實不是這樣的，現在的孩子抵抗能力特別弱，一

變天就傷風感冒，一運動就氣喘吁吁。這是因為孩子缺乏鍛煉的原

因。各位家長，孩子在家的時候，一定要帶著孩子多進行體育鍛煉,

室內的室外的均可，跳繩，打羽毛球，跑步都是最簡單也最有效的

鍛煉。不要將孩子逼在房間里，不是做作業就是看書，不是上網就

是看電視。還有，勞動也是最好的鍛煉，請您一定要給孩子安排一

些家務勞動，并讓某些家務勞動永久性地安排給孩子，固定不變。

這樣不但能培養孩子熱愛勞動的美好品質，也能培養孩子堅強的意

志，更重要的是還能讓孩子體諒到家長的辛勞和忙碌。各位家長，

請不要一味地督促孩子做作業，看書，還要讓孩子多參加體育鍛煉,

多做家務勞動。

2、走進孩子的心靈世界。各位家長，我們生活在這個社會都不

容易。為人父母者要上班做生意賺錢養家，為人爺爺奶奶者也是家

里家外，田間地頭忙不休。有了休息的時候，就是三朋四友聚在一

起搓搓麻將娛樂娛樂。因此，不少的家長對孩子的關心就只是孩子

吃飽了沒有，給他做最可口的飯菜，孩子穿暖了沒有，給孩子添置

漂亮的衣裳。各位家長，其實，孩子在這個衣食無憂的年代里，最

需要的是有人真正關心他，聽他絮絮叨叨地說，聽他講述班級的故

事，聽他說說班級的老師和同學，聽他將心里的不高興傾吐出來，

聽他描繪描繪自己的希望。孩子希望您能靜靜地坐在他身邊，聽他

說話。各位家長，請務必抽出時間，聽聽孩子說了些什么，哪怕你

什么都不說，哪怕你什么建議都不能給孩子，但是，你的傾聽對孩

子就是最好的安慰C當然，在您空閑的時候，還可以和孩子玩玩他

喜歡的游戲，陪他看看他喜歡的動畫片，或者相互講故事，做這些

事情的時候，并不需要多大的技巧，但是這樣會讓孩子覺得安全，

放心，幸福。

3、嚴格要求孩子。

各位爺爺奶奶，我的這番話是對你們說的。我們有不少的爺爺

奶奶，一想到孩子的父母不在身邊，很可憐，因此恨不得能加倍愛

孩子。我見過爺爺奶奶是這樣寵孫子的，一個禮拜給孩子50到100

的零花錢，他們認為在金錢方面或者是物質方面不能克扣孩子的，

盡量讓孩子滿足。還有的爺爺奶奶什么都順著孩子，孩子的任何無

理要求都一一滿足，比如孩子說要玩具，馬上去買；孩子說要玩電

腦，連忙給他開電施；還有的孩子在家里吃的菜都是開的小灶……

各位爺爺奶奶，您這樣做，不是真正愛孩子，而會害了孩子。您想,

將近百元的零花錢，孩子一個禮拜要跑學校的店子多少次啊，他的

心思在學習上嗎，他吃了零食還會吃飯嗎？再比如，有的孩子一玩

電腦就是幾個小時，這對孩子的眼睛多大的傷害啊，而且玩電腦游

戲容易成癇。因此，各位爺爺奶奶，我認為你們應該堅持原則，吃

的不少，打的不饒，這樣才能將孩子教育成人啊！

4、多和老師交流

各位家長，我們老師在平時的工作中，非常希望得到每位家長

的'支持，因此如果您來和老師聊有關孩子的問題，老師是非常歡迎

的，不但班主任會如此，各位科任老師也是同樣的心思。當您有了

什么想法的時候，就可以來和老師溝通。

換言之，我們每位教師都歡迎各位家長常來學校走走，您來學

校了解了解孩子在校的情況，我們也可以通過您了解孩子在家的情

況，這樣家校聯合，會讓您的孩子有更大的進步。

最后一點建議就是，各位家長帶孩子上街后，吃的可以少買，

穿的可以少買，但是如果孩子需要書，請您千萬別吝嗇，別嫌貴，

別嫌孩子要的太多，毫不猶豫掏錢為孩子買下來。因為書是孩子最

好的老師和朋友，書會給讓您的孩子擁有更美好的人生。

最后，我和各位家長交流一下期中考試的情況。我們全班共39

個孩子，男生20名，女生19名。在前兩周我校舉行的期中考試中，

情況喜憂參半。我們班五科總分位于全年級前三十名的有11個孩子,

也就是說我們班的尖子生還是比較多的。分析了孩子們的試卷，我

認為我們班的孩子還存在以下幾個問題。

1、部分孩子學習積極性不高。哪怕是期中考試，但是我們班有

少數幾個孩子沒能認真完成試卷。仔細看他們的試卷，字跡潦草，

卷面丑陋，根本沒有認真完成。會寫的字，會做的題都沒能做正確，

這只有一個解釋，那就是孩子不愛學習，連考試也不愿意認真對待。

2、部分學生基礎不太好。有些孩子，很愛學習，平時也很積極,

但是孩子考試并不能取得高分，平時學習英語，學習數學，都存在

比較大的障礙。雖然很努力，但是效果并不太好。

因此，針對班級的考試情況，我覺得每位家長應該和孩子多溝

通，去發現孩子學習中的問題，這樣才能更好地幫助孩子。雖然我

們不能憑孩子的考試分數來評判一個孩子，但是我們要為孩子的學

習創設最好的條件，搭建最好的平臺，做他們最有力的扶持者。因

此，各位家長必須充分了解自己的孩子。

最后，再次感謝各位家長的到來。恭祝各位家長身體健康萬事

如意。五年級家長會班主任發言稿篇6

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一

代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家

庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實

生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足

夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心

孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的

一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一

生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,

但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次

家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希

望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子

們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教

室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，

等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、

一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，

把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地

要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩

子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊

敬長輩，待人有禮c父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛

學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌

上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題

目，對他們的,作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是

令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過

問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們

身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括

爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話

問一問還是可以的C如在坂后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情

況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,

小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩

子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾

道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密

關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再比我

還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助

他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

三、從各方面培養學生的語文能力。作為語文老師即班主任的

我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽

說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽

其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面

的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以

做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如:

“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一

部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也

有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精

彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀

是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大

文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在

書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣,

你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀

完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字

和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫

字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。

四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,

各種車輛來來往往c在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，

注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不

逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心

孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的

希望。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校

教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以

來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，

以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長

叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫

新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；

決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有

的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的

父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇

請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎

家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！五年級家長會班主任發言

稿篇7

尊敬的各位家長:

晚上好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感

謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學，這也算是

一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升

入高一級的學校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您

孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學校召開這次家長會，

就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯系，

相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,

提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管

理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子“。希望今天的家長會

能給大家帶來滿意、帶來收獲。

這學年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應明創老師擔任

數學，毛秀波老師擔任英語，我則繼續教語文，并做好班主任工作。

經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善

良，經常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮，但

這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，

隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此

吧。

一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共

同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發生的幾件事情來說

吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，筵

了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫

藥費，另一個堅持不要；汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心

碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩耍總有不小心的，不要

賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發現要退的錢還在

汪挺書包里時，自己親自來學校找我；還有沈澤愷媽媽，運動會期

間主動幫我們借來6雙釘鞋，結果鞋子還沒穿，就已經被兩個女同

學弄丟了。在經過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還

了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的

班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這

次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理

解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。

在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，

又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為

豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽取得優勝，比賽中共破

了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領先。體

現我們班級刻苦耐勞，團結協作的精神。在其他的各項比賽中，我

們班也總能名列前茅°

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽

的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，每天能

認真完成家庭作業，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業質量

比較高是以下同學：(1)。進入高段以后，我們的語文學習增加了

難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這里，

我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優秀分是95分以上,

三四年級，優秀分降到了90分，現在，進入了五年級，優秀分是

85分，所以，分數的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，

這是自然的現象。這學期來，每次語文考試都能達到優秀的是以下

同學（2）。其中這些同學尤為突出，保持最為穩定。另外，本學期

來，進步很大的是：楊征、王海、范淑綺、吳宇韜等同學。每個家

長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么

這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育，要求孩子

在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學

各方面的發展也不錯。例如：我們班的劉楓、郭佳凝、劉袁媛、徐

嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學，他們不僅學習頂尖，而且在音樂、

美術、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：

哪麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開

老師的諄諄教導，更離不開家長的積極支持和輔導工作。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意

的事項。

家庭作業問題，小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自

覺性，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，

或者監督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四

年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任

不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您

的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下

為好。尤其對于每天的讀、看的作業，那只能靠您的監督了。從孩

子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完

的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩

子作業沒完成，您怎么就簽名了？”因為我不好意思直接給你打電

話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自

己應該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網問題c咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，可以

上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的

上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上

網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。

并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且

未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應丁琛父母

的做法就比較好。在和應丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以

上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩

子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，

打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒

扣下來，讓孩子也能自我反省。可能不少家長都在這樣做吧0

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要

給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上

課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反

對的。有些孩子不吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風

吃早餐，冷冰冰的c還有的孩子把吃早餐的零花錢節省下來，買別

的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的,

不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是

學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳

欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯，還很注

意營養的搭配。當時家訪結束后我還暗暗對自己說，以后也要像單

佳欣媽媽學習呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議

您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題c校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到

的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同

努力杜絕校園傷害c家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。

首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊

安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別

的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于

孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。

第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們

班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達理

的家長不在少數。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展

孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多

家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色,

有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急

功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪

費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的

幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩

子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。

所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家

長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養

成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛

看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外

事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；像劉袁媛，開學初調查暑

期課外閱讀時她已經看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。

接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經

驗吧，大家歡迎。

非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的「工作之余還為我們準備這么

詳細的“教育心得”,這其中很多寶貴的經驗很值得我們大家學習。

各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你

們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。

父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人

占多數。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結

果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩

子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能

一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實,

孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯

綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。

2、要學會科學地愛孩子。

孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支

持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不

希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵

與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，

才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既

然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。“當然，這一招并

非對所有孩子奏效°記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這

篇課文后，我就布置了口頭作業，要求孩子把這個故事將給爸爸媽

媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為

這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身

受用。

3、關注孩子的思想。

經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深

入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，

對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經

常和老師溝通，說實話，一個班級60多個學生，一般情況下，孩子

如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時

候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共司分享孩子的進步。

各位家長,在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、

社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的，因為家

長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接

物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一

些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創造一個良

好的家庭環境，讓孩子在健康的家庭環境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成

才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來,

共同努力吧！就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為“優

秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我

們這個集體的成就,如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們

能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠

屬于您的。

今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！五

年級家長會班主任發言稿篇8

各位家長：

首先，我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈

的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家

長會，可以看出你們對自己的子女的關心和對我們老師工作的支持

我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學

生的心中，他們不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在

C能來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之

不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話，那么你們的到

來我就可以說是家長會取得成功的一半。

一、學生的學習現狀分析與指導。

（一）現狀分析

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯

成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩

子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；

三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段

的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩

子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助

他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的

要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不

同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開

設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的

重要的學科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不

知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個

人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要

要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩

子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自

尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，

所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，

開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是

有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是

他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解

到底哪些

事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指

示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的’方向,

但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺

奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

（二）、幾點建議

1、幫助孩子制訂一個切實可行的學習目標。

孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需

要多花心血和時間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關注孩

子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習，檢查孩子的作

業，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。

2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。

在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他

們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子,

孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。

3、對子女多一點關心。

我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，

跟孩子多一些交流、多一些溝通。

4、與老師多一點交流溝通。

在接觸中我們發現，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認

為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信

任老師，我行我素°我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信

我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合

學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩

子托付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情

況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共

同配合，共同教育的目的。

二、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好

學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安

全工作主要是交通，希望家長能夠按時安全地接送，積極支持與配

合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學階段的

學習生活。

總之，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，

集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，然孩子們能夠

健康成長。

謝謝各位家長五年級家長會班主任發言稿篇9

尊敬的各位家長：

你們好！我是五年級(2)班班主任，首先，請允許我代表五年

級(2)班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，

你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從

這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的大力

支持。召開這次家長會的目的，是為了密切家長與學校的聯系，加

強家長與學校的配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的

實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。

我帶這個班級已經兩年多了，陪孩子們從三年級到五年級，一

路走來，對孩子們的成長和變化有較深的了解。期間為了孩子的學

習及其他事情也和很多家長見過面，有的甚至聯系很多次了，但是

像這次以家長會的行式正式的見面還是第一次。你們的孩子已經五

年級了，五年級是小學內一個極其重要的學習階段，隨著主體意識

的覺醒，孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進一步加強，

有些學生已形成良好的學習態度和習慣，就繼續堅持下來，有的學

生在各方面都在不斷進步，有的學生卻變得比較隨意，做事、學習

憑興趣，憑心情，把老師和家長的話當耳旁風，逆反心理較強。

下面：我向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

我們班有現有24名學生，每個孩子都有他的閃光點。有的學生

學習認真成績優秀，有的學生樂于助人，有的學生勞動積極認真，

吃苦耐勞，有的同學各方面都比較不錯，是老師的好幫手，有的同

學頭腦比較靈活，有的同學這學期進步比較大。

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是大

家集體榮譽感都增強了，比如：在學校衛生評比中，每周的值日生

都能認真、負責的做，而且做得很好，因比獲得了衛生紅旗，也受

到學校領導的肯定與表揚；上個月在學校趣味運動會上，在拔河比

賽中，每個學生都非常努力，在與四二班比賽時，因五一班學生幫

助了四二班而導致我們班比賽輸了的時候，很多學生因不滿和不甘

而哭了，那強烈的集體榮譽感令我非常感動和欣慰。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：不能自覺地按照

老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對

待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促,

課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老

師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回

家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數學進行了出卷檢測，我來說一

下這次的語文卷，這次試卷題量不大，學生在規定時間內早早完成,

但是審題不認真，馬虎，至使一些經常強調的知識點也失分，還有

幾個同學作文沒按要求寫，跑題了，一下子把成績降了下來，還有

幾個同學因學習基礎差，學習態度不端正，作業不認真做，懶惰，

因此成績不及格，學生的學習是在學校，但是僅靠課上的時間是不

行的，為了讓學生掌握牢固，就要靠家庭作業來加強，但是我們班

有一些學生的家庭作業完成質量不好，這應該是我們家長協助老師

完成的。

第三方面：與家長互動經驗交流

1、你是否關心孩子的學習？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，

現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成

以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告

訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎

罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子

自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動

作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有

個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育

孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，

大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點

地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一

代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家

庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實

生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的.緊迫性缺乏足

夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心

孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩

子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此

給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，

我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩

子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不

利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造

著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;

相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1—

—2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生

一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這

樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能

太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半

小時。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環

境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩

子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿,

培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門

要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。

由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全

不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過

是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買

零食。

7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周

在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根

本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是

不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式

與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家

長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來。五

年級家長會班主任發言稿篇10

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家

長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是

五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具

有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就

是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯

系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整

工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成

材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩

子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，

取得圓滿的成功！

二、匯報上半學期班級各項情況：

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現有59位同學，其中男生31人，女生28人。在學校領導、

各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成

長；目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。

存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級

拔尖的學生太少，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,

主動學習性差，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣

需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩

子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導，關注

還不夠多.

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一

下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段

引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內

容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像等幾名同學，求知欲增

強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自

覺，而有一部分同學則出

現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破

摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，

學習出現偏科現象C

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很

大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害

怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多

事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增

強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不

再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日

記里，還仔細地鎖是來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應對：

于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認

為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,

因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的

一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀

孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一

個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因

素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對

這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談

我個人的一些看法C

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻

苦學習，珍惜時光C

2、注重養成教育

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為

習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對

孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文

明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子

學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童

的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸

如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率

都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進

行培養：第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理

利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己

是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是

想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視

一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的

時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學

后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給

孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知

識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作

業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、

替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,

家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子

做作業約法三章：

(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接

著自己思考，爭取獨立完成；

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請

家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方

不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，

從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出

道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學

習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成

習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前

預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩

子扎實完成這四步C

第四、要幫助孩子克服學習上的‘壞毛病。隨著年齡的增長，有

些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作

業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意

損壞或丟棄文具等c家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病

如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩

子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子

養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛

痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期

的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的

課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙

瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心

理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應

該格外關懷，經常加其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預

防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助

孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長

可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經

常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：（1）必須

有很強的責任心

（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平（3）要多了解孩子

（4）應當具有危機處理的能力（5）要有良好的素質，做孩子

的榜樣（6）創設有利于孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個溫馨

的家建立良好的親子關系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具

有現代父母六要素：關心愛撫孩子讓孩子學會獨立自主讓孩子感到

快樂

正確對待孩子的學習成績給孩子留面子做孩子的朋友

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想,

我們必須一起努力，實現這個理想，我愿意從一點一滴做起。

五年級家長會班主任發言稿篇11

尊敬的家長們，感謝大家抽出寶貴時間參加本次家長會。我作

為班主任，一直以提高學生素質為出發點，不