幼兒園小班周工作計劃2024（35篇）

幼兒園小班周工作計劃2024（通用35篇）

幼兒園小班周工作計劃2024篇1

生活活動：

1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

3、學習自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、折紙：雙船

2、生活活動：洗手絹（分組）

3、生活活動：洗手絹（分組）

4、兒歌：自己走

活動區材料與指導：

1、美工區：

1）培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。

2）重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3）引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。

2、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事

情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人

物。

戶外體育游戲：

1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單

雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享

品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整

齊。

3、回家后配合指導幼兒拍皮球。

生活活動

1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”

2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞

好，不露星皮。

3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。

教育活動

安排

1、游戲：我是水果寶寶

2、益智區活動

3、語言：水的作用

4、吹泡泡

活動區材料與指導

1、益智區：

1）重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。

2）重點指導幼兒玩拼圖玩具。

2、美工區：

1）指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如:

毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。

2）重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為攜物剪面條、

剪烙餅。

3）配合“水”的主題活動，調整美工區材料。

戶外體育游戲

1、結合測試開展戶外體育活動。

2、指導幼兒開展多種形式玩球。

3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。

自己取畫紙，并根據自己需要選挎蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂

色。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1、初步掌握游戲規則和玩法。

2、能和同伴愉快的進行游戲°

2.分散活動目標：

1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼

兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

計劃三：幼兒園小班周工作計劃

周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環境，喜歡自己

居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起

來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的

順序。

生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好

的用餐習慣。

教育活動內容安排

1、健康社會：神秘的箱子回家路上

2、語言:憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什么時候

5、藝術：大丙下雨

區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小

區畫出來。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1、游戲蘿卜蹲

2、小貓釣魚。

3、游戲大雨小雨

3、投籃

家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成

一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼

兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律

美。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀

螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚

上、白天、黑夜。

幼兒園小班周工作計劃2024篇3

生活活動

1、引導幼兒學說禮貌用語：“早"、"好”、"再見”

2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞

好，不露星皮。

3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。

教育活動

安排

1、游戲：我是水果寶寶

2、益智區活動

3、語言：水的作用

4、吹泡泡

活動區材料與指導

1、益智區：

1）、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。

2）、重點指導幼兒玩拼圖玩具。

2、美工區：

1）、指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如:

毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。

2）、重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為攜物剪面條、

剪烙餅。

3）、配合“水”的主題活動，調整美工區材料。

戶外體育游戲

1、結合測試開展戶外體育活動。

2、指導幼兒開展多種形式玩球。

3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。

家長工作

1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、

節約用水等方面的。

2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8

點之前送孩子來園。

幼兒園小班周工作計劃2024篇4

一、創設富有新意的游戲環境，吸引幼兒主動參與活動。

游戲是幼兒最喜愛的活動，特別是小班幼兒更離不開游戲，

創設一個良好的游戲環境對幼兒的成長是非常重要的。心理學家

皮亞杰強調：“兒童是在周圍環境的'影響下，通過主體與環境

的交互作用而獲得心理上的發展?！庇變菏艿胶闷嫘牡尿屖?，喜

歡通過游戲認識環境、了解環境、熟悉環境。而所謂富有新意的

游戲環境，就是符合幼兒心理需要，并具有內容新鮮、構思獨

特、富有情趣的游戲環境，它對幼兒產生吸引力。因此，我們利

用班內的一切資源，盡可能的創設有情趣的環境，吸引孩子們主

動參與。如：在“我喂娃娃吃東西”的環境創設中，我們給了孩

子充足的材料，并提供了寬敞的場地和不同的娃娃，讓孩子在游

戲中扮演爸爸媽媽，給娃娃喂食，打扮；在孩子們玩橡皮泥的游

戲中，我們及時增添了“小刺猬背果果”的內容，調動了孩子參

與的積極性;在迎新年的游戲主題中，我們又與孩子們共同用多

彩的紙和漂亮的圣誕樹布置了環境。這一切的游戲環境，大大增

強了幼兒參與的主動性。使幼兒與材料較為充分地相互作用和對

材料的創造性運用。在為幼兒提供新材料時，我們常與幼兒討

論：“這個東西可以怎樣使用？”“可以用這個東西做什

么？”“我們可以用什么來代替什么？”其實討論的過程也是一個

讓幼兒充分思維、想象的過程。幼兒在對游戲材料進行操作時，

及時地添加新材料，因為添加的新材料往往會對幼兒所熟悉的游

戲情節形成挑戰，促使幼兒嘗試新的玩法，發展新的情節。

開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面

墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要

的階段性經驗的概括和總結：“開心寶寶”“小小的我”、“認

識我嗎”、“小手樹”、“落葉飄飄”等欄目出現在班級的環境

中。伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩

子們積極參與的活動。

二、加強個別教育，引導每個孩子充分發展。

由于遺傳、環境影響和生活經驗等各不相同，每個孩子都有

其獨特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之

間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基

礎上的充分發展，但要真正實現因人施教，我們就必須全面、客

觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，

進行教育。班中有不愿開口和老師講話的孩子，崔嘯便是其中的

一個，為了他，我們花費了很多的心血，主動與其說話、游戲、，

并通過家長了解孩子對我們的反饋，正如家長所說的，孩子心中

像明鏡似的，只是沒開口罷了。我們堅持如一的工作在11月中

得到了回報，崔嘯來園主動回答了每天由誰送的問題，雖說只是

短短的一句話，但讓我們看到了教育成功的希望。班中有幾名說

話又急又口吃的孩子，家長為此深感煩惱，我們就在日常的上中

鼓勵他們說話放慢速度，想好了再說，并注重隨機提醒和表揚孩

子，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現象好多了，看到每個孩子的進

步，我們感到由衷地高興。

不同的家庭教育使每個孩子的性格、特點都不同。班中部分

男孩子都十分好動，一些未入托的孩子在常規方面更顯不足，如

劉霆霄、顧一帆等等。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡

量、要求他們，而是采取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交

流與他們建立起良好的師生情，從他們的優點著手，堅持鼓勵、

引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們如何與同伴

友好地玩，如何自覺遵守集體規則……對于他們的點滴進步我們

更是及時表揚，并讓全班幼兒為他們鼓掌。

幼兒園小班周工作計劃2024篇5

一、生活活動

1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調

和能力。

周四：

1、引導幼兒不和陌生人說話。

2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

3、社會《小兔乖乖》。

4、數學《給正方形涂色》°

周五：

1、嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外

一個點連接起來。

2、童心畫語《打電話》。

二、戶外活動

目標：

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

預備：

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

游戲名稱：

敲小鑼。

游戲玩法：

教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導

者為勝。

三、家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步

抵抗力。

2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收

放好C

3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓

形、正方形等。

幼兒園小班周工作計劃2024篇6

本周工作重點：

L樂意參加制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技

能。

2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，

體驗做做玩玩的快樂。

3.在做做玩玩中，發展動作的協調性。

生活活動指導：

1.鼓勵幼兒飯后學習漱口，表揚根據需要提出添飯菜的孩

子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養成良好的整理習噴。

3.安全教育：不跟陌生人走。

區域游戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋

等生活操作活動。

益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物

品發出的不同聲音。

建構區：提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在

紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。

運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動

物喂食。

幼兒園小班周工作計劃2024篇7

生活活動：

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

L引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2,練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和

能力。

周四：

L引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

3,社會《小兔乖乖》

4.數學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個

點連接起來。

童心畫語《打電話》

幼兒園小班周工作計劃2024篇8

生活活動：

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

1.引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2.練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調

和能力。

周四:

1.引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

1.社會《小兔乖乖》

2.數學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個

點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

L會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2.引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

預備

安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導

者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1.家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步

抵抗力。

2.家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收

放好。

3.家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓

形、正方形等。

幼兒園小班周工作計劃2024篇9

主題目標

1、開開心心二幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞

2、能跟著老師做模仿操

相關目標

推薦內容

1、彩旗飄飄（涂色）

2、制作紅旗

3、高高興興二幼兒園（故事）

4、把相同顏色的玩具放在一起

生成與調整

環境創設

家教提示

墻面布置

活動準備

1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調

整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上

幼兒畫好的畫

游戲材料投放與觀察重點

材料投放：

1、圖書區：各種不同的圖書

2、建構區：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）

觀察、指導要點：

1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書

2、建構區：學會收玩具

生活運動重點觀察與指導

生活（內容和指導策略）

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份板菜。

運動（內容和指導策略）

愿意與老師一起做模仿操。

周次

第十九周

日期

1月4日&1月8日

一周工

工作重點

1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；

2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個

學期的生活。

家長工作

1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品；

2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時

將孩子送到幼兒園不要遲到。

幼兒園小班周工作計劃（3）

生活活動：

穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。

提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗

大口吃飯。

區域活動名稱：美勞區

區域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒懣象自己的樹葉顏色。

培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或

臉上。

活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹

葉。

自己取畫紙，并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂

色。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1、初步掌握游戲規則和玩法。

2、能和同伴愉快的進行游戲。

2.分散活動目標：

1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼

兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園小班周工作計劃2024篇10

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛

老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初

步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句

表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興

趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活

動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和

結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型

簡單、色彩鮮明的美術作品。

保教工作：

1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集

中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構

區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養

幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及

游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼

兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同俘，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活

動的興趣。

幼兒園小班周工作計劃2024篇11

本周主題：一起玩（一）

1、能參與集體活動，遵守集體活動的規則，體驗集體活動

的快樂。

2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂。

目標

鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與

活動，體驗一起玩的快樂。

內容材料

圖書角：投放新的各種好看的圖書。

自然角：各類植物和動物。

美工角：提供范畫和紙頭、水彩用，學畫封口圓

玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。

語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。

建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。

操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。

學習雙手雙膝著地爬。

能在規定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。

通過游戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。

學習聽老師的指令，能根據指令做出相應的動作。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養幼兒對運動的興趣。

上午活動目標內容

英語活動

練習追逐跑，培養動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。

下午活動

目標內容

找朋友

能主動去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。

傳球

練習傳球，體驗一起傳球的快樂。

跳墊子

練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體臉游戲

的樂趣。

1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起

床后學習自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。

家長工作

為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快

樂。

幼兒園小班周工作計劃2024篇12

本周主題目標

1、開開心心二幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞

2、能跟著老師做模仿操

相關目標

1、彩旗飄飄（涂色）

2、制作紅旗

3、高高興興二幼兒園（故事）

4、把相同顏色的玩具放在一起

活動準備

1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。

2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調

整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。

材料投放：

1、圖書區：各種不同的圖書

2、建構區：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）

觀察、指導要點：

1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書

2、建構區：學會收玩具

工作重點

1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；

2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個

學期的生活。

家長工作

1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品；

2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時

將孩子送到幼兒園不要遲到。

幼兒園小班周工作計劃2024篇13

一、重視教師的專業成長

今年，我園通過讀書考學、閱讀交流、專業基礎理論測試、

聆聽專家講座、教師專業成長匯報、新教師亮相課展示、外出教

師學習匯報、集體教學研討、教師基本功比賽、游戲故事展示、

創意戲劇活動觀摩、游戲診斷專題培訓、環境創設觀摩以及各功

能室的創建等活動促進教師的專業成長。

二、開展豐富多彩的主題活動

結合各個節日和專題活動我們開展了豐富多彩的各項主題教

育活動，如：小海娃實踐活動、親子運動會、“九九重陽，老少

同樂”、“祖國媽媽在我心中"、“月亮圓圓，月餅甜甜”、

“老師，您辛苦啦”！、鬧元宵、慶“三八”、“我們的節

日”、“粽葉飄香，歡慶端午”等，通過這些主題活動，孩子們

發展了能力，獲得了經驗，陶冶了情操，培養了他們熱愛生活的

美好情感。

三、各項工作小有成效

通過全體教職工的共同努力，這一年來，我園的辦園水平綜

合評估獲“金獎”、同時我們還獲得了“課程游戲化先進單

位”“如東縣優秀教師團體”、“如東縣教育宣傳先進集體”、

“如東縣綠色學?！?、“如東縣文明校園”等榮譽稱號。視頻

“給孩子一片織夢的天空”在如東縣課程游戲化推進會上展示。

本人也獲得了“優秀德育工作者”、“推動讀書先進個人”“教

育宣傳先進個人”等榮譽稱號，教研敘事獲縣二等獎。全園教師

發表論文10多篇，20多人論文競賽獲獎，青年教師夏莎莎被評

為縣優秀教師，張冬青被評為縣讀書先進個人，張冬松獲縣教師

基本功比賽一等獎，周婷、朱婷婷和沈淑敏獲縣二等獎。省級、

市級宣傳報道10多次，縣級報道100多次，在如東縣新苗幼兒

園教育共同體活動中，我們向同行們成功展示了我園的環境創

設、區域游戲、戲劇活動和游戲故事。我們將繼續一往直前，腳

踏實地做好每項工作，為穩步推進園所內涵發展而不懈努力！

幼兒園小班周工作計劃2024篇14

工作目標

1、認識并樂意親近老師、保育員和小朋友，樂意上幼兒

園。

2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減

輕入園焦慮。

3、學習相應的行為規則，逐漸適應幼兒園生活。

生活指導：

1、洗手時能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手時不

玩水。

2、起床后能夠自己穿衣褲、穿鞋。

3、根據氣候的變化，學會自己脫衣服。

環境創設材料提供：

1、增加各區角，提供豐富的材料，為幼兒能夠更好的操

作。

2、創設童話劇場，提供各種童話角色人物（手偶或指偶）、

道具。

家長工作：

1、小小班幼兒剛剛升入小班，有可能不太適應，因此家長

在開學時，可帶一些衣服和褲子，可供替換。

2、請家長在家中為孩子制定合理的生活作息制度，使幼兒

在家也能有規律地生活，做到家園同步。家長能及時跟老師交

流，讓老師了解孩子在家的情況，方便教師指導孩子。

幼兒園小班周工作計劃2024篇15

一、入園

1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，

并與爸爸媽媽說“再見”C

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同

伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動--螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投

擲彩球等

安靜活動一一用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良

好的行為習慣。

4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力。

【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可

投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行游戲。

1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介

紹安全圖示，了解安全規則，注意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒根據意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵

守游戲規則。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹

進行“滾球”,一個跟一個，不推擠。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后

不推擠地進行玩滑滑梯。

(3)開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

(4)開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫

面進行作畫。

三、早操

1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一

同表演。

2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

四、點心

1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗

手，不互相推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面

整齊。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

幼兒園小班周工作計劃2024篇16

一、生活活動：

1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

（一）美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的‘聲音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調

和能力。

周四：

1、引導幼兒不和陌生人說話。

2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個

點連接起來。

童心畫語《打電話》

二、戶外活動

目標

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

預備

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

三、家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步

抵抗力。

2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收

放好。

3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓

形、正方形等。

幼兒園小班周工作計劃2024篇17

生活活動

指導要求

1、學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴成人。

2、提高原地縱跳觸物的能力，動作協調，會按規則游戲。

3、能安靜進餐，不撒飯菜和湯，并保持桌面的整潔。

教育活動

內容安排

1、健康社會：多吃蔬菜身體好

2、語言：春天是什么

3、科學：種花

4、數學：美麗的花

5、藝術：小蝌蚪

區域材料

投放指導

1、在語言區投放故事排序圖片，讓幼兒練習排序講故事，

發展幼兒的能力。小蝌蚪找媽媽

2、在美工活動區擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪。

3、準備數字指環戒指，玩給手指戴戒指的游戲。

戶外活動

1、小貓釣魚

2、套圈”

3、學習新操

家長工作

1、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜，養成良好的飲食習慣。

2、家長和孩子做一些仿編或兒歌的親子活動。

3、幫助幼兒收集各種花籽，挑選適合種花的.器皿讓孩子使

用。

4、家長可利用家中的物品（數量在4以內），讓孩子說出桌

子有幾條腿，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點數，再用手指頭

表示其數量。

5、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了

解他們的生活環境和生活習性，也可以養兩只小蝌蚪，觀察小蝌

蚪變青蛙的過程。

幼兒園小班周工作計劃2024篇18

一、情況分析

經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體

生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過

和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有

如下幾個特點：

1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩

子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，

掐人的現象尤為嚴重。

4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常

常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，

邊吃邊玩。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但

有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別

幼兒發音不清楚，大多數不會說普通話。值得高興的是不少家長

重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到

幼兒園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的愿望。有

了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精

心照料、教育和培養他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。

培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動；培養幼兒逐步學

會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包

括在家里要把圻具放在固定的地方c自己學著穿鞋，認清左右

腳，逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊；（三、

四月）；

（2）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發

脾氣；增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；培養

幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）。

（3）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；（8）培養幼兒尊敬

老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、

“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）

2、衛生習慣

（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用

自己的毛巾擦手（三月）。

⑵教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安

靜地進餐，吃版時不走動，吃完分到的板菜，餐后用毛紙巾擦

嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦

鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從

梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四

月）；（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡（三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整

個學期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

3、美育方面：

美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園

內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和

樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學

習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步

培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的

實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達

四、月份工作安排

二月份：

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃。

三月份：

1、進行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發幼兒愛媽媽的情

感。

四月份：

1、結合清明節，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義

教育，培養幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識

春天的各種變化，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。

五月份：

1、進行“五一”勞動節的教育。

2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。3、

初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。4、幼兒

積極主動的參與幼兒園活動?；顒討B度及自信心的培養。

六月份:

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情史己

做。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發幼兒爭做中班

小朋友的愿望。

4、好學期結吏工作。

幼兒園小班周工作計劃2024篇19

20_年9月26日（周一）下午班

一、睡前教育：安靜入睡

重點：鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，安靜的入

睡，小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗

后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹

人。

三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品

質。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并

系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌

邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令

“立定！”、“齊步走！”做出相應的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講

解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向

場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游

戲可重復進行。

2、基本部分

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我

們玩一個游戲叫？拖小豬?你們手中的班就是小豬。待會兒，老師

發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬？后拉繩向

前走，注意拖圈時不要讓？小豬？跑出圈外(教師可示范玩法)。如

果？小豬？不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼

續玩?！?必要

時可讓幼兒示范廠2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興

趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師：“？小豬？要回家了，請小朋友把它趕回家，送到

豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束，并作簡單小

結C

3、結束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散

走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡?/p>

幼兒念完后，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！?/p>

說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為

止。游戲重復2-3次。

(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、各類游戲：

體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、

磁帶

活動過程：

（1）準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽

一起跳到草地上活動活動吧。

（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒

幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去

呢？我們來跳跳看。

（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

師：你們剛才是怎么跳的？

（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不

同的方法。師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們

再去試一試吧。

（5）休息、總結，并交代游戲規則。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜

地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這

次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。

跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

（6）游戲：小兔拔蘿卜

五、離園活動

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發五角

星。

20—年9月27日（周二）上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作，學

會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

結束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗

后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹

人。

三、體鍛活動：

（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平

衡木。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

（二）集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲C

2、嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。

游戲過程：

1、準備活動——身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭

一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦

袋點一點，請我的身體動起來。

2、游戲——鉆洞洞

（1）做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師

手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

（2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從

這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的,洞洞，充分活動自

己身體的各個部位。

（3）結束活動---身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我

的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和尼股，再見！

（三）操節：

目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學習活動：小手拍拍（藝術）

活動目標：

1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創編歌詞。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

1、熟悉音樂及歌詞

（1）聽音樂拍手（2/4拍）

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起

用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。

（2）在動作中熟悉歌詞

師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

A、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍

拍，手指伸出來，眼睛在哪里？用手指出來。

B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊？（耳朵、鼻子等）

根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。

2、學習歌曲

（1）欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現在一起來聽一聽老師用鋼

琴怎么彈奏的。

（2）學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。

3、拓展創編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊？（肩膀、小腳等

等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

4、活動結束：請幼兒活動結束后，回家想一想還有哪些地

方可以模仿，并唱出

來。

5、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發型，培養幼

兒對粘貼游戲的興趣?；顒訙蕚洌喝嗣鎴D、剪好的五官和發

型。

活動過程：

（1）欣賞《頭發肩膀膝蓋腳》

（2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

（4）教師巡回指導。

（5）結束講評。

五：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短

袖，不要弄濕衣服。

幼兒園小班周工作計劃2024篇20

生活活動：

1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

3、學習自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、折紙：雙船

2、生活活動：洗手絹（分組）

3、生活活動：洗手絹（分組）

4、兒歌：自己走

活動區材料與指導：

1、美工區：

1）、培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。

2）、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3）、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。

2、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事

情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人

物。

戶外體育游戲：

1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單

雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享

品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整

齊。

3、回家后配合指導幼兒拍皮球。

幼兒園小班周工作計劃2024篇21

本周工作重點

1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的

應用。

2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌

表演活動帶來的快樂。

生活活動

指導要求

1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子

用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

教育活動

內容安排

1、語言：過年啦

2、數學：圣誕老人的禮物

3、藝術：貪吃的樂樂

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：做客

區域材料

投放指導

1、建構區：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子

嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。

2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模

具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形C

戶外活動

1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。

2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們

了解和發現各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角

形，小路是正方形、長方形等等。

2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園小班周工作計劃2024篇22

周工作重點

1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志

與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結

束時找到相應的顏色場地。

3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

生活活動指導要求

1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的

殘渣。

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并

注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內容安排

1、語言：拔蘿卜

2、數學：去歡歡家

3、藝術：寶寶涂色

4、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區域材料投放指導

1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣

紐扣、拉拉鏈。

3、美工區：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿

卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習兩人近距離滾接皮球，發展手眼協調能力。

2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

幼兒園小班周工作計劃2024篇23

周次：第九周實施時間：班級：大一班

本周主要教育目標：

1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。

2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工

作。

3、帶孩子去民俗村進行秋游活動，激發孩子熱愛大自然和

領略祖國各地風情。

4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連

貫的語言表述。

5、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。

分組教學活動數學：

自己取物分解（一）分組教學活動1、外教英語2、美術活

動：繪畫“船”分組教學活動1、數學：自己取物分解（二）2、

音樂：行進的小樂隊分組教學活動1、語言：詩歌：好孩子

2、TPR英語：（復習及親子游戲本輔導）幼兒自主活動美勞

區：手工制作《小風車》語言區：看圖書講故事。感知區：讓

幼兒了解到（各種玩具的.玩法。表演區：鼓勵幼兒表演學過的

歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。結構區：用各種積木積塑等

搭不同的物體。娃娃家區：鼓勵幼兒扮演不同的角色。蒙臺梭

利教學內容：折、組成短句、認識奇數。戶外活動院子認識

一些植物自選足球區體能：找朋友游泳池游戲：切西瓜

騎小車閱覽室自選書籍餐前活動兒歌欣賞：從小愛祖國音

樂欣賞：夢幻溪兒歌欣賞：最亮最亮五顆星故事：狼和七只

羊故事欣賞：黑貓警長

下午活動內容安排游戲活動英語游戲：認識字母

朋友認識日常小工具語言游戲：找對兒認識日常小工具英

語兒歌復習戶外活動操場游戲：跳繩游樂場熱身運

動自選器械操場游戲：摘果子沙池自選器械蕩秋千

南陽臺自選器械活動離園活動自選桌面玩具玩操作玩具拼

插小花片自選閱讀自選桌面玩具家長工作1、秋季已到，請

家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強孩子的抵抗

力。2、請在家里多練習跳繩，足球班的孩子盡快的學會綁鞋

帶。

工作重點：1通過語言談話，使幼兒了解有關奧運會的知

識，引導幼兒更加熱愛運動。2、知道天天運動能鍛煉身體，

讓身體更健康。3、安全教育：提醒幼兒每天要多喝水，勤換衣

服和墊毛巾，預防感冒。

星期內容時間星期一星期二星期三星期四星期五

7：30-7：50晨間活動跳繩拍球圻沙包跳繩圻球

7：50—8：50早操、早餐

8：50-9：00談話活動愉快的周末英語早讀中華字經英

語早讀中華字經英語早讀中華字經

9：00-10：00教學活動語言：（語言談話）關于夏季奧運會

分組活動：科學組：輪子轉呀轉一一滾動與滑動的輪子美術

組：（繪畫）北京奧運會徽生活與健康：超級運動會數學：荷

花池分組活動：藝術組：神秘禮物數學組：門票多少元

識字區：成語接龍建構區：拼插玩具

10：00-11：00戶外活動體育活動英語活動學跳繩英語

活動武術操跳繩散步

11:00-11：20餐前活動成語接龍（五）中華字經

11：20-12：15午餐及餐后活動

12：15-2：30午睡

2；30—3：30整理、英文教學活動圍棋

3：30-4：15外教活動午點

教學活動區域活動

漢語拼音：學習聲母書寫漢字繪畫練習

4：15—4：401、生活整理活動;2、一日活動回顧；

4：40—5：30離園

幼兒園小班周工作計劃2024篇24

隨著新的一年的到來，我們迎來了新的學期。我班幼兒由于

他們來自不同的家庭，有著各自的生活經驗，所以在剛入園時可

能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能

力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規

方面沒有得到發展。有的不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較

少，動手能力在不同幼兒身上發展不同，以上情況有待于在新學

期中進一步加強。

本學期，我們將結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年

齡特點的教育教學目標，認真備好每一節教育活動，準備色彩鮮

明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

在語言領域，在教育活動、區域活動、生活活動中，會正確

使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他

人交流等。社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步

學習規則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自

己的父母及周圍人。在科學領域中，認識簡單的幾何圖形，1和

許多的關系簡單的排序等，在區域活動中通過與材料的互動，學

習動手動腦探究問題的能力。在藝術領域中，能大膽地運用手中

的工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體。健康領域

中，養成良好的生活衛生習慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙

伴共同游戲。

在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用，認真搞好

教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能

力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得

到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩。

在家長工作方面：利用接送幼兒的時間與家長溝通交流，大

力宣傳我園的特色及優勢，教師的特長及經驗，讓家長放心地將

幼兒送到幼兒園中。盡快穩定幼兒情緒，使其盡快適應幼兒園的

生活，解除家長的后顧之憂。需要家長配合哪些方面，定期表揚

班內進步較大的幼兒。季節交替，家長應注意的一些問題。通過

家園聯系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育

教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關育兒知識、生理、心

理、個性培養等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家

共同參考。家長對教師的工作滿意，棄積極配合教師的工作。能

按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。

在班務工作方面：為幼兒創設良好的物質環境、精神環境。

堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關心照顧幼

兒。如：幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。

另一方面加強幼兒的常規培養，養成幼兒良好的生活習慣，鼓勵

幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區材

料0定期召開班務會，對近期情況做分析、小結C

幼兒園小班周工作計劃2024篇25

一、情況分析

我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，

有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方

面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉

詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老

師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼

兒適應新的環境，著重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特

制定班級教育：

二、班級管理

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工

作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》和《規程》

的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、

德、美等方面的教育。

三、衛生保健

1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾

的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工

作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發生。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他

們°

3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的

生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進餐、午睡、大小便的常

規習慣。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口

的發生

四、教育教學工作

目標：

（一）、身體發展：

1、發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向

一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。

2、學習一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己

的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地

方。

4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下

樓時不推擠。

5、在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。

（二）、認知發展：

1、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動

物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。

2、熟悉周圍環境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名

字。

3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節

特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學

做一些模仿動作，

5、初步認識幾種美術材料和工具，認識紅、黃、藍基本色

調。

6、在成人指導下，能通過身體動作、語言來表現角色。

7、區別“1”和許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。

8、能傾聽和聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。

（三）、社會性發展：

1、培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡

感受節日的歡樂氣氛。

2、初步培養幼兒在日常生活各環節中遵守規則。

3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨

占玩具，不拿別人的東西。

4、培養幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。

5、培養幼兒能聽懂并學說普通話。

五、教研工作

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動的材料提

供與教師指導》及《環保教育》的研究工作，同時我還承擔了省

課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題

組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全