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Word1/1幼兒園小班教案《小鳥哭了》含反思【教學意圖】

千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍天，生命得到了連續和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的珍貴財寶，是人類的伴侶，它們與人類的生活有著親密的關系，維護著自然界的生態平衡，在毀滅害蟲、保障農業增產增收，削減人為的藥害，減輕環境污染等方面發揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有美麗的羽毛，悅耳的歌聲，了解鳥的特別本事，引發幼兒喜愛自然，愛護鳥類的情感及人類的貢獻是我設計本節課的目的，本節活動我用：

1、用悅耳動聽的鳥叫聲把孩子帶入綠色的森林，讓孩子仿佛置身于鳥語花香的意境，引導幼兒知道鳥的名稱，鳥的居住環境。

2、出示常見鳥的圖片，讓孩子了解鳥的特別本事，及對人類的貢獻。

3、通過故事引發幼兒對鳥的憐憫，鼓舞幼兒大膽說出愛惜鳥的方法。

4、老師倡議，鼓舞幼兒加入愛鳥護鳥的活動中來，用實際行動表達對小鳥的愛。

【教學目標】

1、了解鳥的生活環境以及與人們的關系。

2、對小鳥有憐憫心，能用實際行動表達對鳥的愛。

3、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

【教學重、難點】

1、了解鳥的生活環境以及與人們的關系。

2、對小鳥有憐憫心，能用實際行動表達對鳥的愛。

【教學預備】

1、鳥（貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗）。

2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。

3、自制鳥窩的材料。

【教學過程】

（一）請幼兒聽小鳥的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥的生活環境及與人們的關系：

1、播放錄音老師：你聽，是什么聲音？

幼兒：鳥唱歌的聲音，鳥叫的聲音。

老師：孩子們，聽到這歡快、悅耳的鳥叫聲，我會想到好多美麗的鳥，你能老師、伙伴說一說你知道的鳥嗎？

2、出示掛圖，引導幼兒了解鳥的居住環境。

老師：孩子們，鳥和我們一樣，都有自己的家，鳥的家在哪里？（鼓舞幼兒和同伴共享搜集的學問閱歷），高高的大樹，綠綠的森林是小鳥的家。鳥兒們住在這漂亮的家園自由飛行、唱歌。鳥悅耳、動聽的叫聲能解除人得疲憊，多聽鳥的叫聲還能讓人心情舒服，你們知道知道的鳥還有哪些特別本事？

3、出示鳥的圖片，讓幼兒了解鳥的特別本事及人們的關系。

貓頭鷹——年能吃掉1000只田鼠，相當于愛護1000公斤糧食。

教學反思：

這次活動我們學習了“小鳥的家”通過學習你知道了什么？今后應怎么做？是的，小鳥是我們的伴侶，讓我們行動起來，愛惜它，愛護它，給它們制造一個漂亮暖和的家。在本次活動中，我鼓舞幼兒依據自己有關閱歷，大膽說出自己愛鳥護鳥的方法并樂觀參加制作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的歡樂。社會領域的教育關鍵是增加情感體驗，通過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發孩子對鳥的憐憫心，萌發愛鳥護鳥的責任心。

小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎掩蓋全身的卵

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