二年級上冊贛美版江西版小學美術教案完整版?一、課程目標1.知識與技能目標讓學生認識美術的基本元素，如線條、形狀、色彩等，并能運用這些元素進行簡單的創作。培養學生觀察、記憶、想象和創新的能力，提高學生的手工制作和繪畫技巧。使學生了解江西地區的民間美術特色，如剪紙、青花瓷等，增強對本土文化的認知。2.過程與方法目標通過欣賞優秀美術作品，引導學生分析作品的形式美和內涵，提高審美能力。組織學生進行小組合作學習，培養學生的交流、協作能力和團隊精神。鼓勵學生在創作過程中大膽嘗試不同的材料和表現手法，體驗創作的樂趣。3.情感態度與價值觀目標激發學生對美術學科的興趣，培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感。培養學生的耐心和細心，提高學生的審美情趣和文化素養。讓學生在美術活動中體驗成功的喜悅，增強自信心。

二、教學內容與安排

第一單元：點、線、面1.第1課：點的魅力教學目標引導學生認識點的形狀，感受點在畫面中的不同作用。鼓勵學生運用各種材料創作以點為主的作品，培養創新能力。教學重難點重點：認識點的形狀，理解點的構成和作用。難點：如何引導學生用點創作有創意的作品。教學過程導入：展示一些有明顯點元素的圖片，如星空、草間彌生的作品等，引導學生觀察并說說看到了什么。新授：講解點的概念，展示不同形狀的點，讓學生用手指在空中畫點。通過對比不同作品中，點的疏密、大小等變化產生的不同效果，分析點的作用。學生實踐：提供各種材料，如彩紙、顏料、豆子等，讓學生創作一幅以點為主的畫。展示評價：學生展示作品，互相評價，教師總結。2.第2課：線的表現力教學目標讓學生了解線的種類，體會線的不同情感和表現力。指導學生運用線條創作一幅簡單的作品，表達自己的感受。教學重難點重點：認識不同種類的線及其特點，感受線的表現力。難點：如何用線條準確地表達情感。教學過程導入：讓學生用鉛筆在紙上隨意畫線條，展示并分類，引出線的種類。新授：講解直線、曲線、折線等不同線的特點，欣賞用線表現不同情感的作品，如奔放的曲線表現激情，挺拔的直線表現力量等。學生實踐：選擇自己喜歡的主題，用線條創作一幅畫。展示評價：展示作品，師生共同評價線條的運用和表現力。3.第3課：面的構成教學目標使學生認識面的形狀，了解面的組合方式。引導學生運用面創作有形式感的圖案。教學重難點重點：認識面的形狀和組合方式，創作有形式感的面的構成作品。難點：如何巧妙地組合面，使作品具有美感和創意。教學過程導入：展示一些由面構成的圖案，讓學生觀察并說說像什么。新授：講解面的概念，展示不同形狀的面，如圓形、方形、三角形等，介紹面的重復、漸變、對比等組合方式。學生實踐：用彩紙或繪畫的方式創作一個面的構成作品。展示評價：展示作品，評價面的運用和組合效果。

第二單元：美麗的大自然1.第4課：秋天的色彩教學目標引導學生觀察秋天的色彩變化，感受秋天的美。讓學生用繪畫或手工的形式表現秋天的色彩。教學重難點重點：觀察秋天的色彩特點，用藝術形式表現秋天。難點：如何表現出秋天色彩的豐富和獨特。教學過程導入：播放秋天景色的視頻，引導學生說說看到的色彩。新授：分析秋天常見的色彩，如金黃、火紅、橙黃等，展示相關的繪畫作品。學生實踐：選擇繪畫或手工制作，如樹葉拼貼畫等，表現秋天的色彩。展示評價：展示作品，評價對秋天色彩的表現。2.第5課：神奇的大樹教學目標培養學生觀察大樹的外形和特征，能用繪畫或手工表現大樹。激發學生對大自然的熱愛之情。教學重難點重點：觀察大樹的特點，準確表現大樹的形態。難點：如何突出大樹的獨特之處，使作品有個性。教學過程導入：帶領學生到校園觀察大樹，或展示大樹的圖片，引導學生說說大樹的樣子。新授：講解大樹的結構，如樹干、樹枝、樹葉等，展示不同風格表現大樹的作品。學生實踐：創作一幅大樹的作品，可以是繪畫、手工制作等。展示評價：展示作品，評價對大樹的表現和創意。3.第6課：可愛的小動物教學目標讓學生了解一些小動物的外形和生活習性，用美術形式表現小動物。培養學生的愛心和觀察力。教學重難點重點：觀察小動物的特點，生動地表現小動物。難點：如何表現出小動物的神態和個性。教學過程導入：展示小動物的圖片或視頻，引起學生興趣。新授：介紹一些常見小動物的外形和習性，展示優秀的小動物繪畫作品。學生實踐：選擇自己喜歡的小動物進行創作，可以是繪畫、折紙、黏土制作等。展示評價：展示作品，評價對小動物的表現和創意。

第三單元：裝飾中的圖案1.第7課：對稱與均衡教學目標讓學生理解對稱與均衡的概念，感受其形式美。引導學生運用對稱與均衡的原理創作圖案。教學重難點重點：認識對稱與均衡，運用原理創作圖案。難點：如何把握好對稱與均衡的度，使作品美觀。教學過程導入：展示一些對稱和均衡的圖案，讓學生觀察并說說感受。新授：講解對稱與均衡的概念，通過實例分析它們在圖案中的應用。學生實踐：用繪畫或手工的方式創作對稱或均衡的圖案。展示評價：展示作品，評價對稱與均衡的運用效果。2.第8課：節奏與韻律教學目標使學生認識節奏與韻律的美感，了解其在圖案中的表現形式。培養學生運用節奏與韻律創作圖案的能力。教學重難點重點：感受節奏與韻律，運用其創作圖案。難點：如何創造出有節奏感和韻律感的圖案。教學過程導入：播放一段有節奏的音樂，讓學生隨著節奏拍手，引出節奏的概念，進而引入圖案中的節奏與韻律。新授：講解節奏與韻律在圖案中的表現，如形狀、色彩的重復、漸變等。學生實踐：創作一幅體現節奏與韻律的圖案作品。展示評價：展示作品，評價節奏與韻律的表現。3.第9課：適合紋樣教學目標讓學生了解適合紋樣的概念和特點，學習其設計方法。引導學生創作適合紋樣裝飾作品。教學重難點重點：認識適合紋樣，掌握設計方法并創作作品。難點：如何根據不同的形狀設計出合適的適合紋樣。教學過程導入：展示一些適合紋樣的作品，讓學生觀察其與外形的關系。新授：講解適合紋樣的概念、分類和設計步驟，展示實例。學生實踐：選擇一個形狀，設計并制作適合紋樣裝飾作品。展示評價：展示作品，評價適合紋樣的設計和應用效果。

第四單元：江西民間美術1.第10課：江西剪紙教學目標讓學生了解江西剪紙的藝術特色和文化內涵。學習剪紙的基本方法，創作簡單的剪紙作品。教學重難點重點：認識江西剪紙，掌握剪紙技巧。難點：如何剪出流暢、美觀的線條，體現剪紙的韻味。教學過程導入：展示江西剪紙作品，介紹江西剪紙的歷史和特點。新授：講解剪紙工具的使用，示范剪紙的基本方法，如折疊、剪邊等。學生實踐：設計并剪出一幅江西剪紙風格的作品。展示評價：展示作品，評價剪紙技巧和創意。2.第11課：青花瓷之美教學目標引導學生欣賞青花瓷的造型和圖案，感受其獨特魅力。嘗試用繪畫或手工的方式表現青花瓷。教學重難點重點：欣賞青花瓷，表現其特點。難點：如何準確表現青花瓷的色彩和圖案風格。教學過程導入：展示青花瓷實物或圖片，介紹青花瓷的文化背景。新授：分析青花瓷的造型和圖案特點，展示相關繪畫作品。學生實踐：創作一幅關于青花瓷的作品，可以是繪畫、彩泥制作等。展示評價：展示作品，評價對青花瓷的表現。3.第12課：江西儺面具教學目標讓學生了解江西儺面具的歷史和文化意義。學習儺面具的制作方法，創作儺面具作品。教學重難點重點：認識儺面具，掌握制作方法。難點：如何表現出儺面具的神秘和獨特風格。教學過程導入：展示江西儺面具圖片，講述儺文化故事。新授：講解儺面具的造型特點和制作步驟，展示示范作品。學生實踐：用硬紙板等材料制作一個儺面具。展示評價：展示作品，評價儺面具的制作和創意。

三、教學方法1.直觀教學法：通過展示大量的圖片、實物、視頻等，讓學生直觀地感受美術作品的魅力，提高學生的審美能力。2.示范教學法：教師在課堂上親自示范繪畫、手工制作等過程，讓學生更清晰地掌握技巧和方法。3.小組合作學習法：組織學生進行小組合作學習，培養學生的交流、協作能力和團隊精神，共同完成學習任務。4.啟發式教學法：通過提問、引導等方式，啟發學生的思維，激發學生的創造力和想象力。

四、教學評價1.學生自評：讓學生對自己的作品進行評價，說說創作思路和感受，培養自我評價能力。2.學生互評：組織學生互相評價作品，學習他人的優點，提出改進建議，提高學生的欣賞和評價能力。3.教師評價：教師對學生的作品進行全面評價，肯定優點，指出不足，給予鼓勵和指導，促進學生的學習和成長。評價內容包括作品的創意、技巧、色彩運用、表現主題等方面。

五、教學資源1.教材：贛美版二年級上冊美術教材。2.教具：繪畫工具、手工材料、多媒體設備