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文檔簡介

蘇教版三年級數學下冊第一單元第5課《練習一》第2課時公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節：下冊第一單元第5課《練習一》第2課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過復習上節課的內容，自然導入新課。運用多媒體展示練習題目，激發學生的學習興趣。

展開階段：教師采用講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過觀察、思考、討論等方式發現規律，解決問題。在實驗環節，教師引導學生動手操作，培養學生的實踐能力。

結束階段：教師引導學生總結本節課的主要內容和收獲，布置具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發學生思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，專注度良好。在合作學習環節，學生之間相互協作，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、實驗器材等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對練習題目的解答較為熟練。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環節，學生能夠積極回答問題，表明他們對知識點的掌握較為扎實。同時，在實驗環節，學生對技能的掌握程度較高，能夠按照要求完成實驗操作。

3.情感態度價值觀

本節課的教學內容不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態度價值觀的培養。教師在課堂上引導學生樹立正確的數學觀念，培養學生對數學的興趣和信心。通過課堂觀察，可以看出教師的教學方法有助于促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是教師準備工作充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是教師對現代教育技術的有效利用，以及對學生情感態度價值觀的重視。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生自主學習的時間，鼓勵學生獨立思考和解決問題。

-在課堂導入階段，可以嘗試使用更多元化的方式，如故事、游戲等，以提高學生的學習興趣。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和監督，確保課堂秩序更加有序。

為了進一步提升教學質量，建議教師參加更多關于教學方法和策略的培訓，以豐富自己的教學手段和知識儲備。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討教學問

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