人教版二年級數學下冊《第二單元：表內除法（一）》新備聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版二年級數學下冊

班級/年級：二年級（3）班

教學主題或章節：第二單元：表內除法（一）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講解除法概念時，老師通過生動的例子和實際操作，讓學生更好地理解和掌握。同時，老師還學生進行小組實驗，讓學生親自動手操作，提高學生的實踐能力。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂上的提問和回答環節，學生積極參與，反應熱烈。老師能夠耐心解答學生的疑問，并及時給予鼓勵。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習中，同學們相互幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具。在課堂上，老師運用多媒體課件展示教學內容，生動形象，有助于學生理解和記憶。同時，老師還利用網絡資源，為學生提供更多的學習資料，拓寬學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握除法的基本概念和運算方法，能夠運用除法解決實際問題。通過課后作業和課堂練習的反饋情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對除法知識點的理解和記憶情況較好。在課堂練習和課后作業中，學生們能夠熟練運用除法進行計算，并能夠解釋除法運算的原理。同時，學生們對除法在實際生活中的應用也有了一定的認識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張華老師通過有趣的數學游戲和實際案例，引導學生認識到數學與生活的緊密聯系，激發了學生對數學的興趣和好奇心。同時，老師還鼓勵學生之間的合作與交流，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動積極，學生學習狀態良好。張華老師在課堂上的表現出色，對教學內容的掌握程度高，能夠有效地引導學生學習。最突出的優點是教師對學生的關注度高，能夠根據學生的實際情況進行教學調整，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環節，可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵更多學生發表自己的觀點。此外，在教學過程中，可以適當增加一些挑戰性的問題，激發學生的思考和探究欲望。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張華老師的課堂進行持續觀察。同