人教新課標數(shù)學一年級下冊：6.1《整十數(shù)加、減整十數(shù)》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教新課標數(shù)學一年級下冊

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：6.1《整十數(shù)加、減整十數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論的方式進行教學，引導學生通過實際操作來理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。

結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把握得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過動畫和互動游戲等形式，增強了教學的趣味性和互動性，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定了針對整十數(shù)加、減整十數(shù)的基本知識和技能目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，理解和掌握了整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。

2.知識掌握：

學生們對整十數(shù)加、減整十數(shù)的概念和運算法則有較好的理解和記憶。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生們能夠熟練地進行計算，并能夠正確地解釋運算過程。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。同時，教師還引導學生們體會數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學生的實際問題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師準備充分，教學目標明確，教學方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是張教師注重學生的參與和互動，課堂氛圍活躍，學生們表現(xiàn)出較高的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，例如通過實際生活中的例子引入整十數(shù)加、減整十數(shù)的概念，使學生更好地理解其意義。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導學生們深入思考，鼓勵他們提出自己的觀點和解決問題的方法。此外，教師還可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的學習差異，幫助每個學生都能夠達到學習目標。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整并進一步提升教學質(zhì)量。計劃采取的支持措施