蘇教版數學二年級上冊《2、觀察物體練習》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：二年級

教學主題或章節：《2、觀察物體練習》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了充分的預設。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過讓學生觀察教室內的物體，引導學生發現觀察物體的方法，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師運用了講授、討論、實踐等多種教學方法。在講授觀察物體方法的同時，學生進行小組討論，讓學生在實踐中掌握觀察物體的技巧。

結束階段，張華老師對本次課程內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，交流質量良好。學生積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習中，學生表現出較高的合作意識，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、實物教具等。教學技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生掌握觀察物體的方法和技巧，培養學生的觀察能力和空間想象力。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠在實際操作中運用所學方法觀察物體。

2.知識掌握

學生對觀察物體的知識點有了較好的理解和記憶，能夠說出觀察物體的幾種方法，并能結合實例進行說明。在技能掌握方面，學生能夠運用所學方法進行物體觀察，表現出較高的實踐能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張華老師在教學中注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與，培養了學生的自主學習意識和團隊合作精神。同時，通過觀察物體的實踐活動，使學生感受到數學與生活的緊密聯系，有助于提高學生對數學學科的認同感和價值感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張華老師教學態度認真，教學計劃執行到位，學生學習積極性高，教學效果較好。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵做得較好，課堂氛圍活躍，學生能夠在愉快的氛圍中學習。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張華老師進一步關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求給予更多的指導和幫助。

（2）在課堂互動環節，可以增加一些小組競賽活動，激發學生的學習競爭意識，提高學生的參與度。

（3）在教學資源利用方面，可以進一步豐富教學手段，如利用網絡資源、虛擬現實等技術，提高課堂教學的趣味性和實效性。

3.后續跟蹤

計劃對張華老師的課堂教學進行持續關注，跟進改進情況。將采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓老師們相互學習、交流教學經驗，共同提高教