資源勘查工程專業(yè)規(guī)范?一、專業(yè)概述資源勘查工程專業(yè)是一門涉及地質(zhì)、礦產(chǎn)資源勘查與評價、礦業(yè)開發(fā)等多領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。它主要研究如何運用地質(zhì)科學(xué)理論和方法，尋找、勘查和開發(fā)各類礦產(chǎn)資源，為國民經(jīng)濟建設(shè)提供礦產(chǎn)資源保障。

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、掌握資源勘查的基本理論和方法、具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能夠在礦產(chǎn)資源勘查、開發(fā)、礦山企業(yè)、科研院所、國土資源管理等部門從事資源勘查、礦產(chǎn)評價、礦山設(shè)計與開發(fā)、地質(zhì)災(zāi)害防治等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握資源勘查工程專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在資源勘查、開發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域從事固體礦產(chǎn)勘查、礦產(chǎn)評價與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識要求掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具備扎實的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，包括結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)、地層學(xué)、古生物學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等。掌握資源勘查工程專業(yè)的專門知識，如礦床學(xué)、礦產(chǎn)勘查學(xué)、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探、遙感地質(zhì)等。了解與資源勘查工程相關(guān)的工程技術(shù)知識，如采礦工程、選礦工程、礦山機械等。熟悉國家有關(guān)資源勘查、礦業(yè)開發(fā)的政策法規(guī)，了解國內(nèi)外資源勘查工程領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。2.能力要求具有運用地質(zhì)學(xué)理論和方法進行地質(zhì)觀察、地質(zhì)填圖、野外地質(zhì)數(shù)據(jù)采集與分析的能力。掌握資源勘查的基本技術(shù)方法，具備綜合運用地球物理、地球化學(xué)、遙感等手段進行礦產(chǎn)勘查的能力。能夠?qū)ΦV床進行評價和勘查設(shè)計，編寫勘查報告，具備一定的礦山開發(fā)規(guī)劃與設(shè)計能力。具有較強的計算機應(yīng)用能力，能熟練使用地質(zhì)勘查相關(guān)軟件進行數(shù)據(jù)處理和繪圖。具備良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力和組織管理能力，能夠在資源勘查項目中承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)。3.素質(zhì)要求具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具備較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于探索未知，勇于實踐創(chuàng)新。具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)，吃苦耐勞，具有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)野外工作環(huán)境和高強度的工作壓力。

三、課程體系（一）總體框架資源勘查工程專業(yè)課程體系由通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)組成。課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、綜合性和實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二）通識教育課程1.人文社會科學(xué)類包括思想政治理論課、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、體育等課程，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)、語言表達能力、計算機應(yīng)用能力和身體素質(zhì)。2.自然科學(xué)類涵蓋高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)等課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)。

（三）學(xué)科基礎(chǔ)課程1.地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)：介紹礦物的晶體結(jié)構(gòu)、形態(tài)、物理性質(zhì)及分類鑒定方法。巖石學(xué)：研究巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖的成因、分類、結(jié)構(gòu)構(gòu)造及地質(zhì)演化。地層學(xué)：講述地層的劃分、對比方法和地質(zhì)年代學(xué)，了解地球歷史的演化過程。古生物學(xué)：學(xué)習(xí)古生物的分類、演化及其在地層劃分和對比中的應(yīng)用。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)：分析地質(zhì)構(gòu)造的類型、形成機制和演化規(guī)律，為研究礦產(chǎn)分布提供構(gòu)造背景。2.地球科學(xué)相關(guān)課程地球物理學(xué)：介紹地球物理場的基本概念、理論和方法，如重力勘探、磁力勘探、電法勘探等原理及應(yīng)用。地球化學(xué)：研究地球化學(xué)元素的分布、遷移、富集規(guī)律，掌握地球化學(xué)找礦方法和技術(shù)。遙感地質(zhì)學(xué)：講解遙感圖像的解譯方法和地質(zhì)應(yīng)用，利用遙感技術(shù)進行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查和礦產(chǎn)勘查。

（四）專業(yè)課程1.礦床學(xué)研究各類礦床的成因、地質(zhì)特征、礦體形態(tài)、礦石質(zhì)量及礦床勘查評價方法。2.礦產(chǎn)勘查學(xué)系統(tǒng)闡述礦產(chǎn)勘查的階段、工作程序、技術(shù)方法和勘查設(shè)計編制，培養(yǎng)學(xué)生的礦產(chǎn)勘查實踐能力。3.勘查地球物理深入學(xué)習(xí)重力勘探、磁力勘探、電法勘探、地震勘探等地球物理方法的原理、儀器設(shè)備、野外工作方法及數(shù)據(jù)處理解釋技術(shù)。4.勘查地球化學(xué)掌握地球化學(xué)樣品采集、分析測試方法，以及地球化學(xué)異常的圈定、評價和解釋推斷技術(shù)，為礦產(chǎn)勘查提供地球化學(xué)依據(jù)。5.遙感地質(zhì)勘查進一步學(xué)習(xí)遙感圖像處理技術(shù)、地質(zhì)解譯標(biāo)志和遙感找礦方法，提高學(xué)生利用遙感技術(shù)進行礦產(chǎn)勘查的能力。6.礦山開采與設(shè)計介紹礦山開采的基本方法、工藝流程、礦山設(shè)計的原則和方法，使學(xué)生了解礦產(chǎn)資源開發(fā)的全過程。

（五）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.地質(zhì)認識實習(xí)在課程學(xué)習(xí)初期，安排學(xué)生到野外地質(zhì)實習(xí)基地進行地質(zhì)認識實習(xí)，時間一般為23周。通過實地觀察，使學(xué)生對區(qū)域地質(zhì)概況、地層、巖石、構(gòu)造等有初步認識，培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)觀察能力和野外工作方法。2.地質(zhì)教學(xué)實習(xí)在完成部分地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程后，進行地質(zhì)教學(xué)實習(xí)，時間約34周。學(xué)生分組進行地質(zhì)填圖、剖面測量等工作，鞏固所學(xué)的地質(zhì)學(xué)理論知識，提高地質(zhì)實踐技能。3.專業(yè)課程實習(xí)根據(jù)不同專業(yè)課程的要求，安排相應(yīng)的課程實習(xí)。如地球物理勘探實習(xí)、地球化學(xué)勘探實習(xí)、遙感地質(zhì)實習(xí)等，時間各為23周。讓學(xué)生在實際操作中掌握各種勘查技術(shù)方法的野外工作流程和數(shù)據(jù)采集處理方法。4.生產(chǎn)實習(xí)在大學(xué)三年級下學(xué)期或四年級上學(xué)期，安排學(xué)生到礦山企業(yè)或地質(zhì)勘查單位進行生產(chǎn)實習(xí)，時間為36個月。使學(xué)生深入了解礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)的實際生產(chǎn)過程，增強學(xué)生的工程實踐能力和解決實際問題的能力。5.畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）是本專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，時間一般為12周。學(xué)生結(jié)合實際的資源勘查項目或科研課題，在教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計（論文），培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用知識能力、創(chuàng)新能力和科研能力。

四、師資隊伍（一）師資數(shù)量與結(jié)構(gòu)1.專任教師數(shù)量應(yīng)滿足專業(yè)教學(xué)需要，生師比一般不高于18:1。2.教師隊伍應(yīng)具有合理的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。年齡結(jié)構(gòu)上，應(yīng)形成老中青相結(jié)合的梯隊；學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，具有碩士及以上學(xué)位的教師比例應(yīng)不低于60%；職稱結(jié)構(gòu)上，具有副高級及以上職稱的教師比例應(yīng)不低于30%。

（二）教師素質(zhì)要求1.教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，熟悉資源勘查工程領(lǐng)域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。2.具有良好的師德師風(fēng)，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3.具備較強的教學(xué)能力和科研能力，能夠開展課程教學(xué)、實踐教學(xué)指導(dǎo)和科學(xué)研究工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

（三）教師培養(yǎng)與培訓(xùn)1.鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，及時了解學(xué)科前沿動態(tài)，更新知識結(jié)構(gòu)。2.定期組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高教師的教學(xué)水平和實踐指導(dǎo)能力。3.支持教師開展教學(xué)改革和科學(xué)研究項目，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

五、教學(xué)條件（一）教室設(shè)施1.配備滿足教學(xué)需要的多媒體教室，具備先進的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響系統(tǒng)、計算機等，能夠滿足課程教學(xué)中圖文、影像資料展示和課堂互動教學(xué)的要求。2.教室應(yīng)寬敞明亮，通風(fēng)良好，桌椅舒適，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）實驗室建設(shè)1.建設(shè)完善的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)實驗室，包括礦物標(biāo)本室、巖石標(biāo)本室、古生物標(biāo)本室、地質(zhì)陳列室等，為學(xué)生提供豐富的實物教學(xué)資源。2.地球物理勘探實驗室應(yīng)配備各類地球物理勘探儀器設(shè)備，如重力儀、磁力儀、電法儀、地震儀等，滿足地球物理勘探課程教學(xué)和實驗實習(xí)的需要。3.地球化學(xué)勘探實驗室應(yīng)具備先進的分析測試儀器，如原子吸收光譜儀、等離子體質(zhì)譜儀等，能夠進行地球化學(xué)樣品的分析測試和數(shù)據(jù)處理。4.遙感地質(zhì)實驗室應(yīng)配備高性能計算機和遙感圖像處理軟件，滿足遙感圖像的采集、處理、分析和地質(zhì)解譯的教學(xué)實踐要求。5.實驗室應(yīng)建立完善的管理制度，確保儀器設(shè)備的正常運行和實驗教學(xué)的順利開展。

（三）實習(xí)基地1.建立穩(wěn)定的野外地質(zhì)實習(xí)基地，基地應(yīng)具有典型的地質(zhì)構(gòu)造、地層剖面、巖石類型和礦產(chǎn)資源，能夠滿足地質(zhì)認識實習(xí)、地質(zhì)教學(xué)實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。2.與礦山企業(yè)、地質(zhì)勘查單位等建立長期合作關(guān)系，作為生產(chǎn)實習(xí)基地，為學(xué)生提供真實的工程實踐環(huán)境，使學(xué)生了解資源勘查與開發(fā)的實際生產(chǎn)過程。3.實習(xí)基地應(yīng)配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師和管理人員，為學(xué)生實習(xí)提供必要的指導(dǎo)和保障。

（四）圖書資料1.圖書館應(yīng)收藏豐富的資源勘查工程專業(yè)相關(guān)圖書、期刊、學(xué)術(shù)報告等資料，滿足學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)研究需要。2.訂閱國內(nèi)外重要的地質(zhì)類學(xué)術(shù)期刊，及時更新電子圖書資源庫，為師生提供便捷的文獻檢索和閱讀服務(wù)。

六、教學(xué)質(zhì)量保障（一）教學(xué)管理制度1.建立健全教學(xué)管理制度，包括教學(xué)計劃制定與執(zhí)行、課程教學(xué)大綱編寫、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、實踐教學(xué)管理、考試管理等方面的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。2.加強教學(xué)過程管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，定期開展教學(xué)檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括課堂教學(xué)質(zhì)量評價、實踐教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價等方面。通過學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等多種方式，對教師教學(xué)質(zhì)量進行全面評價。2.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析研討會，針對教學(xué)過程中存在的問題，提出改進措施和建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)評價1.建立多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗實習(xí)成績、考試成績等方面，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.注重過程性評價，加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程的考核，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、實踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

（四）持續(xù)改進機制1.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)生學(xué)習(xí)評價結(jié)果，及時總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，針對存在的問題制定改進措施。2.定期對專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進行修訂和完善，不斷適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對資源勘查工程專業(yè)人才的需求。

七、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，總學(xué)分一般為160180學(xué)分左右，其中實踐教學(xué)學(xué)分應(yīng)占總學(xué)分的25%30%。

（二）課程學(xué)習(xí)要求1.學(xué)生應(yīng)完成通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，成績合格，取得相應(yīng)學(xué)分。2.在課程學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，積極參加各類實踐教學(xué)活動和學(xué)科競賽，提高綜合素質(zhì)。

（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）要求1.學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)緊密結(jié)合資源勘查工程專業(yè)實際，具有一定的創(chuàng)新性和實用性。2.畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包括文獻綜述、研究內(nèi)容、技術(shù)方法、實驗數(shù)據(jù)、分析討論、結(jié)論等部分，要求內(nèi)容完整、邏輯清晰、數(shù)據(jù)可靠、文字表達準(zhǔn)確。3.學(xué)生應(yīng)通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫和答辯，展示自己綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力