學校衛生室應急預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和妥善處理學校突發公共衛生事件，提高快速反應和應急處理能力，保障師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。

（二）編制依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》等法律法規及相關政策文件，結合本校實際情況制定本預案。

（三）適用范圍本預案適用于本校范圍內突然發生，造成或者可能造成師生身心健康嚴重損害的傳染病、群體性不明原因疾病、食物中毒、職業中毒以及其他嚴重影響師生健康的突發公共衛生事件的應急處理。

（四）工作原則1.預防為主：堅持"預防為主"的方針，提高全校師生的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作，對各類可能引發突發公共衛生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處理。2.快速反應：建立快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理能力。一旦發生突發公共衛生事件，能迅速啟動應急預案，做到快速反應、正確應對、果斷處置。3.以人為本：把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，切實履行衛生室職責，及時救治患病師生，最大限度地減少突發公共衛生事件造成的人員傷亡和危害。4.科學規范：遵循科學原理，按照國家和地方有關突發公共衛生事件應急預案的要求，結合本校實際，規范應急處理流程，確保應急處理工作科學、有序、高效。

二、組織體系及職責（一）應急指揮機構成立學校突發公共衛生事件應急處置領導小組（以下簡稱"領導小組"），由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，成員包括學校衛生室負責人、各年級主任、班主任等。領導小組下設辦公室，設在學校衛生室，負責日常工作。

（二）職責分工1.領導小組職責全面負責學校突發公共衛生事件的應急處置工作，制定和修訂應急預案。組織、協調和指揮全校突發公共衛生事件的應急處置行動，下達應急處置任務。及時向上級主管部門和當地政府報告事件的發生、發展和處置情況。協調與當地衛生行政部門、疾病預防控制機構等相關部門的關系，保障應急處置工作順利進行。研究解決應急處置工作中的重大問題，做好穩定師生情緒和學校的正常教學秩序工作。2.領導小組辦公室職責負責收集、整理、分析和報告突發公共衛生事件的相關信息，及時向領導小組匯報事件動態。負責與各成員單位及相關部門的聯絡與溝通，傳達領導小組的各項指令。組織協調應急處置工作所需的物資、設備、人員等資源的調配。負責起草、修訂應急預案及相關工作制度，組織開展應急演練。負責對全校師生進行健康教育，提高師生的自我保護意識和應急處置能力。負責對學校突發公共衛生事件進行調查、評估和總結，提出改進措施和建議。3.衛生室職責負責學校突發公共衛生事件的監測、預警和報告工作，對各類傳染病、食物中毒等事件進行初步診斷和處理。組織實施學校的衛生防疫工作，做好學生健康檔案管理、預防接種、健康教育等工作。負責應急處置現場的醫療救治工作，及時對患病師生進行診斷、治療和轉診，并做好相關記錄。配合疾病預防控制機構開展流行病學調查、采樣檢測等工作，提供相關信息和資料。指導和監督學校各部門做好環境衛生、食品衛生、飲用水衛生等工作，落實各項衛生管理制度。4.年級主任職責負責本年級突發公共衛生事件的應急處置工作，組織本年級師生積極配合學校開展各項應急處置措施。及時了解本年級師生的健康狀況，發現異常情況及時報告學校衛生室，并協助做好患病師生的救治和管理工作。組織本年級師生開展健康教育活動，提高師生的自我保護意識和應急處置能力。配合學校做好本年級的環境衛生、食品衛生等工作，落實各項衛生管理制度。5.班主任職責負責本班突發公共衛生事件的應急處置工作，密切關注學生的健康狀況，發現異常情況及時報告學校衛生室。組織本班學生積極配合學校開展各項應急處置措施，做好學生的思想工作，穩定學生情緒。協助學校衛生室做好患病學生的救治和管理工作，通知家長及時送學生就醫，并跟蹤了解學生的治療情況。組織本班學生開展健康教育活動，培養學生良好的衛生習慣和自我保護意識。

三、監測與預警（一）監測1.建立健全學校突發公共衛生事件監測制度，明確監測內容、監測方法、監測頻率和監測人員。2.學校衛生室負責對全校師生的健康狀況進行日常監測，重點監測傳染病的發病情況、學生缺課情況、食品衛生狀況、飲用水衛生狀況等。3.各年級主任、班主任負責本年級、本班學生的健康狀況監測，發現異常情況及時報告學校衛生室。4.加強與當地疾病預防控制機構的溝通與協作，及時獲取相關疾病的流行信息，做好信息共享和分析研判。

（二）預警1.學校衛生室根據監測結果，對可能發生的突發公共衛生事件進行風險評估，及時發出預警信息。2.預警信息包括事件的類別、預警級別、可能影響的范圍、應采取的措施等內容。3.預警信息通過學校廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道及時向全校師生發布，并通知相關部門和人員做好應急準備工作。4.根據預警級別，采取相應的預警措施，如加強監測、開展健康教育、做好物資儲備等。

四、應急處置（一）信息報告1.學校突發公共衛生事件報告實行"首診負責制"，任何人發現突發公共衛生事件后，應立即向學校衛生室報告。2.學校衛生室接到報告后，應在第一時間進行核實，并在1小時內向學校領導小組報告。同時，按照屬地管理原則，及時向當地衛生行政部門和疾病預防控制機構報告。3.報告內容應包括事件發生的時間、地點、人數、主要癥狀、初步診斷、可能的原因、已采取的措施等。報告應做到及時、準確、完整，不得瞞報、謊報、緩報。

（二）現場處置1.學校領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，組織相關人員趕赴現場進行應急處置。2.衛生室工作人員到達現場后，應迅速對患病師生進行救治，根據病情及時進行診斷、治療和轉診，并做好相關記錄。3.配合疾病預防控制機構開展流行病學調查，查找傳染源、傳播途徑和易感人群，采取有效的防控措施，防止疫情擴散。4.對事件現場進行衛生處理，做好消毒、隔離等工作，防止交叉感染。5.組織人員對患病師生進行心理疏導，緩解師生的緊張情緒，維護學校的正常教學秩序。

（三）應急響應根據突發公共衛生事件的性質、危害程度、涉及范圍等因素，將應急響應分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級和Ⅳ級四個級別。1.Ⅰ級響應：發生特別重大突發公共衛生事件，學校應立即啟動Ⅰ級響應，在當地政府的統一領導下，全力配合相關部門開展應急處置工作。學校領導小組應全面負責應急處置的指揮和協調工作，采取一切必要措施，確保師生的生命安全和身體健康。2.Ⅱ級響應：發生重大突發公共衛生事件，學校應立即啟動Ⅱ級響應，在當地衛生行政部門的指導下，積極配合相關部門開展應急處置工作。學校領導小組應加強對事件的監測和報告，組織實施各項防控措施，做好師生的救治和管理工作。3.Ⅲ級響應：發生較大突發公共衛生事件，學校應立即啟動Ⅲ級響應，在當地疾病預防控制機構的指導下，開展應急處置工作。學校領導小組應密切關注事件的發展動態，及時調整防控措施，做好信息發布和宣傳教育工作。4.Ⅳ級響應：發生一般突發公共衛生事件，學校應立即啟動Ⅳ級響應，在學校衛生室的指導下，開展應急處置工作。學校領導小組應組織相關人員對事件進行調查和處理，采取有效的防控措施，防止事件進一步擴大。

（四）后期處置1.善后處理對患病師生進行跟蹤隨訪，了解康復情況，提供必要的康復指導。對因突發公共衛生事件造成的經濟損失進行評估和統計，按照相關規定進行補償和理賠。做好遇難師生的善后處理工作，安撫家屬情緒，維護社會穩定。2.恢復重建組織力量對學校進行全面消毒，恢復正常的教學秩序和生活秩序。對學校的衛生設施、設備進行檢查和維護，確保其正常運行。總結經驗教訓，完善應急預案和相關制度，提高學校應對突發公共衛生事件的能力。3.調查與評估配合相關部門對突發公共衛生事件進行調查，查明事件的原因、經過、影響等情況。對事件的應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施和建議。將調查與評估結果及時向上級主管部門報告。

五、保障措施（一）人員保障1.學校應組建一支素質高、業務精、責任心強的突發公共衛生事件應急處置隊伍，包括醫療衛生人員、后勤保障人員、信息聯絡人員等。2.加強對應急處置隊伍的培訓和演練，提高其應急處置能力和水平。3.定期對學校師生進行健康教育，提高師生的自我保護意識和應急處置能力。

（二）物資保障1.學校應儲備必要的應急物資，如藥品、醫療器械、防護用品、消毒用品、食品、飲用水等，確保應急處置工作的需要。2.建立應急物資管理制度，定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保物資的質量和數量。3.明確應急物資的調配流程和責任人，確保應急物資能夠及時、有效地調配到需要的地方。

（三）經費保障1.學校應設立突發公共衛生事件應急處置專項經費，保障應急處置工作的開展。2.應急處置專項經費應專款專用，主要用于應急物資采購、人員培訓、疫情防控、醫療救治、消毒消殺等方面的支出。3.加強對應急處置專項經費的管理和監督，確保經費使用合理、合規。

（四）技術保障1.學校應加強與當地衛生行政部門、疾病預防控制機構、醫療機構等的溝通與協作，及時獲取相關技術支持和指導。2.定期組織開展突發公共衛生事件應急處置技術培訓，提高學校衛生室工作人員的業務水平和應急處置能力。3.鼓勵學校衛生室工作人員開展科研創新，探索更加有效的應急處置技術和方法。

六、培訓與演練（一）培訓1.制定學校突發公共衛生事件應急處置培訓計劃，明確培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓人員。2.培訓內容包括突發公共衛生事件的基本知識、應急預案、報告流程、現場處置技術、個人防護等方面的內容。3.培訓方式可采用集中培訓、現場演示、網絡培訓等多種形式，確保培訓效果。4.定期組織開展培訓，對新入職的人員進行及時培訓，使全體師生熟悉應急處置流程和要求。

（二）演練1.制定學校突發公共衛生事件應急演練計劃，明確演練目的、演練內容、演練時間和演練人員。2.演練內容應包括傳染病疫情、食物中毒、群體性不明原因疾病等突發公共衛生事件的應急處置過程。3.演練可采用桌面演練、實戰演練等多種形式，每年至少組織一次實戰演練。4.演練結束后，對演練效果進行評估和總結，針對演練中存在的問題，及時修訂應急預案