主題二

認識違法犯罪增強自我保護的意識道德與法治2025年中考道德與法治法治觀念核心素養復習學段目標認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪學習主題法治教育內容要求認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為相關考點考點內容教材來源考查頻率考查內容考點一維護秩序，遵守規則八上第三課5年1考規則與秩序；自由與規則的關系；遵守、維護與改進規則考點二知法守法，依法辦事七下第十課5年4考樹立法治意識的原因；依法辦事的做法考點三保護未成年人健康成長七下第十課5年3考對未成年人的特殊保護；未成年人學會自我保護相關考點考點內容教材來源考查頻率考查內容考點四違法行為及其承擔的責任八上第五課5年5考辨別違法行為；遠離違法犯罪考點五與違法犯罪行為作斗爭八上第五課5年0考依法求助；見義“智”為中考特點本考點容易從有關名言警句、中央文件、熱點事例等素材、情境中，考查法律的特征及作用，對未成年人的特殊保護，違法行為的類型以及其承擔的法律責任等知識點，主要引導學生掌握基本的法律知識，認清違法犯罪的危害，自覺遠離違法犯罪，學會依法辦事、依法維權等根據本主題所學內容自主填補思維導圖：遵守維護改進家庭學校社會政府司法網絡自由自由嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性維護秩序，遵守規則(5年1考)(八上P22－31)1.

社會秩序的含義和內容。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。它包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。考點一2.

為什么社會生活需要秩序？(1)社會正常運行需要秩序，有利于滿足社會成員的生存和發展的需要，提高社會運行效率，降低社會管理成本。(2)社會秩序是人民安居樂業的保障，有利于營造良好的社會環境，保障人們的人身自由、財產安全和公平的發展機遇，感受生活的美好，激發對生活的熱情。3.

社會規則的含義、種類。(1)含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。(2)種類：生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。4.

社會規則的作用。(1)社會規則明確社會秩序的內容。有利于引導人們承擔各自的責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。(2)社會規則保障社會秩序的實現，有利于保障社會的良性運行。5.

自由與規則的關系。(1)自由與規則不可分。(2)社會規則劃定了自由的邊界，自由受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(3)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。6.

違反規則的后果。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。7.

我們應如何對待規則？(八上P28－31)(1)我們要自覺遵守規則，做到自律和他律。發自內心地敬畏規則，將規則內化于心、外化于行。(2)我們要堅定維護規則，從自己做起，自覺遵守規則；在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。(3)我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。8.

他律與自律。(1)監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律。(2)自我約束，嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，自覺遵守規則，即自律。知法守法，依法辦事(5年4考)(七下P101－103)1.

為什么要樹立法治意識？(1)國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。考點二(2)法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。(3)樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。2.

為什么要依法辦事？(1)法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。(2)法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。3.

如何做到依法辦事？(1)依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。(2)依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。保護未成年人健康成長(5年4考)(七下P95－100)1.

未成年人的界定。在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。考點三2.

未成年人為什么需要特殊保護？(1)未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。

(

自身原因

)(2)社會生活復雜多樣，侵害未成年人及其合法權益的事件時有發生。

(

社會原因

)(3)未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。(4)保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。3.

我國保護未成年人健康成長的法律有哪些？專門法律《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等其他法律《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》4.

怎樣給予未成年人特殊保護和關愛？(1)保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。(2)家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。(3)國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。5.

保護未成年人健康成長的六道防線。類別地位實施主體基本內容家庭保護未成年人保護的基礎父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養學校保護起著重要作用學校、幼兒園和其他教育機構保證在校學生接受良好的教育，保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發生等類別地位實施主體基本內容社會保護未成年人保護中必不可少的組成部分國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人(

全社會

)創造有利于未成年人健康成長的社會環境網絡保護對未成年人網絡生活實施的專門保護國家、社會、學校和家庭(

全社會

)保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護類別地位實施主體基本內容政府保護政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任各級人民政府及其有關部門各級人民政府舉辦“護苗行動”，國家建立性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪人員信息查詢系統，向密切接觸未成年人的單位提供免費查詢服務等類別地位實施主體基本內容司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門)在司法活動中保護未成年人的合法權益；未成年人犯罪的案件實行不公開審理；對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則等【注】區分六大保護(1)區分六大保護主要是明確實施行為的主體。(2)社會保護是創造有利于未成年人這個群體健康成長的環境，不是針對某個個體。(3)司法保護有兩個方面：①公、檢、法等司法機關所實施的措施，針對對象是有違法犯罪的未成年人，對他們實施有別于成年人的措施；②在婚姻案件、遺產繼承案件中，實施有利于保護未成年人合法權益或健康成長的措施。6.

未成年人如何進行自我保護？(1)珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。(2)尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。違法行為及其承擔的責任(5年6考)(八上P46－57)1.

違法行為的含義及類別。(1)含義：違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。考點四(2)違法行為的類別：根據情節輕重社會危害程度根據違反法律常見案例法律責任訴訟形式一般違法行為行政法律規范(治安管理處罰法)行政違法行為擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理、謊報險情行政制裁(包括行政處分或行政處罰等形式(警告、罰款、行政拘留)行政訴訟(民告官)根據情節輕重社會危害程度根據違反法律常見案例法律責任訴訟形式一般違法行為民事法律規范(民法、合同法)民事違法行為侵犯民事權利(侮辱誹謗、抄襲)、未依法履行合同義務(欠債不還)民事責任(賠禮道歉、返還財產、賠償損失、支付違約金)民事訴訟(民告民)根據情節輕重社會危害程度根據違反法律常見案例法律責任訴訟形式嚴重違法行為(犯罪)刑事法律規范

(刑法)

刑事違法行為搶劫、故意殺人等犯罪行為刑罰(刑事處分)

刑事拘留刑事訴訟公訴/自訴憲法違憲行為“法律違法”(“母法”與“子法”)2.

犯罪的含義及特征。含義具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為基本特征嚴重社會危害性(犯罪的最本質特征)刑事違法性(犯罪的法律標志)(刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器)應受刑罰處罰性(犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果)注意三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準3.

刑罰(犯罪的法律后果)。(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。(2)種類：種類內容適用主刑管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑主刑只能獨立適用，不能相互附加并用附加刑罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境附加刑可以作為主刑的附加刑使用，也可以獨立使用4.

不良行為與違法犯罪行為的關系。(1)許多違法犯罪，都是從沾染不良習氣開始的，不良行為如果不加以改正，可能演變成違法犯罪。(2)預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作出明確規定：不良行為(違德違紀不違法)嚴重不良行為(違法不犯罪)吸煙、飲酒吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品多次曠課、逃學非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具不良行為(違德違紀不違法)嚴重不良行為(違法不犯罪)無故夜不歸宿、離家出走毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體沉迷網絡傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物5.

如何做到遵章守法？(1)遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。(2)我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。(3)我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益。6.

如何加強自我防范，遠離犯罪？(1)我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。(2)我們要杜絕不良行為，明辨是非。(3)我們要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。(4)我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。(5)我們要謹慎交友，要交益友、不交損友、樂交諍友。(6)我們要學會控制自己的情緒，理智處理矛盾和沖突。與違法犯罪行為作斗爭(5年0考)(八上P58－62)1.

遭遇非法侵害時，我們應如何依法求助？(1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。(2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。(3)受到非法侵害，我們可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴(訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障)考點五2.

未成年人要見義智為的原因。(1)同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。(2)未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。3.

青少年如何應對違法犯罪行為？(1)要求：敢于和善于同違法犯罪作斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。(即見義勇為、見義“智”為)(2)常見方法：及時報警或向其他成人求助、與違法犯罪分子巧妙周旋、記住違法犯罪分子的體貌特征、了解違法犯罪分子的去向、保護好作案現場。4.

作為國家未來的建設者，我們應如何為法治中國建設貢獻自己的力量？(1)在學習法律方面：認真學習法律知識，了解法律基本內容，增強法治意識。(2)在遵守法律方面：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；依法行使自己的權利，同時尊重和維護他人的權利，自覺履行應盡的義務。(3)在依法維權方面：當自己的合法權益受到侵害時，依法維護自己的合法權益，并積極運用法律幫助他人維權。一、選擇題1.

下列圖片示意不正確的是(

A

)

A

B

C

DA2.

社會規則有不同的種類。關于右圖漫畫認識正確的有(

C

)①社會生活需要秩序，維護秩序需要規則②遵守規則要敬畏規則，要自律也要他律③規則需要遵守和維護，目的是限制自由④社會成員要將規則內化于心、外化于行CA.

①②③B.

①③④C.

①②④D.

②③④3.

2023年，檢察機關將聚焦網絡傳播黃賭毒、酒吧網吧違規接納未成年人、危害未成年人食品藥品安全、侵犯殘疾兒童合法權益等重點領域開展未成年人保護公益訴訟專項行動，建設未成年人綜合司法保護典型案例庫，加強對未成年人的全面保護。這體現了對未成年人的(

D

)A.

政府保護B.

學校保護C.

網絡保護D.

司法保護D4.

《中華人民共和國家庭教育法》第二十二條規定，未成年人的父母或其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。這一規定有利于落實對未成年人的(

B

)①網絡保護

②社會保護

③學校保護

④家庭保護A.

①②B.

①④C.

②③D.

②④B5.

新修訂的預防未成年人犯罪法第三十八條規定，“吸食、注射毒品”等行為嚴重危害社會屬于嚴重不良行為。這一規定警示未成年人(

C

)①可以沾染不良習氣，但要拒絕接觸毒品 ②增強辨別是非能力，自覺抵制不良行為③采用機智靈活的方式，同販毒行為作斗爭 ④認清違法犯罪危害，堅守法不可違的底線A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C6.

右圖漫畫中學校的做法(

A

)A.

為未成年人的健康成長保駕護航B.

增強了未成年人的自我保護意識C.

能夠徹底解決學校食品安全問題D.

切實保障了未成年人的受教育權A7.

某校開展“尋找身邊存在的不良行為、共同制定整改措施”活動，八年級(3)班的同學通過調查統計，整理出下表數據，下列對此分析正確的是(

D

)不良行為打架逃學曠課出入營業性網吧抄襲作業比例21％12％43％65％A.

不良行為危害很小，即使有一些也沒事B.

必須通過法律制裁這些不良行為C.

不良行為就是違法犯罪行為D.

有不良行為如不改正，容易走上違法道路D8.

近年來，校園暴力事件頻繁發生，給受害者造成傷害，引發社會高度關注。遏制校園暴力，防止欺凌發生，青少年應該(

D

)①規范自身行為

②注意不交損友③嚴懲犯罪行為

④機智靈活斗爭A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④D二、非選擇題9.

閱讀材料，回答問題。(17分)法律是全體社會成員都要遵守的行為規范。在社會生活中，我們要謹遵法律要求，積極預防違法犯罪，學會運用法律維護權益。【情境一】小博在學習了《做守法的公民》一課后，對違法犯罪行為有了新的認識，并把所學知識以結構圖的方式展示出來，請你幫助他完成以下知識結構圖。(5分)(1)①

行政違法；②

刑事違法

；③

《中華人民共和國刑法》(或刑法)

；④

嚴重社會危害性

；⑤

附加刑

。行政違法刑事違法《中華人民共和國刑法》(或刑法)嚴重社會危害性

附加刑

【情境二】小東在電腦上看到了這樣一則案例：

5月13日，山東高級人民法院公開一起涉家庭教育的典型案例。劉某某的父母通過訴訟離婚，劉某某由其父親直接撫養，但其父親未履行實際撫養義務，撫養費一直由母親支付。劉某某自四年級下學期起到某外地學校就讀，其父母長期在外地工作，致使劉某某長期處于無人監管的獨居狀態。劉某某結交社會不良青年，沾染抽煙、喝酒等不良習慣，甚至參與盜竊、斗毆等違法行為，一步步走向違法犯罪。當地法院向其父母發出了《家庭教育令》。(2)劉某某走上違法犯罪道路的過程給我們帶來哪些警示？(6分)①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。④未成年人的健康成長需要家庭、社會、學校等共同構筑全方位的保護防線。(答出三點即可，6分)【情境三】學生小王進入上海迪士尼樂園時，攜帶的零食被工作人員翻包檢查發現，并加以阻攔。小王認為園方制定的規則不合法，導致自己的合法權益受到侵犯，便一紙訴狀將上海迪士尼樂園告上法庭。(3)材料啟示我們，當在生活中我們的權益受到侵害時，應該怎樣維護權益？(6分)①在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。②我們可以通過法律服務機構(如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等)來維權。③受到非法侵害，我們可以尋求國家的法律救濟。④可使用訴訟手段，通過打官司討回公道。(答出三點即可，6分)一、選擇題1.(2021·廣州中考)2020年11月，習近平在中央全面依法治國工作會議上指出，建設中國特色社會主義法治體系，要堅持依法治國和以德治國相結合。這是因為(

D

)①法律和道德都是最剛性的社會規則

②法律和道德相輔相成③法律和道德都能調節人的行為

④法治和德治相得益彰A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④D2.(2023·廣東中考)下列圖示中“？”處應該填寫的正確內容是(

C

)？?被公安機關行政處罰A.

趙某在電影院里接聽電話B.

李某借錢但到期不還C.

王某多次打110謊報警情D.

張某醉酒駕駛機動車C3.(2021·廣東中考)《中華人民共和國刑法修正案(十一)》規定，已滿十一周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。最低刑事責任年齡由十四周歲調整到十二周歲，這(

C

)①表明法律對未成年人違法犯罪將從重處罰②能更好地對未成年人發揮法律的警示和威懾作用③可以杜絕低齡未成年人違法犯罪④為懲治未成年人惡性暴力犯罪提供法律依據A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C4.(2021·廣東中考)王某到一家餐館就餐，吃完后未結賬就快速離開，老板發現后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是(

B

)A.

王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為B.

王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構成民事違法行為C.

法院駁回訴訟請求，發揮了法律維護公平與正義的積極作用D.

老板作為經營者，他的行為是維護自身財產權的合法行為B5.(2021·廣東中考)下列示意圖中，正確描述知識點相互關系的是(

B

)

A

B

C

DB6.(2021·廣東中考)面對下圖所示的“難題”，新修訂的未成年人保護法有了回應。這說明(

A

)

第七十條

學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。A①法律應社會生活的需要而制定和頒布 ②我國法律給予未成年人特殊保護③防治未成年人沉迷網絡有了更全面的規范 ④未成年人在校學習期間不享有通信自由A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④7.(2024·廣州中考)《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。這一條例對未成年人沉迷網絡游戲和短視頻，遭受網絡欺凌、非理性消費等問題，作了針對性規定。該條例的制定，旨在(

D

)①確認法律是最剛性的社會規則 ②明確未成年人的義務③保障未成年人合法權益 ④營造有利于未成年人身心健康的網絡環境A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D8.(2024·廣州中考)某服裝網店店主說，“七日內無理由退貨”規定出臺后，個別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、未曾穿過為由，要求退貨。該現象提醒我們，作為消費者應(

C

)①遵守規則維護規則

②勇于行使法定權利③恪守誠實信用原則

④堅持權利義務相統一A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C二、非選擇題9.(2023·廣州中考)【案例】王女士在某網絡平臺開通貸款服務功能時留下了個人信息。近日，王女士接到陌生電話，對方自稱是平臺客服，在準確說出王女士的身份信息后，以“影響征信”為由，要求王女士將銀行卡內的錢轉到他們指定的“安全賬戶”。王女士正在上初中的兒子亮亮知道情況后，多次提醒媽媽“這是騙局，警察叔叔和學校老師都宣傳過”，還攔下媽媽輸密碼的手，報警求助，幫媽媽避免了經濟損失29萬元。請運用“做守法的公民”的相關知識，分析上述案例中亮亮的做法。(9分)①面對網絡詐騙，亮亮保持高度警惕(具有防范意識/法治觀念/法治意識/自我保護意識)，提醒媽媽不要轉賬(意識3分：觀點2分＋材料1分)②面對網絡詐騙，亮亮善用法律武器維護自身合法權益(依法求助/依法用法/依法維權)，＋依法報警求助，攔下媽媽，避免上當受騙。(行動3分：觀點2分＋材料1分)③亮亮敢于與違法犯罪行為作斗爭，這是全體公民義不容辭的責任/義務。(斗爭3分)④綜上所述，面對網絡詐騙，亮亮能自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。(2分)(以上①②③沒能拿滿分，完整答觀點④可得2分，少寫、漏寫均得1分，寫出學法、守法、用法、護法也可得1分。此題滿分為9分)《未成年人網絡保護條例》正式生效2024年1月1日，我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法《未成年人網絡保護條例》正式生效。《未成年人網絡保護條例》聚焦未成年人網絡保護領域的新情況新問題，全方位構筑未成年人網絡安全屏障。《未成年人網絡保護條例》節選第五條

學校、家庭應當教育引導未成年人參加有益身心健康的活動，科學、文明、安全、合理使用網絡，預防和干預未成年人沉迷網絡。第八條

任何組織和個人發現違反本條例規定的，可以向網信、新聞出版……有關部門投訴、舉報。收到投訴、舉報的部門應當及時依法作出處理；不屬于本部門職責的，應當及時移送有權處理的部門。第九條

網絡相關行業組織應當加強行業自律，制定未成年人網絡保護相關行業規范，指導會員履行未成年人網絡保護義務，加強對未成年人的網絡保護。第十條

新聞媒體應當……開展未成年人網絡保護法律法規、政策措施、典型案例和有關知識的宣傳，對侵犯未成年人合法權益的行為進行輿論監督，引導全社會共同參與未成年人網絡保護。根據上述《條例》中的內容，請你分析如何才能更好落實對未成年人的網絡保護？(6分)(寫到以下任三個方面，各2分，共6分)①學校、家庭應該教育孩子文明上網，加強對未成年人使用網絡行為的教育、示范、引導。②公民要依法行使監督權。③執法機關要嚴格執法、依法行政。④網絡相關行業組織要加強監管的力度。⑤新聞媒體要加大宣傳的力度，形成良好的輿論監督。例題1

(2024·廣東中考)下列材料反映的共同主題是(

)2024年1月1日，我國第一部專門性的未成年人網絡保護綜合法規《未成年人網絡保護條例》正式實施。2024年5月30日，最高人民法院首次發布未成年人司法保護專題指導性案例。A.

法治護航未成年人成長B.

國家科學立法依法立法C.

法律如影隨形相伴一生D.

政府持續強化司法保護【解題策略】排除法是選擇題最常用的有效方法，本題可采用排除法中的“排錯法——排除錯誤選項；＋排異法——排除與題干題意無關的選項”。本題考查未成年人保護。A：分析題文，《未成年人網絡保護條例》的正式實施，旨在為未成年人在網絡環境中提供專門的保護，規范網絡行為，保障未成年人的合法權益和健康成長；最高人民法院首次發布未成年人司法保護專題指導性案例，為各級法院審理涉及未成年人的案件提供了指導和參考，以更好地實現對未成年人的司法保護；這都體現了法治護航未成年人成長；故A正確；B：國家科學立法依法立法，重點強調的是立法的科學性和合法性，材料并沒有突出這點，采用排異法可以排除B選項；C：法律如影隨形相伴一生，范圍過于寬泛，沒有針對性地指向未成年人；看得出來C也跟材料無關，還是可以采用排異法，故C排除；D：司法保護的主題是司法機關，不是政府；采用排錯法，馬上可以排除D選項。故本題選A。【答案】A例題2

(2024·廣州中考)(20分)愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，不得歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。2021年，甲在互聯網上發帖，侮辱在抗美援朝長津湖戰役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈。相關內容在互聯網上廣泛傳播，引發公眾強烈憤慨。某人民法院受理上述案件后，經審理認為，甲在互聯網上使用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，破壞社會公共秩序，情節嚴重。該人民法院依法作出判決：甲犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月；在相關網站及報紙上公開賠禮道歉。(1)在上述判決中，甲承擔的是哪兩類性質的法律責任？(4分)(2)結合上述材料并運用所學道德與法治相關知識，分析該判決的社會意義。(12分)《中華人民共和國愛國主義教育法》是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。該法規定：“各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程。”(3)請就學校開展愛國主義教育設計兩種不同形式的活動。(4分)【題型歸類】是什么類＋意義類＋策劃類【題型分析】近三年廣州市中考第21題都是以當年國家新頒發的與青少年關系比較密切的法律作為時事背景，構建一個由三個任務組成的層次遞進的設問，材