四年級小學體育籃球教學設計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠說出籃球的基本結構和簡單的籃球規則。初步掌握籃球的基本運球、傳球和投籃技術動作，大部分學生能夠較為熟練地運用這些技術進行簡單的籃球活動。2.過程與方法目標通過籃球游戲、小組合作練習等活動，培養學生的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力。發展學生的靈敏、協調、力量等身體素質，提高學生的身體控制能力和節奏感。3.情感態度與價值觀目標激發學生對籃球運動的興趣，培養學生勇于挑戰、積極進取的精神。讓學生在籃球活動中體驗成功的喜悅，增強自信心，培養學生的競爭意識和團隊榮譽感。

二、教學重難點1.教學重點正確的籃球運球姿勢，手指自然分開，掌心空出，按拍球的部位準確，控制好球的落點和反彈高度。雙手胸前傳球的動作要領，雙手持球于胸前，兩拇指相對成"八"字形，傳球時蹬地、伸臂、翻腕，將球傳出。原地單手肩上投籃的動作規范，持球于肩上，手臂伸直，手腕前屈，手指撥球，使球向籃筐方向旋轉飛行。2.教學難點運球時的節奏感和協調性，能夠根據場上情況靈活調整運球速度和方向。傳球的準確性和力度控制，根據同伴的位置和場上局勢合理傳球。投籃時的發力順序和出手角度，提高投籃的命中率。

三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球技術動作的要領。2.分解練習法：將復雜的籃球技術動作分解成若干個簡單的動作環節，逐步進行練習，幫助學生更好地掌握技術動作。3.游戲競賽法：通過組織籃球游戲和競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度，讓學生在游戲和競賽中鞏固所學的籃球技術。4.小組合作學習法：將學生分成小組，讓學生在小組中相互交流、合作練習，培養學生的團隊協作能力和自主學習能力。

四、教學過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.隊列隊形練習原地三面轉法練習齊步走與立定練習

（二）準備部分（7分鐘）1.熱身慢跑圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.籃球操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍，活動全身關節，為即將開始的籃球教學做好準備。

（三）基本部分（28分鐘）1.籃球知識講解（3分鐘）介紹籃球的起源、發展和簡單的比賽規則。講解籃球的基本結構，包括球體、籃筐、籃板等。2.籃球運球技術教學（8分鐘）講解示范原地高運球的動作要領：雙腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，抬頭看前方。運球時，手指自然分開，掌心空出，用手指和指根部位按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。學生原地模仿練習，教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。兩人一組，一人練習運球，一人跟隨觀察并給予提示，然后交換。行進間高運球練習：學生在籃球場的端線出發，沿邊線運球至對面端線，再返回，要求運球時抬頭，控制好球的落點和反彈高度，保持直線前進。教師在學生練習過程中進行個別指導，強調運球的節奏感和協調性。3.籃球傳球技術教學（8分鐘）雙手胸前傳球講解示范：雙手持球于胸前，兩拇指相對成"八"字形，掌心空出，肩、臂、腕部肌肉放松。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，兩臂前伸，手腕隨之旋內，拇指下壓，通過食指、中指用力撥球將球傳出。球出手時，兩臂要伸直，身體隨傳球動作向前伸展。學生兩人一組，進行原地雙手胸前傳球練習，相互傳球10次后交換，教師巡視指導，重點糾正傳球時的手臂動作和發力方法。三角傳球練習：將學生分成若干個小組，每組三人，呈三角形站立。一名學生傳球給另一名學生后迅速跑到隊尾，依次進行傳球練習。要求傳球準確、到位，學生在練習過程中體會傳球的力度和方向控制。4.籃球投籃技術教學（7分鐘）原地單手肩上投籃講解示范：以右手投籃為例，雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手持球于肩上，左手扶球的左側，右臂屈肘，上臂與地面接近平行。投籃時，下肢蹬地發力，右臂向上伸展，同時手腕前屈，手指撥球，將球投出。球出手時，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微微提起。學生每人一球，進行原地單手肩上投籃的徒手模仿練習，體會投籃的動作要領。對墻投籃練習：學生距離墻壁23米站立，進行單手肩上投籃練習，將球投向墻壁上的目標區域，然后自己撿球繼續練習。通過這種練習方式，幫助學生初步掌握投籃的發力和出手角度。定點投籃比賽：在籃球場罰球線處設置投籃點，學生依次進行定點投籃，每人投5次，記錄投中次數，評選出投籃小能手，激發學生的練習積極性。

（四）游戲部分（7分鐘）1.游戲名稱："運球接力賽"2.游戲方法：將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一路縱隊，在籃球場的一端線外。第一名學生運球出發，繞過場地上的障礙物后返回，將球交給下一名學生，依次進行，最先完成接力的小組獲勝。3.游戲規則運球過程中，如球脫手，必須在球脫手處將球撿起繼續運球前進。繞過障礙物時，不得碰倒障礙物，否則要在碰倒的障礙物處重新擺放好后再繼續前進。4.游戲目的：通過游戲，進一步鞏固學生的籃球運球技術，提高學生的身體協調性和團隊協作能力，培養學生的競爭意識和集體榮譽感。

（五）結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。深呼吸放松：學生站立，雙腳與肩同寬，閉上雙眼，慢慢吸氣，使腹部膨脹，然后慢慢呼氣，感受身體的放松。重復做56次。肌肉拉伸放松：手臂拉伸：學生雙腳分開，雙手在體后交叉，然后慢慢向上抬起雙臂，感受肩部和手臂肌肉的拉伸，保持30秒。腿部拉伸：學生單腳站立，另一只腳伸直向后抬起，用手抓住腳踝，輕輕向身體方向拉，感受大腿后側和小腿肌肉的拉伸，左右腿各做30秒。2.課堂小結對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球的運球、傳球和投籃技術動作要領，表揚學生在課堂上的表現和進步。強調籃球運動中的安全注意事項，如避免在場地內追逐打鬧、注意正確的技術動作以免受傷等。3.布置作業讓學生回家后繼續練習籃球的運球、傳球和投籃技術動作，每個動作練習10分鐘。與家長一起觀看一場籃球比賽，了解籃球比賽的基本流程和規則。4.宣布下課師生再見，收拾器材。

五、教學預計1.預計大部分學生能夠初步掌握籃球的基本運球、傳球和投籃技術動作，部分學生能夠較為熟練地運用這些技術。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.通過籃球教學，學生的團隊協作能力、溝通能力和競爭意識將得到有效培養，學生對籃球運動的興趣將進一步提高。

六、教學反思在本次四年級小學體育籃球教學中，通過采用多種教學方法和組織形式，學生對籃球運動表現出了較高的興趣。在教學過程中，大部分學生能夠積極參與到各項練習中，基本掌握了籃球的運球、傳球和投籃技術動作。

然而，在教學過程中也發現了一些不足之處。例如，在籃球技術教學中，部分學生由于身體素質和協調性的差異，掌握技術動作的速度較慢，需要在今后的教學中給予更多的關注和個別指導。另外，在游戲競賽環節，個別小組之間的競爭意識過強，出現了一些不文明的行為，需要加強對學生體育道德和團隊精神的教育。