【部編版】七年級語文下冊《太空一日》公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學主題或章節：《太空一日》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，能夠有效輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師以太空探索的短視頻導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生深入理解課文內容。在結束階段，張教師進行了有效的總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設計具有啟發性，能夠引導學生主動思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生對課堂內容表現出濃厚的興趣，學習積極性高。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，與同學進行良好的互動。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生能夠保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、在線問答等，使得教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經對學生的學習目標進行了詳細的說明。通過觀察學生的學習過程和最終的課堂表現，可以明顯看出學生已經達到了預期的學習目標。他們對課文內容有了深入的理解，并能運用所學知識進行思考和討論。

2.知識掌握：

學生對課文中的知識點有了清晰的理解和記憶。他們能夠準確地回答與課文相關的問題，并能夠運用課文中的信息進行推理和分析。此外，學生還能夠在小組合作學習中展示對相關技能的掌握程度，如閱讀理解、討論交流等。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張教師通過課文內容引導學生思考人類對太空的探索意義，激發了學生對科學和探索的熱情。同時，教師還引導學生關注團隊合作和尊重他人意見的重要性，從而促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次公開課給我留下了深刻的印象。張教師對課程內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生參與度高，展現了良好的學習狀態。最突出的優點是教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使得課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管這節課表現出色，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養他們的獨立思考能力。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。此外，教師可以增加一些互動環節，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和興趣。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張教師