吉林省四平市第十七中學七年級微機收發電子郵件教學實錄主備人備課成員教材分析吉林省四平市第十七中學七年級微機課程《收發電子郵件教學實錄》緊密結合教材，以實際操作為導向，引導學生掌握電子郵件的基本操作，包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發送郵件等。課程內容與課本緊密關聯，注重培養學生的實際應用能力，符合教學實際需求。核心素養目標培養學生信息意識，提高信息處理能力，學會運用電子郵件進行有效溝通。增強學生的信息道德觀念，理解網絡安全的重要性。提升學生的信息技術應用能力，促進自主學習與問題解決能力的提升。重點難點及解決辦法重點：電子郵件的基本操作流程，包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發送郵件等。

難點：郵件撰寫格式規范、附件添加及郵件的接收與回復。

解決辦法：通過示范操作，分步驟講解電子郵件的使用流程。針對郵件格式，提供模板示例，指導學生練習。對于附件添加，結合實際案例，演示如何正確添加和發送附件。對于郵件接收與回復，講解常用回復技巧，并通過課堂互動，讓學生在實際操作中掌握。通過分層教學，針對不同基礎的學生提供個性化指導，突破學習難點。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《信息技術基礎》教材，包含電子郵件相關章節。

2.輔助材料：準備電子郵件操作步驟圖示、常見問題解答視頻，以及相關操作指南文檔。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺計算機能夠穩定運行，連接互聯網。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生分組操作和交流，并準備實驗操作臺，以便學生進行實際操作練習。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們平時是如何與他人溝通的呢？

2.學生回答：通過電話、微信、QQ等方式。

3.老師總結：隨著科技的發展，電子郵件已經成為一種重要的溝通方式。今天，我們就來學習如何使用電子郵件進行溝通。

二、新課講授

1.注冊郵箱

a.老師演示注冊郵箱的步驟，包括選擇郵箱服務商、填寫個人信息、設置密碼等。

b.學生跟隨老師操作，嘗試注冊自己的郵箱。

c.老師解答學生在注冊過程中遇到的問題。

2.登錄郵箱

a.老師講解登錄郵箱的方法，包括輸入郵箱地址、密碼，點擊登錄按鈕等。

b.學生嘗試登錄自己注冊的郵箱，熟悉登錄流程。

c.老師指導學生解決登錄過程中可能遇到的問題。

3.撰寫郵件

a.老師演示撰寫郵件的步驟，包括填寫收件人地址、主題、正文內容等。

b.學生跟隨老師操作，嘗試撰寫一封郵件。

c.老師強調郵件撰寫格式規范，如稱呼、正文、結束語等。

4.發送郵件

a.老師講解發送郵件的方法，包括點擊發送按鈕等。

b.學生嘗試發送自己撰寫的郵件，驗證郵件發送成功。

c.老師解答學生在發送郵件過程中遇到的問題。

5.接收與回復郵件

a.老師演示接收郵件的方法，包括查看收件箱、閱讀郵件內容等。

b.學生嘗試接收并閱讀收到的郵件。

c.老師講解回復郵件的方法，包括撰寫回復內容、點擊回復按鈕等。

d.學生嘗試回復郵件，鞏固所學知識。

三、課堂練習

1.老師布置練習任務：學生之間互相發送郵件，練習郵件的撰寫、發送、接收與回復。

2.學生分組進行練習，老師巡視指導，解答學生遇到的問題。

四、課堂小結

1.老師總結本節課所學內容：注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發送郵件、接收與回復郵件。

2.學生回顧所學知識，分享自己的學習心得。

五、課后作業

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.嘗試將所學知識應用到實際生活中，如與家人、朋友通過電子郵件溝通。

六、教學反思

1.本節課通過實際操作，讓學生掌握了電子郵件的基本操作，提高了學生的信息處理能力。

2.在教學過程中，注重學生的個體差異，針對不同基礎的學生提供個性化指導。

3.通過課堂練習，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高了學生的實際應用能力。

4.在今后的教學中，將繼續關注學生的需求，不斷優化教學方法和手段，提高教學質量。學生學習效果學生學習效果

1.操作技能的提升：通過本節課的學習，學生能夠熟練地完成電子郵件的注冊、登錄、撰寫、發送、接收和回復等操作，提高了實際操作能力。

2.信息素養的增強：學生了解了電子郵件作為一種信息傳遞工具的重要性，增強了在數字時代有效溝通的意識和能力。

3.網絡安全意識的培養：學生在學習過程中，認識到了網絡安全的重要性，學會了如何保護個人隱私和賬戶安全。

4.時間管理能力的提高：通過電子郵件的使用，學生學會了如何高效地管理自己的時間，合理安排收發郵件的時間。

5.團隊合作能力的提升：在課堂練習環節，學生通過分組合作，學會了與他人溝通協作，共同完成任務。

6.問題解決能力的培養：學生在遇到操作難題時，能夠主動思考、尋求解決方案，培養了獨立解決問題的能力。

7.學習興趣的激發：通過實際操作，學生對信息技術產生了濃厚的興趣，激發了進一步學習的動力。

8.交流能力的提高：學生通過電子郵件進行溝通，鍛煉了書面表達和交流的能力，為將來的學術研究和職業發展打下了基礎。

9.自主學習能力的發展：學生在完成課后作業的過程中，能夠獨立查找資料、解決問題，發展了自主學習的能力。

10.創新能力的培養：在學習電子郵件的過程中，學生嘗試了不同的操作方法，提出了新的想法，培養了創新思維。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課的學習內容，強調電子郵件的基本操作流程，包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發送郵件、接收郵件和回復郵件。

2.強調電子郵件的撰寫格式規范，如稱呼、正文、結束語等，以及附件的添加方法。

3.總結網絡安全的重要性，提醒學生在使用電子郵件時注意保護個人信息和賬戶安全。

4.鼓勵學生在日常生活中積極運用電子郵件進行溝通，提高信息處理能力。

當堂檢測：

1.實操檢測：

a.學生獨立完成注冊郵箱并登錄，展示操作流程。

b.學生撰寫一封郵件，包括填寫收件人地址、主題、正文內容等，并嘗試發送郵件。

c.學生接收一封測試郵件，并進行回復。

2.知識點檢測：

a.提問：電子郵件的基本操作步驟有哪些？

b.提問：撰寫郵件時，需要注意哪些格式規范？

c.提問：如何添加附件？

d.提問：在收到郵件時，如何進行回復？

3.應用檢測：

a.學生根據所學知識，設計一個簡單的郵件溝通場景，并進行模擬練習。

b.學生之間互相交流，討論如何在實際生活中運用電子郵件進行有效溝通。教學反思與改進教學反思：

今天這節課，我們學習了電子郵件的基本操作，孩子們的表現總體上還是不錯的。不過，在回顧教學過程時，我發現了一些可以改進的地方。

首先，我發現有些學生在注冊郵箱時遇到了一些問題，比如忘記密碼、郵箱地址填寫錯誤等。這說明在課前準備方面，我可能需要更加細致地指導學生，確保他們了解注冊郵箱的必要信息和注意事項。

其次，對于電子郵件的撰寫格式，雖然我提供了模板，但仍有部分學生在實際操作中出現了格式不規范的情況。這可能是因為我對格式規范的講解不夠深入，或者是學生在實際操作中缺乏足夠的練習。因此，我需要在今后的教學中，加強對格式規范的教育，并提供更多的練習機會。

再者，課堂練習環節，我發現一些學生之間的互動不夠，可能是分組不均或者學生之間缺乏溝通。為了提高學生的合作能力，我計劃在今后的教學中，更加注重小組合作的組織和指導。

改進措施：

1.課前準備：在課前，我會準備一份詳細的注冊郵箱指南，包括可能遇到的問題和解決方案，確保學生能夠順利注冊郵箱。

2.格式規范教育：在課堂教學中，我將增加對電子郵件格式規范的講解，并通過實際操作示范，讓學生更加直觀地理解。

3.小組合作提升：為了促進學生的互動，我會在分組時更加注重學生的性格和興趣，并設計一些需要團隊合作的任務，鼓勵學生在實踐中交流合作。

4.課后輔導：對于學習有困難的學生，我會提供課后輔導，幫助他們鞏固所學知識，并解決他們在學習過程中遇到的問題。

5.教學評價：我會設計一些評價工具，如問卷調查、課堂觀察記錄等，以便在教學后評估教學效果，并根據學生的反饋進行調整。

我相信，通過這些改進措施，我們能夠更好地實現教學目標，讓學生在信息技術課程中取得更好的學習效果。板書設計①電子郵件基本操作步驟

-注冊郵箱

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-發送郵件

-接收郵件

-回復郵件

②郵件撰寫格式規范

-稱呼

-正文

-結束語

-格式要求

③網絡安全注意事項

-保護個人信息

-賬戶安全

-防范網絡詐騙

④附件添加方法

-選擇附件

-添加附件

-發送郵件課后作業1.實踐作業：

-請根據所學知識，注冊一個電子郵件賬戶，并嘗試發送一封郵件給你的朋友或家人，內容包括問候和簡單的日常交流。

2.應用作業：

-假設你是學校的圖書管理員，需要向全校師生發送關于圖書館新書到貨的通知。請撰寫一封郵件，包括新書的名稱、作者、簡介以及借閱方式。

3.分析作業：

-分析以下郵件撰寫中存在的問題，并提出改進建議：

```

主題：緊急通知

親愛的同學們，

明天下午有兩節體育課，請大家務必準時參加。

```

-答案：郵件主題不夠明確，應具體說明是哪天的體育課。正文內容可以更詳細地說明體育課的具體安排。

4.創新作業：

-設計一個場景，編寫一封邀請函，邀請你的朋友參加即將舉行的一場音樂會。請確保郵件中包含所有必要的信息，如音樂會的時間、地點、費用等。

5.綜合作業：

-你所在的班級即將組織一次戶外郊游活動，請撰寫一封郵件給班主任，申請批準并說明活動的具體安排，包括活動時間、地點、參與人數、安全措施等。

-答案示例：

```

主題：關于申請郊游活動的郵件

尊敬的班主任老師：

我們計劃在下周六組織一次郊游活動，旨在增進同學之間的友誼，同時放松身心。以下是活動的具體安排：

時間：下周六上午8點至下午5點

地點：市郊森林公園

參與人數：全班同學

安全措施：我們將分組行動，每組配備一名安全員，并提前了解緊急聯系方式。

請老師審批，并告知具體集合地點和時間。

感謝您的支持與幫助。

```

6.反思作業：

-在使用電子郵件進行溝通后，反思以下問題：

-你