《第二單元鏡頭下的美麗世界6潤色圖像添光彩》教學設計-2024-2025學年閩教版信息技術四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節課旨在通過學習圖像潤色技巧，讓學生了解并掌握圖像編輯軟件的基本操作，培養學生對信息技術應用的興趣，提高學生的審美能力和實踐操作能力，為后續信息技術課程的學習打下基礎。二、核心素養目標分析培養學生信息意識，通過學習圖像處理技能，提高學生對信息技術的敏感度和應用能力。發展學生的計算思維，通過圖像編輯實踐，鍛煉學生邏輯思維和問題解決能力。增強學生的數字化學習與創新素養，鼓勵學生在實踐中探索和創造，提升信息時代的學習能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解圖像潤色的基本概念和目的。

-掌握圖像編輯軟件的基本操作，包括調整亮度、對比度、飽和度等。

-應用圖像編輯技巧改善圖像質量，如裁剪、旋轉、去除紅眼等。

2.教學難點

-理解圖像色彩調整原理，能夠根據需求調整圖像色彩。

-正確運用圖像編輯工具進行復雜圖像處理，如去除背景、合并圖像等。

-在實際操作中靈活運用所學知識，解決圖像編輯中遇到的具體問題。例如，學生在嘗試去除背景時可能會遇到邊緣識別困難的問題，需要指導學生如何調整邊緣檢測參數來優化效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有閩教版信息技術四年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與圖像潤色相關的圖片素材，以及演示如何使用圖像編輯軟件的視頻教程。

3.實驗器材：準備計算機和圖像編輯軟件，確保軟件安裝正確且運行穩定。

4.教室布置：設置分組討論區，提供充足的操作臺空間，以便學生進行實際操作。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布PPT和視頻教程，要求學生預習圖像編輯軟件的基本操作。

設計預習問題：提出問題如“如何調整圖像亮度？”和“圖像裁剪的技巧有哪些？”

監控預習進度：通過平臺查看學生提交的預習筆記和問題反饋。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和視頻，了解圖像編輯的基礎知識。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：展示一組未經處理的圖像，提出“如何讓這些圖像更美觀？”的問題。

講解知識點：講解圖像亮度、對比度、飽和度的調整方法。

組織課堂活動：分組進行圖像編輯實踐，每組選擇一張圖片進行潤色。

解答疑問：針對學生在操作中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師講解的技巧。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論和圖像編輯實踐。

提問與討論：學生提出疑問，與其他同學和老師討論解決。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解圖像編輯的原理。

實踐活動法：通過小組實踐讓學生掌握圖像編輯技能。

合作學習法：通過小組合作培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生利用所學知識對個人照片進行潤色。

提供拓展資源：推薦相關書籍和在線教程，供學生深入學習。

反饋作業情況：批改作業，提供反饋，鼓勵學生繼續探索。

學生活動：

完成作業：學生獨立完成作業，鞏固所學技能。

拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經驗教訓。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《圖像處理技術基礎》

-《數字圖像處理原理與應用》

-《Photoshop圖像處理教程》

-《圖像編輯技巧與案例解析》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探究不同圖像編輯軟件的功能差異，如AdobePhotoshop、GIMP等。

-學習圖像色彩理論，了解色彩在圖像中的重要性。

-研究圖像分辨率對圖像質量的影響，以及如何在不同場景下選擇合適的分辨率。

-嘗試使用圖像編輯軟件進行圖像合成，創作出具有創意的作品。

-分析優秀圖像作品，學習其構圖、色彩、光影等設計技巧。

-探討圖像編輯在日常生活、藝術創作、科學研究和商業領域的應用。

-通過網絡資源或圖書館，了解圖像處理技術的發展趨勢和前沿技術。

-參與圖像處理相關的競賽或活動，提升自己的實踐能力和創新能力。

-結合所學知識，設計并制作個人圖像作品集，展示自己的學習成果。

3.實踐項目建議：

-項目一：圖像修復與合成

學生選擇一張破損或需要合成的圖像，利用圖像編輯軟件進行修復和合成，展示自己的圖像處理技能。

-項目二：圖像風格轉換

學生選擇一張圖像，嘗試將其轉換為不同的風格，如水墨畫、卡通畫等，探索圖像風格轉換的技巧。

-項目三：圖像特效制作

學生學習制作圖像特效，如添加濾鏡、調整光照效果等，提升圖像的視覺效果。

-項目四：圖像數據可視化

學生利用圖像編輯軟件，將數據可視化，如制作圖表、地圖等，展示數據分析的成果。

4.學習資源推薦：

-在線教程：Photoshop官方教程、GIMP官方教程等。

-視頻教程：B站、優酷等視頻平臺上的圖像處理教程。

-論壇與社區：AdobePhotoshop論壇、GIMP社區等，可以交流學習心得和技巧。

-在線課程：網易云課堂、慕課網等平臺上的圖像處理課程。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們學習了圖像潤色的基本概念和目的，掌握了圖像編輯軟件的基本操作，包括調整亮度、對比度、飽和度等。通過實際操作，同學們學會了如何裁剪、旋轉、去除紅眼等圖像編輯技巧，提升了圖像的質量。

1.圖像潤色的意義：改善圖像質量，增強視覺效果，提高圖像的審美價值。

2.圖像編輯軟件的基本操作：調整亮度、對比度、飽和度，裁剪、旋轉、去除紅眼等。

3.圖像編輯技巧的應用：實際操作，提高圖像質量，為后續課程打下基礎。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握程度，以下進行當堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項不是圖像潤色的目的？

A.改善圖像質量

B.增強視覺效果

C.修改圖像內容

D.提高圖像分辨率

2.在圖像編輯軟件中，以下哪個功能用于調整圖像亮度？

A.裁剪

B.調整對比度

C.調整飽和度

D.旋轉

3.以下哪個功能用于去除圖像中的紅眼？

A.裁剪

B.調整對比度

C.去除紅眼

D.旋轉

4.在圖像編輯中，以下哪個操作可以提高圖像的清晰度？

A.裁剪

B.調整對比度

C.去除紅眼

D.調整亮度

5.在圖像編輯軟件中，以下哪個工具可以調整圖像的飽和度？

A.裁剪工具

B.亮度/對比度工具

C.顏色工具

D.旋轉工具

二、填空題（每題2分，共10分）

1.圖像潤色是指通過調整圖像的______、______、______等參數，改善圖像質量。

2.在圖像編輯軟件中，______功能用于調整圖像亮度，______功能用于調整圖像對比度。

3.去除紅眼功能主要針對______圖像，可以通過______工具進行去除。

4.圖像編輯中的______操作可以去除圖像中不必要的部分，使圖像更加美觀。

5.圖像編輯中的______操作可以使圖像旋轉到需要的角度，方便調整構圖。

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述圖像潤色的意義。

2.列舉三種常見的圖像編輯技巧，并簡述其作用。八、教學反思教學反思

今天這節課，我們學習了《第二單元鏡頭下的美麗世界6潤色圖像添光彩》的內容，整體來說，我覺得課堂氛圍不錯，學生們參與度較高，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我發現同學們對圖像編輯軟件的基本操作掌握得比較快，比如調整亮度、對比度、飽和度等。這讓我感到欣慰，說明我們的教學方式和方法是有效的。但是，在講解圖像裁剪、旋轉、去除紅眼等技巧時，我發現部分學生還是有些吃力。這說明我在教學過程中可能需要更加細致地講解這些操作，尤其是對于一些細節的處理。

其次，我在課堂上設置了小組討論和實踐活動，讓學生們在實踐中學習。這個環節得到了學生的積極響應，他們在討論和操作中互相學習，共同進步。但是，我也注意到，有些學生在討論時過于依賴他人，缺乏獨立思考的能力。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力。

此外，我在課堂上使用了多媒體資源，如PPT、視頻等，這些資源有效地輔助了教學，使得課堂內容更加生動有趣。但是，我也發現有些學生對于這些多媒體資源的依賴性較強，對于實際操作的理解和掌握程度不夠。因此，在今后的教學中，我需要更加注重培養學生的實際操作能力，減少對多媒體資源的依賴。

在教學過程中，我還發現了一個問題，就是部分學生對于圖