高中物理高考應試技巧（計算題）物理計算題可以綜合地考查學生的知識和能力，在高考物理試題中，計算題在物理部分中的所占的比分很大(60%)，單題的分值也很高。一些考生考后感覺良好但考分并不理想，一個很重要的原因便是解題不規(guī)范導致失分過多。在高考的物理試卷上對論述計算題的解答有明確的要求：“解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。”具體地說，物理計算題的解答過程和書寫表達的規(guī)范化要求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、文字說明要清楚必要的文字說明是指以下幾方面內(nèi)容:①說明研究的對象=1\*GB3①對字母、符號的說明。題中物理量有給定符號的，必須嚴格按題給符號表示，無需另設符號；題中物理量沒有給定符號的,應該按課本習慣寫法(課本原始公式)形式來設定。=2\*GB3②對物理關系的說明和判斷。如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連，"在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大"，"在彈簧為原長時物體的速度有極大值。"=3\*GB3③說明研究對象、所處狀態(tài)、所描述物理過程或物理情境要點，關健的條件作必要的分析判斷。題目中的隱含條件，臨界條件等。即說明某個方程是關于"誰"的，是關于"哪個狀態(tài)或過程"的。=4\*GB3④說明所列方程的依據(jù)及名稱，規(guī)定的正方向、零勢點及所建立的坐標系.這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要步驟。=5\*GB3⑤選擇物理規(guī)律的列式形式；按課本公式的“原始形式”書寫。=6\*GB3⑥詮釋結(jié)論：說明計算結(jié)果中負號的物理意義，說明矢量的方向。=7\*GB3⑦對于題目所求、所問的答復，說明結(jié)論或者結(jié)果。文字說明防止兩個傾向：=1\*GB3①過于簡略而顯得不完整，缺乏邏輯性。=2\*GB3②啰嗦，分不清必要與必不要。答題時表述的詳略原則是物理方面要祥，數(shù)學方面要略.書寫方面，字跡要清楚，能單獨辨認.題解要分行寫出，方程要單列一行,絕不能連續(xù)寫下去，切忌將方程、答案淹沒在文字之中.二、主干方程要突出（在高考評卷中，主干方程是得分的重點）主干方程是指物理規(guī)律、公式或數(shù)學的三角函數(shù)、幾何關系式等(1)主干方程式要有依據(jù)，一般表述為：依xx物理規(guī)律得；由圖幾何關系得，根據(jù)……得等。(2)主干方程列式形式得當，字母、符號的書寫規(guī)范，嚴格按課本“原始公式”的形式列式，不能以變形的結(jié)果式代替方程式；(這是相當多考生所忽視的).要全部用字母符號表示方程，不能字母、符號和數(shù)據(jù)混合，不要方程套方程；要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式如:帶電粒子在磁場的運動應有，而不是其變形結(jié)果.(3)列方程時,物理量的符號要用題目中所給符號,不能自己另用字母符號表示，若題目中沒有給定物理量符號，應該先設定，設定也有要求（按課本形式設定），如：U表示兩點間的電壓，表示某點的電勢，E表示電動勢，表示電勢能(4)主干方程單獨占一行，按首行格式放置；式子要編號，號碼要對齊。(5)對所列方程式(組)進行文字(符號)運算，推導出最簡形式的計算式，不是關鍵環(huán)節(jié)不計算結(jié)果。具體推導過程只在草稿紙上演算而不必寫在卷面上。如果題目有具體的數(shù)值運算，則只在最簡形式的計算式中代入數(shù)值算出最后結(jié)果，切忌分步進行代數(shù)運算。(6)要用原始公式聯(lián)立求解，分步列式，并用式別標明。不要用連等式，不斷地用等號連等下去。因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。三、書寫布局要規(guī)范(1)文字說明的字體要書寫公整、版面布局合理整齊、段落清晰、美觀整潔。詳略得當、言簡意賅、邏輯性強。一定要突出重要解題觀點。(2)要用規(guī)范的物理語言、式子準確地表達你的解答過程，準確求得結(jié)果并得出正確結(jié)論。總結(jié)為一個要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表達出最完整的解答，以使評卷老師能在最短的時間內(nèi)把握你的答題信息，就是一份最好的答卷。特別注意：板面的設計、布局。四、解題過程中運用數(shù)學的方式有講究①“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出.②所涉及的幾何關系只需說出判斷結(jié)果而不必證明.③重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來.④所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去.⑤數(shù)字相乘的，數(shù)字之間不要用“·”而用“×”進行連接，相除的也不要用“÷”，而用“/”.五、使用各種字母符號要規(guī)范①字母符號要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡潦草,閱卷時因為“υ、r、ν、”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮了.②尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號,如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯.③一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上標、角下標加與區(qū)別。一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆.④尊重習慣用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解;⑤角標要講究,角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多,角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用VA就比用V1好,通過某同一點的速度，按時間順序第一次V1用，第二次用V2就很清楚,如果倒置，必然帶來誤解.⑥物理量的符號不論大寫還是小寫，均采用斜體。如功率P、壓強p、電容C、光速c等.⑦物理量單位符號不論大寫還是小寫，均采用正體。其中源于人名的單位應大寫，如庫侖C，亨利H,由兩個字母組成的單位，一般前面字母用大寫，后面字母用小寫，如Hz、Wb.六、學科語言要規(guī)范，有學科特色①學科術(shù)語要規(guī)范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關系”、“定則”等詞要用準確，閱卷時“由牛頓運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”、“油標卡尺”等錯誤說法時有發(fā)生.②語言要富有學科特色。在如圖所示的坐標系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應說成“與軸正方向夾角為135°”或“如圖所示”.

七、繪制圖形圖象要清晰、準確①繪制必須用鉛筆（便于修改）、圓規(guī)、直尺、三角板，反對隨心所欲徒手畫。②畫出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等）應大致能反映有關量的關系，圖文要對應。③畫函數(shù)圖象，要畫好坐標原點，坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸的數(shù)據(jù)。④圖形圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區(qū)別。⑤高考答題時,必須應用黑色鋼筆或簽字筆描黑,否則無法掃描,從而造成失分。解物理計算題一般步驟●物理的一般解題步驟:1審題：=1\*GB3①看懂文句。=2\*GB3②弄清題述物理現(xiàn)象、狀態(tài)、過程。=3\*GB3③明確對象所處的狀態(tài),所經(jīng)歷的過程。=4\*GB3④狀態(tài)或過程所對應的物理模型,所聯(lián)系的物理知識,物理量,物理規(guī)律.(是解題的關健)=5\*GB3⑤找出狀態(tài)或過程之間的聯(lián)系.=6\*GB3⑥明確己知和侍求，=7\*GB3⑦挖掘在文字敘述(語言表達)中的隱含條件,（這往往是解題的突破口）。(如:光滑,勻速,恰好,緩慢,距離最大或最小,有共同速度,彈性勢能最大或最小等等)選對象、找狀態(tài)、劃過程(整體思想)：=1\*GB3①對象：整體或隔離體(系統(tǒng))、找準狀態(tài)=2\*GB3②研究過程：準確劃分(全過程還是分過程)。=3\*GB3③對所選對象在某狀態(tài)或過程中(全或分)進行：受力,運動,做功特點分析。受力情況分析運動情況、做功情況及能量轉(zhuǎn)化情況。必要時畫出受力、運動示意圖或其它圖輔助解答。定性分析受哪些力(方向、大小、個數(shù))；做什么性質(zhì)的運動（v、a）；及各力做功的情況等。搞清各過程中相互的聯(lián)系，如：上一個程的末狀態(tài)就是下一過程的初狀態(tài)。4．依(運動、受力、做功或能量轉(zhuǎn)化)特點選擇適當?shù)奈锢硪?guī)律：（三把“金鑰匙”）=1\*GB3①牛二及運動學公式；=2\*GB3②動量定理及動量守恒定律；=3\*GB3③動能定理、機械能守恒定律及功能關系等。注意：用能的觀點解有時快捷,動量定理,動能定理,功能關系可用以不同性質(zhì)運動階段的全過程。設出題中沒有直接給出的物理量5．運用規(guī)律列式前(準備)建立坐標規(guī)定正方向等。6所選的物理規(guī)規(guī)律用何種形式建立方程,有時可能要用到數(shù)學的函數(shù)關系或幾何關系式.主干方程式要依課本中的“原紿公式”形式進行列式，不同的狀態(tài)或過程對應不同的規(guī)律。及它們之間的聯(lián)系，統(tǒng)一寫出方程。并給予序號標明。7．統(tǒng)一單位制，將己知物理量代入方程(組)求解結(jié)果。8．檢驗結(jié)果：必要時進行分析討論，結(jié)果是矢量的要說明其方向。選準研究對象,正確進行受力、運動、做功情況分析，弄清所處狀態(tài)或發(fā)生的過程。是解題的關健。過程往往涉及多個分過程，不同的過程中受力、做功不同，選用不同的規(guī)律，但要注意不同過程中相互聯(lián)系的物理量。有時也可不必分析每個過程的物量情景，而把物理規(guī)律直接應用于整個過程，會使解題步驟大為簡化。物理解題訣竅歌：確定平衡體，作出受力圖。分解合成巧應用，平衡條件掌握牢。受力過程詳分析，所列方程細推敲。a是橋梁，把運動學和力學來溝通。始末狀態(tài)要分清，聯(lián)系狀態(tài)心要明。零參考選取需巧妙，規(guī)律應用要活靈。變力做功莫怕難，功能關系盡開顏。狀態(tài)清楚參量明，條件變化要分清。重力電場力相類似，聯(lián)系對比巧應用。千難萬難力學難，關健過好力學關。電路結(jié)構(gòu)要分清，各路參量心要明。安培定則常使用，左力右電是規(guī)律。牛頓有三定律，力學有三把鎖匙。熱力學有三定律，光學三條主光線。物理光學概念清，原子結(jié)構(gòu)模型定。光電效應要理解，能級躍遷會應用。對聯(lián):概念、公式、定理、定律。對象、條件、狀態(tài)、過程。物理審題要認真物理條件要分清物理狀態(tài)心要明定理、定律形式多如何選取要活靈成績高低看基礎決勝高考看平時[計算說明]1、單個物體問題情景2、多個物體問題以“動量+功能”組合見多，出現(xiàn)機會最大3、①力電綜合以電荷在電場、磁場中運動為多，體現(xiàn)出力、電、磁三主干內(nèi)容學科內(nèi)綜合。②磁場中電路的部分導體切割磁感線運動，綜合物體的平衡、電路（歐姆定律）、磁場（安培力）、電磁感應四大內(nèi)容，重新成為高考熱點。4、要熟悉電子繞核運行時動能與等效電流、光子能量與太陽輻射等問題的分析5、解力學問題的一般程序⑴選對象（整體法和隔離法）、選過程（全過程和分階段過程）⑵分析研究對象的受力情況(各力大小方向、是否恒力、做功與否、沖量等)和運動情況(初末速度、動量、動能等)⑶選合適的物理規(guī)律列式①恒力作用下物理問題：F=ma+勻變速直線運動規(guī)律功能關系——通常涉及位移情況時動量理論——通常涉及時間情況時②變力作用下物理問題——“功能關系+動量理論”⑷解方程，驗根6、典型電荷在電場、磁場中運動的專題問題⑴極板間加電場（圖甲）不同時刻從b點由靜止釋放電荷，討論其往返運動情況。電荷從中央a點射入，討論電荷仍從中央線處射的條件等電荷從b點由靜止釋放，討論其到達另一極板的條件極板電壓改為u