傳染病學生的休復學制度?1.目的為了有效防控傳染病在校園內的傳播，保障廣大師生的身體健康和正常教學秩序，規范傳染病學生的休復學管理，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于在本校就讀的所有學生，包括全日制學生、非全日制學生以及各類借讀生等。3.依據本制度依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規以及上級教育主管部門的有關規定制定。二、傳染病的分類及防控要求1.傳染病分類根據傳染病的傳播方式、速度及其對人類危害程度的不同，分為甲類、乙類和丙類傳染病。目前，甲類傳染病包括鼠疫、霍亂；乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾；丙類傳染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。2.防控要求對于不同類型的傳染病，學校應采取相應的防控措施。一般而言，在發現傳染病病例后，應立即啟動疫情報告程序，及時通知衛生防疫部門，并對密切接觸者進行醫學觀察。同時，加強校園環境衛生管理，做好通風換氣、消毒等工作，避免疫情進一步擴散。對于甲類傳染病，一旦發現，學校應在衛生防疫部門的指導下，采取嚴格的隔離措施，對患者及密切接觸者進行集中隔離觀察和治療，防止疫情蔓延。對于乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等，也應參照甲類傳染病的防控措施執行。對于其他乙類和丙類傳染病，應根據病情嚴重程度和傳播風險，采取適當的防控措施，如隔離治療、醫學觀察、健康教育等，確保校園內傳染病疫情得到有效控制。三、休復學管理流程（一）休學申請1.申請主體學生本人或其監護人（以下統稱"申請人"）。2.申請條件學生確診患有傳染病，且病情較重，預計需要較長時間治療和休息，無法正常到校學習的，可申請休學。3.申請材料填寫完整的休學申請表（可在學校教務處網站下載或到教務處領?。??？h級及以上醫院出具的診斷證明，證明學生患有傳染病及病情嚴重程度，建議休學的時間等。學生本人或監護人的有效身份證件復印件。4.申請流程申請人向所在班級班主任提交休學申請及相關材料。班主任對申請材料進行初審，核實材料的真實性和完整性，如材料齊全且符合要求，簽署意見后報送至學校教務處。教務處對上報的休學申請進行復審，審核通過后，為學生辦理休學手續，并出具休學證明。（二）休學期限1.一般規定休學期限根據學生的病情和醫生建議確定，原則上不少于3個月，不超過1年。對于病情較為嚴重、康復時間較長的學生，經學校批準，可適當延長休學期限，但最長不超過2年。2.特殊情況如學生因傳染病導致身體殘疾或功能障礙，需要更長時間康復和治療的，可根據實際情況，經學校、衛生防疫部門及相關專家評估后，確定合理的休學期限。（三）復學申請1.申請主體休學學生本人或其監護人。2.申請條件學生病情已痊愈，經縣級及以上醫院復查，確認已符合復學標準。學生需提供縣級及以上醫院出具的康復證明，證明其傳染病已治愈，身體狀況能夠適應正常學習生活。3.申請材料填寫完整的復學申請表（可在學校教務處網站下載或到教務處領取）?？h級及以上醫院出具的康復證明。休學證明原件。4.申請流程申請人向學校教務處提交復學申請及相關材料。教務處對申請材料進行審核，必要時可要求學生到學校指定的醫療機構進行復查。經審核通過，確認學生符合復學條件后，教務處為學生辦理復學手續，并安排學生復學。（四）復學評估1.評估主體學校應組織由校醫、班主任、任課教師等組成的復學評估小組，對復學學生進行全面評估。2.評估內容學生的身體狀況，包括傳染病康復情況、身體各項指標是否正常等。學生的學習能力和適應能力，是否能夠跟上原班級的學習進度。學生的心理狀況，是否因傳染病經歷及休學對其心理造成影響，是否需要心理輔導等。3.評估方式查閱學生的病歷、康復證明等相關資料。對學生進行身體檢查，必要時可要求學生進行進一步的醫學檢驗。與學生及家長進行溝通交流，了解學生的學習和心理狀況。觀察學生在課堂及校園活動中的表現，評估其適應能力。4.評估結果及處理若評估結果表明學生已完全康復，身體和學習能力均能適應正常學習生活，復學評估小組應出具復學評估合格報告，學生可順利復學。若學生身體尚未完全康復，但能夠在學校的特殊關懷和幫助下堅持學習，如學?？蔀槠涮峁﹩为毜膶W習空間、安排專人輔導等，復學評估小組可根據實際情況，建議學校批準其復學，并制定個性化的學習和健康管理方案。若學生身體狀況仍不適合復學，或存在嚴重的心理問題需要進一步治療和康復，復學評估小組應建議學校暫不批準復學，要求學生繼續休學治療，待身體和心理狀況符合復學條件后再申請復學。（五）復學后的跟蹤管理1.健康監測復學后的學生應納入學校日常健康監測體系，校醫負責定期對學生進行體溫檢測、身體狀況詢問等，密切關注學生的健康狀況。對于傳染病康復初期的學生，可適當增加監測頻率，如每天監測體溫23次等。2.學習指導班主任和任課教師應關注復學學生的學習情況，根據復學評估結果和學生實際情況，制定個性化的學習指導計劃，幫助學生盡快跟上學習進度。對于因休學落下課程較多的學生，學校應安排教師為其進行個別輔導，確保學生能夠順利完成學業。3.心理支持學校心理咨詢室應對復學學生提供必要的心理支持和輔導，幫助學生克服因傳染病經歷及休學可能產生的焦慮、自卑等心理問題，使其能夠以積極的心態投入學習和生活。心理咨詢室可通過開展心理健康講座、組織團體輔導活動、進行個別心理咨詢等方式，滿足復學學生的心理需求。4.家校溝通學校應加強與家長的溝通與聯系，及時向家長反饋學生復學后的健康狀況、學習情況等，共同做好學生的教育和管理工作。家長應積極配合學校，關注學生的身心健康，鼓勵學生克服困難，按時完成學習任務。四、休學期間的相關事宜1.學籍管理學生休學期間，學校保留其學籍。休學學生不得參加學校組織的各類教學活動和考試，但學校應為其保留學籍檔案，待復學后可繼續學習原專業課程。2.學費及其他費用休學學生的學費、住宿費等費用按照學校相關規定辦理。原則上，休學期間的學費、住宿費等費用不予退還，待復學后按復學當年的收費標準執行。若學生因特殊原因需要退費的，可按照學校退費管理辦法辦理相關手續。3.學生管理休學學生應遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，未經學校批準，不得擅自到校上課或參加學校組織的活動。休學期間，學生的安全責任由其監護人負責。學校應定期與休學學生及其監護人保持聯系，了解學生的康復情況和思想動態，提供必要的幫助和指導。五、保障措施1.組織保障學校成立傳染病防控工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各相關部門負責人和年級主任為成員。領導小組負責統籌協調學校傳染病防控工作，制定休復學制度及相關應急預案，指導和監督各部門做好傳染病學生的休復學管理工作。學校教務處負責具體辦理學生的休復學手續，校醫室負責協助做好學生病情診斷、康復評估等工作，各班級班主任負責本班學生休復學申請的初審及復學后的跟蹤管理等工作。2.培訓保障學校定期組織教職工進行傳染病防控知識培訓，包括傳染病的診斷、治療、防控措施以及休復學管理流程等內容，提高教職工對傳染病防控工作的認識和業務水平，確保教職工能夠正確處理傳染病學生的休復學事宜。同時，學校還應加強對學生的健康教育，通過課堂教學、主題班會、宣傳海報等形式，向學生普及傳染病防控知識，提高學生的自我保護意識和能力。3.信息保障學校建立健全傳染病疫情信息報告制度，嚴格按照規定的程序和時限報告疫情信息。對于傳染病學生的休復學情況，學校應及時記錄并更新相關信息，確保學籍管理系統和學生健康檔案信息的準確性和完整性。同時，學校應加強與衛生防疫部門的溝通與協作，及時獲取傳染病防控的最新信息和指導意見，為學校的休復學管理工作提供有力支持。4.經費保障學校應安排專項經費用于傳染病防控工作，包括購置必要的醫療設備和防護用品、開展健康教育活動、支付學生休復學相關手續費用等。確保傳染病防控工作所需的經費得到足額保障，為學校傳染病學生的休復學管理提供堅實的物質基礎。六、監督與責任追究1.監督檢查學校傳染病防控工作領導小組定期對學校傳染病學生的休復學管理工作進行監督檢查，確保休復學制度的嚴格執行。檢查內容包括休復學申請材料的審核情況、復學評估工作的開展情況、復學后的跟蹤管理措施落實情況等。對發現的問題及時進行整改，確保傳染病學生的休復學管理工作規范、有序。2.責任追究對于在傳染病學生休復學管理工作中存在違規行為的單位和個人，學校將視情節輕重給予相應的責任追究。如因工作不力導致傳染病傳播擴散，造成嚴重后果的，將依法依規追究相關責任人的法律責任。具體責任追究措施包括：對未嚴格審核休復學申請材料，導致不符合條件的學生辦理休復學手續的相關工作人員，給予批評教育、責令改正等處理；情節嚴重的，給予行政處分。對復學評估工作走過場，未認真履行評估職責，導致不適宜復學的學生復學，引發疫情傳播風險的評估小組成員，取消其評估資格，并給予相應的紀律處分；造成嚴重后果的，依法追究法律責任。對復學后跟蹤管理措施落實不到位，未能及時發現和處理復學學生健康問題及學習困難的班主任和任課教師，給