見習基地管理制度?1.目的為規范見習基地的管理，保障見習學員的權益，提高見習質量，促進學校教育與社會實踐相結合，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本見習基地進行見習活動的所有學員、學校指導教師以及基地工作人員。3.基本原則見習基地管理遵循安全第一、規范有序、注重實效、共同發展的原則。確保見習學員在安全的環境中進行實踐學習，嚴格按照規定的流程和標準開展見習工作，注重提高學員的實踐能力和綜合素質，實現學校、基地和學員的共同成長與發展。二、見習基地的設立與管理1.基地設立條件具有合法經營資質和良好的社會信譽。具備一定規模和穩定的生產經營活動，能夠提供與見習專業相關的實踐崗位。擁有完善的管理制度和專業的管理團隊，能夠為見習學員提供必要的指導和支持。具備符合安全標準的工作環境和勞動保護條件，保障見習學員的人身安全。2.基地申請與審批有意向成為見習基地的單位，需向學校提交書面申請，填寫《見習基地申請表》，詳細說明單位基本情況、可提供的見習崗位、見習指導人員等信息。學校對申請單位進行實地考察和評估，綜合考慮其申請條件和實際情況，確定是否批準設立見習基地。經學校批準設立的見習基地，由學校頒發《見習基地證書》，并簽訂《見習基地合作協議》，明確雙方的權利和義務。3.基地管理職責負責制定和完善見習基地的各項管理制度，確保見習工作的規范化和科學化。按照學校的要求和專業特點，合理安排見習崗位，明確崗位要求和職責，為見習學員提供必要的工作條件和設備。選派經驗豐富、責任心強的人員擔任見習指導教師，對見習學員進行全程指導和管理，幫助學員解決在見習過程中遇到的問題。加強對見習學員的安全教育，落實安全措施，確保見習學員在基地期間的人身安全。定期向學校反饋見習學員的表現情況，協助學校做好見習學員的考核和評價工作。配合學校開展相關的教學研究和改革工作，為學校提供實踐教學資源和建議。三、見習學員管理1.學員選拔與分配學校根據專業教學計劃和見習要求，制定見習學員選拔標準，從在校學生中選拔符合條件的學員參加見習。學員需填寫《見習申請表》，提交個人簡歷和相關證明材料，經學校審核通過后確定見習名單。學校根據見習基地的崗位需求和學員的專業特點，將見習學員分配到相應的見習基地。2.學員報到與培訓見習學員按照學校和基地的要求，在規定時間內到見習基地報到。報到時需提交學校開具的見習介紹信、個人身份證件等相關材料。基地工作人員對見習學員進行入職培訓，介紹基地的基本情況、規章制度、安全注意事項等內容，幫助學員盡快適應工作環境。學校指導教師與基地指導教師共同對見習學員進行專業培訓，明確見習目標、任務和要求，講解實踐操作技能和方法。3.學員日常管理見習學員應遵守基地的各項規章制度，服從基地的工作安排，按時上下班，不得無故缺勤。學員在見習期間應認真履行崗位職責，積極參與實踐工作，虛心向基地指導教師和同事學習，努力提高實踐能力和綜合素質。基地為見習學員配備工作所需的勞動保護用品和設備，學員應正確使用和愛護，如有損壞或丟失，應照價賠償。學員在見習期間如需請假，應提前向基地指導教師和學校指導教師請假，經批準后方可離開。請假時間累計超過規定天數的，應重新安排見習時間。學校指導教師定期到基地了解學員的見習情況，與基地指導教師溝通交流，共同做好學員的管理和指導工作。4.學員考核與評價見習結束后，學校指導教師、基地指導教師和學員本人共同對學員的見習表現進行考核評價。考核評價內容包括思想政治表現、職業道德、專業技能、工作態度、團隊協作等方面。學員應撰寫見習總結報告，總結見習期間的收獲和體會，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。基地指導教師根據學員的日常表現和工作成果，填寫《見習學員考核評價表》，對學員進行量化評分，并給出綜合評價意見。學校指導教師參考基地指導教師的評價意見，結合學員的見習總結報告，對學員進行最終考核評價，確定見習成績。見習成績分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。對見習成績優秀的學員，學校給予表彰和獎勵；對見習成績不合格的學員，學校將根據具體情況，要求其補見習或采取其他補救措施。四、見習指導教師管理1.指導教師選派基地應選派具有豐富實踐經驗、較高專業水平和較強責任心的人員擔任見習指導教師。指導教師應熟悉見習崗位的工作內容和流程，能夠為學員提供有效的指導和幫助。學校根據專業教學需要，與基地協商確定指導教師人選，并簽訂《見習指導教師聘任協議》。2.指導教師職責負責制定見習指導計劃，明確見習目標、內容、方法和步驟，確保見習工作有序進行。對見習學員進行全程指導，幫助學員了解崗位工作要求，掌握實踐操作技能，解決在見習過程中遇到的問題。定期對見習學員的工作表現進行檢查和評估，及時發現問題并提出改進意見，督促學員認真完成見習任務。加強與學校指導教師的溝通與協作，及時反饋學員的見習情況，共同做好學員的管理和指導工作。協助學校做好見習學員的考核評價工作，客觀公正地評價學員的見習表現。3.指導教師培訓與考核學校定期組織見習指導教師培訓，邀請行業專家、企業管理人員等進行授課，介紹行業發展動態、實踐教學方法和經驗等內容，提高指導教師的業務水平和指導能力。學校對見習指導教師的工作進行考核評價，考核內容包括指導計劃執行情況、學員指導效果、與學校溝通協作情況等方面。對考核優秀的指導教師，學校給予表彰和獎勵；對考核不合格的指導教師，學校將取消其指導資格，并要求基地重新選派指導教師。五、安全管理1.安全制度建設基地應建立健全安全管理制度，明確安全責任，制定安全操作規程和應急預案，確保見習學員在基地期間的人身安全和財產安全。安全管理制度應包括安全教育培訓制度、安全檢查制度、安全事故報告處理制度等內容。2.安全教育培訓基地在學員入職前，應對其進行安全教育培訓，培訓內容包括安全法律法規、安全操作規程、安全事故案例分析等方面，使學員了解安全工作的重要性，掌握基本的安全知識和技能。在見習期間，基地應定期組織安全教育培訓活動，不斷強化學員的安全意識，提高學員的自我保護能力。3.安全檢查與隱患排查基地應定期對工作場所、設備設施等進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。安全檢查應包括日常檢查、專項檢查、季節性檢查等多種形式。對檢查中發現的安全隱患，基地應立即采取措施進行整改，明確整改責任人、整改期限和整改措施，確保安全隱患得到及時有效的治理。4.安全事故處理如發生安全事故，基地應立即啟動應急預案，采取有效措施進行救援和處理，及時報告學校和相關部門。學校和基地應積極配合相關部門做好事故調查處理工作，查明事故原因，分清事故責任，總結經驗教訓，采取防范措施，防止類似事故再次發生。對因工作失誤或違反安全規定導致安全事故的責任人，應依法依規追究其責任。六、經費管理1.經費來源與用途見習基地經費主要來源于學校的專項撥款、基地自籌以及企業贊助等渠道。經費主要用于見習學員的補貼發放、指導教師的酬金支付、教學設備購置、實踐教學資源開發、安全設施建設等方面。2.經費預算與決算學校和基地應根據見習工作的實際需要，共同編制見習基地經費預算，明確經費支出項目、金額和用途。見習工作結束后，學校和基地應按照財務制度的規定，及時編制經費決算，對經費使用情況進行總結和分析。3.經費使用管理見習基地經費應專款專用，嚴格按照預算安排使用，不得挪作他用。經費使用應符合國家有關法律法規和財務制度的規定，報銷憑證應真實、合法、有效。學校和基地應加強對經費使用的監督和管理，定期對經費使用情況進行檢查和審計，確保經費使用的合理性和效益性。七、協議管理1.協議簽訂學校與見習基地簽訂《見習基地合作協議》，明確雙方的權利和義務、見習期限、見習崗位、學員管理、安全責任、經費使用等內容。學校與見習學員簽訂《見習協議》，明確學員的見習權利和義務、見習期限、工作內容、勞動報酬、安全責任等內容。2.協議變更與解除在見習期間，如因特殊情況需要變更協議內容的，學校和基地應協商一致，并簽訂補充協議。如因不可抗力或其他不可預見、不可避免的原因導致協議無法履行的，學校和基地應協商解除協議，并妥善處理相關事宜。3.協議履行監督學校和基地應嚴格按照協議約定履行各