關于議論文常見的論證方法第1頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日

議論文論證的主要任務是分析問題和解決問題。

分析問題主要是回答“為什么”?！盀槭裁础保饕獜闹匾?、必要性或危害性等方面考慮。重要性、必要性、危害性常常有多個要點，這就形成了“為什么之一”，“為什么之二”，“為什么之三”……

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解決問題是回答“怎么樣”?！霸趺礃印敝饕獜牟襟E、措施、方法等方面考慮。步驟、措施、方法也常常有多個要點，這就形成了“怎么樣之一”，“怎么樣之二”，“怎么樣之三”……

如中心論點是“讀報有益”，試問一個“為什么”，就會引起一大串：讀報能了解天下大事；讀報能學習先進人物的思想與作風……還是這個中心論點，如問一個“怎么樣”，也可引出一大串：讀報要有選擇性；讀報要泛中有精；讀報重在借鑒……要把正論部分寫出層進式，選取一兩個“為什么”和“一兩個”“怎么樣”，文章就展開了。第3頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（一）論點：做任何事情都要嚴謹論據：君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮義之父也。——荀子力勝貪，謹勝禍，慎勝害，戒勝災?！獎⑾蛘J真的人是常能對不重要的事認真對待?！T狄士福樓拜是19世紀法國批判現實主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，他看到福樓拜桌上放著厚厚的一堆文稿，翻開一看，卻見每頁只寫了第一行，其余都是空的。莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫不是太浪費了嗎？”福樓拜笑了笑說：“我早已養成一種習慣，一張十行地稿紙，只寫一行，其余九行用來修改?！蹦瓷Ｂ犃肆⒓锤孓o，回家修改自己的小說去了。第4頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（二）論題：寬容己所不欲，勿施于人?！鬃渝e誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ樟挚峡偨y對政敵素以寬容著稱，后來引起了各議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂闪宋业呐笥?，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”第5頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（三）論點：不應該看到困難就退卻論點：在逆境中生長的生命更加頑強。斗爭是掌握本領的學校，作者是通向真理的橋梁?！璧麓笫瘮r路，勇者視為前進的階梯，弱者視為前進的障礙?！障＝?/p>

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。吳王夫差立志為父報仇，勵精圖治，打敗強國——楚國；后來貪圖享樂拜于自己曾打敗過的小國——越國。第6頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（四）論點：團結是最重要的論點：一個益友，可以在你錯誤時，勸你懸崖勒馬一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的。——崔啟昌佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們苦思冥想，終不能回答，釋迦牟尼說：“把它放到江、河、海洋里去。”有意是一種責任，而不是一種機會。——紀伯倫（英國）第7頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（五）論點：在逆境中頑強生長的生命更奪目。卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾胰淌芸柘轮璧捻n信，并沒有因此而墮落頹廢，而是奮發圖強，終于登壇拜將，終成偉業。高爾基出生于俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居于祖父家中，十一歲就去當學徒，飽嘗辛酸卻自學成才，登上文學圣壇，成為一代文學巨匠。奇跡多是在厄運中出現的。——培根

2006感動中國年度人物洪戰輝，當他還是個孩子的時候，就撐起了困境中的家庭。他不僅自己自立自強，勇敢地面對生活，還幫助其他遭遇困難的人。他說：“苦難的經歷并不是獲得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！保ㄓ辔模┑?頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（六）論點：事業的成功離不開正確的選擇論點：在困境中生活的人，更能提煉生命的價值

朱逢博原是同濟大學建筑系的學生。有一次在建筑工地給工人們唱歌，她婉轉清脆的歌喉吸引了一位路過的歌劇院導演。導演找到她，建議她從事歌唱事業。朱逢博熱愛自己的建筑事業，也愿意做一名人民的歌手。經過慎重的考慮，，她放棄了自己所學的專業，“改行”唱歌，最終成為家喻戶曉的著名歌唱家。她找到了最適合自己發展的空間。最困難的時候，往往就是離成功不遠了?！痉ā课鬣l隆盛流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。——【德】歌德第9頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論據作業摘要（七）論點：戰勝挫折就是一種成功論點：只有不斷奮斗，挑戰命運，才可以使生命更有意義，綻放光彩

由于科場中賄賂之風盛行，舞弊成風，蒲松齡先后四次參加科舉考試都落第了，但他并未因此而悲觀失望，他立志要寫一部“孤憤之書”，他在壓紙的鎮紙上鐫刻了一副對聯：“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”蒲松齡以此自警自勉，終于寫成了一部文學巨著——《聊齋志異》。血浸的芽兒，人們只看到其燦爛，忘記了那沖出土壤的奮斗?！└隊柕?0頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日論證的主要任務分析問題（為什么）解決問題（怎么辦）重要性必要性危害性步驟措施方法讀報有益理想的階梯第11頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日常見的論證方法道理論證

舉例論證對比論證反向論證比喻論證第12頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日編擬提綱的方法定模式

確定中心論點備亮點確定論據擬中心句知詳略第13頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日議論文的結構：提出問題——分析問題——解決問題（引論）——（本論）——（結論）整體的結構布局：總——分——總并列式遞進式常結合運用第14頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日例一：并列式《理想的階梯》分論點一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。

(論據：馬克思讀書諾貝爾實驗（詳）中心論點：奮斗，是實現理想的階梯。

分論點三：理想的階梯，屬于迎難而上的人。（論據：伽利略、布魯諾、華羅庚、道爾頓、教員、愛因斯坦（略）高爾基（詳）結合現在青年實際論述分論點二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人。（論據：富蘭克林魯迅的名言（略）巴爾扎克勤奮寫作朱自清的匆匆（詳）總結論點：奮斗，是改變現實的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。只有以不懈的韌勁，一級級攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。

引論本論結論第15頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日例二：遞進式《雙贏，使你我共輝煌》中心句一：漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。(論據一：將相和的美談（詳）論據二：張良與韓信的欣賞與合作（詳）中心論點：雙贏，使你我共輝煌。（亮點：排比：一枝獨放不是春天

一株獨秀不算英雄一船獨行不算風景

中心句二：雙贏的光芒在今天依然閃耀（論據：世貿組織、東盟經濟合作、六國共同繪制基因組圖（略）總結論點：（排比）雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。

雙贏，你我共輝煌！引論本論結論第16頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日2005年山東高考滿分作文：

雙贏，你我共輝煌

山東一考生

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。

即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。

即使自己是一支整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。

自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。

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漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰，戰國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強秦的進攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！睆埩寂c韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。

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“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴?！闭驹谛率兰o的門檻上，我們不難發現，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿組織，東盟經濟合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強大。

雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。

雙贏，你我共輝煌！

第19頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日舉例論證擺事實：通過列舉具體實例來論證自己的觀點。《談骨氣》舉例論證應注意：事例必須典型。首先，敘述要簡潔明了，高度概括。其次，所敘述事例的重點部分要突出。其三，敘事之后要有精當的分析論述，從而將擺事實和講道理有機地結合起來?！秾捜菔敲赖隆返?0頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日道理論證《談骨氣》吳晗講道理：是用經過驗證的真理，自然科學的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點

。注意：除了包括使用道理論據的道理論證以外，還包括作者自己直接講述的一些道理。

作用：觀點更鮮明，說服力更強。第21頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日對比論證對比論證：用正、反兩方面的事實或道理論證論點。注意：對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現出相反或相對的性質。作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

生于憂患，死于安樂第22頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日比喻論證

用具體形象的比喻闡明抽象道理的方法。

一般情況，是運用人們比較熟悉、比較容易理解的具體事物，論證人們比較生疏、難以理解的抽象道理。

“巧喻而理至?！边\用比喻論證法,能使文章說理深入淺出,生動形象。

《拿來主義》《勸學》

第23頁，共26頁，星期日，2025年，2月5日學習如爬山你在一開始的時候當你爬到半山腰時當你攀上山頂，俯察萬物之小時第2