2023八年級道德與法治下冊第六課我國國家機構第4框國家監察機關教學實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023八年級道德與法治下冊第六課我國國家機構第4框國家監察機關教學實錄

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年10月27日上午第二節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的法治意識和社會責任感。通過學習國家監察機關的職責和作用，學生能夠理解法治在國家治理中的重要性，提高遵守法律的自覺性。同時，通過案例分析，培養學生批判性思維和問題解決能力，增強對社會公平正義的認識和追求。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：國家監察機關的職能和作用。教師需引導學生理解國家監察機關的職責，如監督國家公職人員的行為，維護國家利益等。

-重點二：監察機關與司法、行政等其他國家機關的關系。學生需要掌握監察機關在法治體系中的定位，以及與其他機關的協同作用。

2.教學難點

-難點一：監察機關的獨立性。學生可能難以理解監察機關如何獨立于其他機關行使監督權，教師可以通過案例分析，如某監察委員會獨立調查案件的過程，幫助學生理解。

-難點二：監察機關的工作程序。學生可能對監察機關的工作程序不熟悉，教師可以通過模擬監察程序，讓學生參與其中，體驗監察工作流程。

-難點三：監察機關的監督對象和范圍。學生需要理解監察機關的監督對象不僅限于公職人員，還包括其他可能損害國家利益的主體，教師可以通過具體案例講解，如企業違法行為的監察，來幫助學生理解。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、紙質教材《道德與法治下冊》、學生筆記本、黑板

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：國家監察機關官方網站、相關新聞報道、視頻資料

-教學手段：PPT課件、案例分析、角色扮演、小組討論五、教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

1.創設情境：播放一段關于國家監察機關工作的新聞報道視頻，引發學生對國家監察機關的關注和思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“你們認為國家監察機關在維護國家利益和法治建設中扮演著怎樣的角色？”

3.學生回答：邀請學生分享他們的看法，教師總結并引出本節課的主題。

**講授新課（15分鐘）**

1.國家監察機關的職能和作用（5分鐘）

-介紹國家監察機關的定義和職責。

-通過PPT展示監察機關的主要職能，如監督、調查、處置等。

-結合實際案例，如某監察委員會調查案件的過程，讓學生了解監察機關的工作方式。

2.監察機關與其他國家機關的關系（5分鐘）

-講解監察機關在法治體系中的定位。

-分析監察機關與司法、行政等其他國家機關的協同作用。

-使用圖表展示監察機關與其他機關的關系。

3.監察機關的獨立性（5分鐘）

-解釋監察機關如何獨立于其他機關行使監督權。

-通過案例分析，如某監察委員會獨立調查案件的過程，幫助學生理解。

**鞏固練習（10分鐘）**

1.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，討論以下問題：

-監察機關的獨立性對維護國家利益有何意義？

-監察機關在預防腐敗方面有哪些作用？

-每組選派代表分享討論成果。

2.練習題（5分鐘）

-發放練習題，包括選擇題、簡答題和案例分析題。

-學生獨立完成練習，教師巡視指導。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問環節

-針對練習題中的難點，提出問題，引導學生思考和解答。

-如：“監察機關在調查案件時，如何確保公正和公平？”

-學生回答后，教師總結并強調關鍵點。

**師生互動環節（5分鐘）**

1.角色扮演（5分鐘）

-分組進行角色扮演，模擬監察機關調查案件的過程。

-學生扮演不同角色，如監察人員、被調查對象、證人等。

-教師觀察并給予指導，確保活動順利進行。

**總結與拓展（5分鐘）**

1.總結本節課的重點內容，強調國家監察機關的重要性。

2.拓展討論：討論如何提高國家監察機關的效率和公信力。

3.布置課后作業，如撰寫一篇關于國家監察機關的短文。

**用時說明：**

-導入環節：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環節：5分鐘

-總結與拓展：5分鐘

總用時：30分鐘

**備注：**

-教學過程中，教師應根據學生的實際表現靈活調整教學內容和節奏。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，培養他們的法治意識和批判性思維。

-課后作業的設計應注重培養學生的寫作能力和分析能力。六、知識點梳理一、國家監察機關的概念

1.國家監察機關的定義：國家監察機關是指專門負責對國家公職人員行使公權力的行為進行監督、調查、處置的機關。

2.國家監察機關的性質：國家監察機關是國家監察體制的重要組成部分，是國家權力機關的重要組成部分。

二、國家監察機關的職能

1.監督職能：對國家公職人員的行為進行監督，確保其依法行使權力。

2.調查職能：對涉嫌違法違紀的國家公職人員的行為進行調查，查明事實真相。

3.處置職能：對違法違紀的國家公職人員進行相應的紀律處分、組織處理或其他處理措施。

三、國家監察機關的獨立性

1.獨立性原則：國家監察機關在行使職權時，獨立于行政機關、審判機關和檢察機關，不受其他機關、社會團體和個人的干涉。

2.獨立性保障：國家監察機關的人事、財務等獨立于其他機關，確保其行使職權的公正性和權威性。

四、國家監察機關與其他國家機關的關系

1.協同關系：國家監察機關與其他國家機關在行使職權時，應當相互配合，共同維護國家利益和法治建設。

2.監督關系：國家監察機關對其他機關和公職人員的行為進行監督，確保其依法行使權力。

五、國家監察機關的工作程序

1.接報：接到有關違法違紀的舉報或投訴后，國家監察機關應當及時進行登記和審查。

2.調查：對涉嫌違法違紀的公職人員進行調查，查明事實真相。

3.處理：根據調查結果，對違法違紀的公職人員進行相應的紀律處分、組織處理或其他處理措施。

4.反饋：將調查處理結果向被調查人、舉報人及相關單位反饋。

六、國家監察機關的作用

1.維護國家利益：通過監督、調查和處置，維護國家利益和公共安全。

2.促進依法行政：通過監督和處置，促使國家公職人員依法行使權力，提高政府公信力。

3.預防腐敗：通過監督和調查，預防公職人員的腐敗行為，凈化政治生態。

4.維護社會公平正義：通過監督和處置，維護社會公平正義，促進社會和諧穩定。

七、國家監察機關的監督對象和范圍

1.監督對象：國家公職人員，包括行政機關、審判機關、檢察機關、軍隊、企事業單位等單位的公職人員。

2.監督范圍：國家公職人員的職務行為，包括職權行使、履職情況、廉潔自律等方面。

八、國家監察機關的工作要求

1.公正、公平、公開：在行使職權時，應當堅持公正、公平、公開的原則。

2.獨立、負責：獨立行使監察權，對行使職權的行為負責。

3.效率、質量：提高工作效率，保證調查處理的質量。

4.法治、規范：依法行使職權，嚴格遵守法定程序和規范。

九、國家監察機關的改革與發展

1.深化國家監察體制改革：推進國家監察體制改革，完善監察體制和工作機制。

2.加強隊伍建設：加強國家監察機關隊伍建設，提高監察干部的專業素質和業務能力。

3.強化法律監督：加強法律監督，確保監察工作的合法性和權威性。

4.提高公眾滿意度：通過提高監察工作的質量和效率，提升公眾對監察工作的滿意度。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生積極參與課堂討論，對于提出的問題能夠認真思考并發表自己的觀點。

-在角色扮演環節，學生能夠準確地扮演不同角色，表現出對監察機關工作流程的理解。

-課堂提問環節，大部分學生能夠正確回答問題，顯示出對國家監察機關職能的掌握。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學生能夠圍繞監察機關的獨立性、預防腐敗的作用等主題展開深入討論。

-各小組能夠提出具有建設性的意見和解決方案，如加強法律監督、提高公眾滿意度等。

-小組代表在展示成果時，表達清晰，邏輯嚴密，展現了良好的團隊協作能力。

3.隨堂測試：

-測試題目包括選擇題、簡答題和案例分析題，旨在檢驗學生對國家監察機關相關知識的掌握程度。

-學生在測試中表現出良好的答題技巧，對監察機關的職能、獨立性、工作程序等知識點有較好的理解。

-測試結果反映出學生對國家監察機關的認識較為全面，但仍需加強對監察機關與其他國家機關關系的理解。

4.學生自評與互評：

-學生在課后進行自評，反思自己在課堂上的表現，如參與度、討論質量等。

-學生之間進行互評，相互指出對方的優點和不足，共同進步。

-通過自評和互評，學生能夠認識到自己的不足，并在今后的學習中加以改進。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂上的表現，教師給予積極的評價，鼓勵學生繼續保持良好的學習態度。

-對于學生在討論和測試中暴露出的問題，教師給予具體的指導和反饋，幫助學生理解和掌握相關知識點。

-教師強調國家監察機關在維護國家利益和法治建設中的重要作用，引導學生樹立法治意識和社會責任感。

-教師建議學生在課后加強相關知識的學習，如閱讀相關法律法規、關注時事新聞等，以提高自己的法治素養。八、板書設計①國家監察機關概述

-定義：國家監察機關

-性質：國家權力機關的重要組成部分

-職能：監督、調查、處置

②國家監察機關的職能

-監督職能：對公職人員行為監督

-調查職能：調查涉嫌違法違紀行為

-處置職能：紀律處分、組織處理、其他處理

③監察機關的獨立性

-原則：獨立于其他機關

-保障：人事、財務獨立

④監察機關與其他國家機關的關系

-協同關系：相互配合

-監督關系：對其他機關和公職人員監督

⑤監察機關的工作程序

-接報：登記和審查舉報

-調查：查明事實真相

-處理：紀律處分、組織處理

-反饋：向被調查人、舉報人反饋

⑥監察機關的作用

-維護國家利益

-促進依法行政

-預防腐敗

-維護社會公平正義

⑦監察機關的監督對象和范圍

-對象：國家公職人員

-范圍：職務行為

⑧監察機關的工作要求

-公正、公平、公開

-獨立、負責

-效率、質量

-法治、規范

⑨監察機關的改革與發展

-深化體制改革

-加強隊伍建設

-強化法律監督

-提高公眾滿意度教學反思教學反思

今天上了這節課，我對國家監察機關的學習有了更深的理解。我覺得這節課挺成功的，但也有些地方我覺得可以改進。

首先，我覺得在導入環節，我通過播放新聞視頻的方式，激發了學生的興趣。他們對于國家監察機關的職能和作用表現出濃厚的興趣，這讓我很高興。但是，我也發現有些學生對于視頻中的內容理解不夠深入，他們在回答問題時顯得有些猶豫。這可能是因為他們對這方面的知識了解不多，所以我在今后的教學中，可能會考慮增加一些基礎知識的教學，讓學生對國家監察機關有一個更全面的了解。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言來解釋國家監察機關的職能和作用，同時結合了一些實際的案例，讓學生能夠更加直觀地理解。我發現，學生們對于監察機關的獨立性這部分內容比較感興趣，他們在討論時提出了很多問題。這讓我意識到，在今后的教學中，我應該更多地關注學生的興趣點，引導他們進行深入的思考。

在鞏固練習環節，我設計了小組討論和隨堂測試，讓學生在互動中鞏固所學知識。但是，我發現有些小組在討論時，討論的范圍有些偏離主題，這說明我在設計討論問題時，可能沒有很好地把握住重點。因此，在未來的教學中，我會更加注重討論問題的針對性和深度。

課堂提問環節，我嘗試了