2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃（15篇）

2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃（篇1）

一、指導(dǎo)思想

堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工

作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住

教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校

本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過

程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教

研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教

學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處

工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，

依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。

對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目

標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

三、具體措施

（一）、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊

伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)

思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量

為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將

繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要

善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和

業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交

流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的

業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結(jié)合學(xué)校活動安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時,

組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，

提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動

應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專

題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高

質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集

體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新,

充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普

通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)

思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常

分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做

好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促

進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)

會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共司提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造

積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,

讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐

能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解

分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提

出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本

間平等對話的過程C珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外

的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)

習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)

階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建

立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相

互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研七課。每位教師每學(xué)期至少

開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課

的全部資料存檔。

4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語

文教育教學(xué)質(zhì)量。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀

習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

（四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、

在參與中體驗°各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀

的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級

閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，

豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園

的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從

學(xué)生長2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校要以新教育實驗校為平臺，認(rèn)真落實區(qū)教體局20_

年春季教育工作會議精神，根據(jù)區(qū)教研室和鎮(zhèn)中心校今年工作重點,

堅持育人為本、規(guī)范辦學(xué)，堅持質(zhì)量立校、文化興校、特色強校，

促進學(xué)生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。

更新教育思想與觀念，大力實施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方

式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，努

力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。

2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生

的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面

提升教育質(zhì)量。

3、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同

學(xué)習(xí)，共同成長。

4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研

為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5、進一步強化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，

依法治教，依章辦事。

6、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強化

教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強

化骨干教師隊伍建設(shè)。

7、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，有計劃推進“新教育實驗校”、

“書香校園”等工作，精細(xì)學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)

涵。

8、加強社團活動創(chuàng)建工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，

提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

9、加強“養(yǎng)成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評

選”等活動，在教育教學(xué)活動中強化“教學(xué)目標(biāo)”的落實，“課堂

教學(xué)改革”和“主題式校本研修“培訓(xùn)和教學(xué)研修等，

三、工作重點

1、強化師德師能建設(shè)，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意

教師。

2、強化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學(xué)生全

面發(fā)展。

3、強化家校安全互動平臺建設(shè)，齊抓共育保平安。

4、構(gòu)建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學(xué)生素質(zhì)教育

水平。

5、深化課程理論建設(shè)，制定校本課程標(biāo)準(zhǔn)，完善“三級課程”

評價體系。

6、創(chuàng)新“陽光體育”活動模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

四、主要工作

1、德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本

年度，我們將深入貫徹黨《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道

德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅

持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育

學(xué)校”先成人再成才“德育特色，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)，全

面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和

可持續(xù)發(fā)展，

(1)加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，

加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、講

求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。重

視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的

一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉

獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育

滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育

氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，

(2)繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)

教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教

育和訓(xùn)練，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。

(3)以創(chuàng)建〃書香校園”為載體，科學(xué)制定學(xué)校書香校園計劃。

依托“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會；配

合鎮(zhèn)中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等

全員讀書系列活動C實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進步“，做

到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的最大化。

大力推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，大力倡導(dǎo)國學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》

《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動，開展每學(xué)年一屆大

型經(jīng)典誦讀活動；開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子

共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構(gòu)

建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的

書香校園，結(jié)合晨誦午讀，積極開展學(xué)生讀書活動，以舉辦演講、

征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

（4）做真教育，提升辦學(xué)品質(zhì)，加強校園環(huán)境建設(shè)，校園文化

作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全

面提升師生素質(zhì)，有著巨大的影響。本學(xué)期，學(xué)校將以美麗校園創(chuàng)

建，以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，

力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進行最大優(yōu)化的改善，結(jié)合

辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道

文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和

人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。

（5）健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊

抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理

網(wǎng)絡(luò)，進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導(dǎo)，開展

家長培訓(xùn)講座，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育

合力。

2、抓好教學(xué)管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為

(1)扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認(rèn)真落實中心校20_年教研工作要點，抓好備課、上課、學(xué)

生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測臉等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和

管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)

的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進教學(xué)工作的

精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

(2)進一步強化質(zhì)量意識

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校

要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)，提高教

學(xué)質(zhì)量。

(3)加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，

學(xué)校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打

算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼,

要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生

想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，

從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時間、定地點、定內(nèi)

容。

(4)做好留守兒童的關(guān)愛工作

做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關(guān)愛管護實施方案，

將留守兒童關(guān)愛管護納入學(xué)校常規(guī)管理，做好留守兒童家訪、談心、

心里疏導(dǎo)、親情聯(lián)系等工作。

3、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平

(1)積極開展課題研究，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策

略，“教學(xué)目標(biāo)落實”“課堂教學(xué)改革”“主題式校本研修”等，

從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行

實實在在研究，不走過場。

(2)切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實施新課程

標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平c學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)

及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加

強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。

大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。

(3)青藍(lán)工程實施

推進“青藍(lán)工程”建設(shè)。師徒結(jié)隊工作以“傳幫帶”為核心，

指導(dǎo)教師要“潛心，精心，耐心”引領(lǐng)青年教師，同伴互助合作，

共同分享經(jīng)驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽

藍(lán)方講一節(jié)課，“藍(lán)方”每兩周要給“青方”指導(dǎo)一節(jié)課；每次活

動要有記錄，“青、藍(lán)方”講課提前與教研室打招呼。學(xué)期末“青

方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍(lán)工程”結(jié)對，一學(xué)年后

驗收。2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃(篇3)

一、基本情況

本學(xué)期，我校在崗教職工31人。有11個教學(xué)班，在籍學(xué)生

405人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革，

狠抓高效課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，

促進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進取的學(xué)園、

生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo),

積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文

化潤育心靈、個性特長成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛、

純、博、拓”為核心精神的校園文化，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建特

色學(xué)校而努力奮斗C

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流。

具體目標(biāo)：

1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末調(diào)研考試各學(xué)科成績爭進前列。

2、班級建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的

比例達到90%以上。

3、實現(xiàn)學(xué)生的快樂.、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以

滿足，學(xué)業(yè)不斷進步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達

60%,鞏固率達100這

4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。

5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人

身和校園財產(chǎn)安全c安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

四、主要工作知措施

（一）堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深

入學(xué)習(xí)時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，增強事業(yè)心和責(zé)任感，

爭做黨和人民滿意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)

識、有仁愛之心）好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不

準(zhǔn)”，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的小學(xué)教師形

象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，打造

“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風(fēng)和〃求真、至善、尚美、和諧”

的校風(fēng)。

2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進每一位教師

的專業(yè)成長。一是深入開展讀書活動，努力打造書香校園。每位教

師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專著，通過閱讀豐富知識的積累，

用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧

型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)；二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅持

說普通話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展以提高教

師信息技術(shù)應(yīng)用能力為主的校本研修活動，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)

深度融合;三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文

章，用心體驗教育生活，積極參加以“聚焦核心素養(yǎng)，踐行立德樹

人”為主題的學(xué)科論文評比活動，努力物化成果；四是積極參加教師

繼續(xù)教育，認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課（新進教師兩節(jié)），完

成校本研修各項任務(wù)，確保校本研修學(xué)時學(xué)分達標(biāo);五是推薦青年教

師參加各級教學(xué)競賽，以賽促訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師努力錘煉師德，苦

練教育教學(xué)基本功，促進青年教師專業(yè)發(fā)展;六是盡量為教師提供外

出學(xué)習(xí)的機會，通過安排教師外出聽課、參賽、參會，帶回新的教

育信息，促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外

出學(xué)習(xí)的機會，確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報、論壇等工作，

實現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。

3、加強骨干教師隊伍建設(shè)和新調(diào)進教師及中青年教師的培養(yǎng)。

各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（小）課題

研究、專題研討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，

帶領(lǐng)老師們共同成長。一是繼續(xù)實行結(jié)對幫扶。指導(dǎo)教師要加強追

蹤關(guān)注，落實精準(zhǔn)指導(dǎo)。新老師除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還要多

研究，多請教，多學(xué)習(xí)借鑒；二是認(rèn)真落實研修課。三是開展教學(xué)經(jīng)

驗分享活動。通過學(xué)習(xí)別人好的做法，借鑒別人的經(jīng)驗，促進自己

的教學(xué)工作；四是加強過程管理，夯實業(yè)務(wù)水平。要求新進教師自主

備課，書寫詳案，研修組長每個月都要對本組的新進教師進行一次

教案、報告冊和學(xué)生作業(yè)的檢查，教務(wù)處也會在月底進行檢查。新

調(diào)進教師要以虛心的態(tài)度、求學(xué)的精神、務(wù)實的作風(fēng)，多聽（指導(dǎo)老

師的課）、多看（同事的工作）、多問（有經(jīng)驗的教師）、多讀（專業(yè)發(fā)

展的書籍）、多思（自己工作的得失）。新進教師要做到一周一聽課，

一課一反思，一月一小結(jié)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷提高教

育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培養(yǎng)，對于中青年教師，一是

抓課堂，確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板，對教學(xué)存在問題的

教師重點幫扶。

4、加強校本研修小組建設(shè)，深化“以學(xué)定教，自主合作”教學(xué)

特色。貫徹落實“以學(xué)定教，自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以

學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為重點，全面改進

教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。研修組長

要明確職責(zé)，豐富研修活動，在研修的主題化、序列化、有效性上

下功夫，推進微課題研究。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、

新教材。

5、加強高效課堂研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實樹

立“生本”理念，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的

出發(fā)點，以觀課議課為重點，深入推進高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)

校特色的教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、

英語等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽，各研修組要深入開展磨課活

動，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強教師團隊的研磨能

力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

6、扎實開展“一師一課”教師展示課活動。

（二）堅持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的

成功人生奠定基礎(chǔ)C

1、轉(zhuǎn)變思想，更新“三觀”。牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀

和學(xué)生觀，用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生，多

元評價學(xué)生，真正做到愛生如子。認(rèn)真落實“全員育人、全面育人、

全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學(xué)崗位、管理崗位,

還是后勤服務(wù)崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫

助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

2、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點。認(rèn)真落實，各班、

各位教師要利用一切時間和機會，對學(xué)生進行講禮貌的習(xí)慣、感恩

的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣（走路、說話、

集合、站隊）等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實每月一次的行為習(xí)慣評價，確保評

價不走過場。值周教師要加強督查、嚴(yán)格管理；要充分發(fā)揮家長參與

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家

長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生（留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、

特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生）的教育和管理問題，重視不良

行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

3、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主

任、科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻力。要通過開

展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班（隊）會，著力建設(shè)

班級文化，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成

長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實開展尋找家風(fēng)

家訓(xùn)主題活動，對學(xué)生進行核心價值觀教育，推動班級建設(shè)，促進

學(xué)生發(fā)展。

4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，開創(chuàng)德育工作新

局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實踐活動，促進學(xué)生良

好品德發(fā)展。

（三）加強教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強

對課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非

學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴(yán)格

執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要

求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫請假

條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固

“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法，改進教學(xué)管理,

確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強調(diào)，凡因公外出開會、培訓(xùn)

和因私事請假，時間在兩天以內(nèi)的（含兩天），一律由本人先調(diào)好課,

再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)

課的盡量調(diào)課，調(diào)不過來的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課

是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其他老師代

課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安

排了無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

3、進一步加強課堂研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強有效培

訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教師駕馭教材和組織

教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個關(guān)系：活與實的關(guān)系,

主導(dǎo)與主體的關(guān)系，舉“一”與反“三”的關(guān)系，保底與提升的關(guān)

系，理解與應(yīng)用的關(guān)系，切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、主動、積極，努力構(gòu)建

“生本課堂”。四是強化備課管理，提高教師備課的實效性，嚴(yán)禁

“課上任務(wù)課下補”、增加課時、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行

為，從而實現(xiàn)課堂的高效，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常

規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法,

是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的

培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴(yán)格

按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅持提前兩分鐘將下

一節(jié)課必需的物品放在桌面上；發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時儀態(tài)大方，聲音

響亮，表達清楚、完整、規(guī)范；傾聽的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽老師的講解、

同學(xué)的發(fā)言，聽課時全神貫注、精神飽滿、情緒高漲；思考的習(xí)慣。

積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑；合作的習(xí)慣。學(xué)會合作，善于交流,

積極參與課堂互動；書寫的習(xí)慣。書寫工整，規(guī)范使用修改符號，不

得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂

正。

4、務(wù)實開展校本研修，切實提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

一是要堅持一個中心、兩個重點，即乂創(chuàng)建高效課堂為中心，

以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真開展校本研

修，努力構(gòu)建生本課堂，全面關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生多元發(fā)展。各研

修組要組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常

態(tài)課中積極踐行生本理念。

二是加強以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，加強學(xué)

習(xí)小組建設(shè)的研究，提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效

度和探究的深度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

三是切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課

標(biāo)、深研教材，寫好單元說課稿，集體備課活動時，主備人深入解

讀教材和教學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點以及如何突重破難，要注意什

么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時，重點檢查

主備人的單元說課前設(shè)計的教學(xué)預(yù)案的可操作性。教師要在集體備

課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，

切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)

生的課間休息及鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個教師在

其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行

為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上

的偏差，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,

提高自我覺察水平知教學(xué)監(jiān)控能力。通過教學(xué)反思，可以不斷超越

經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實際問題，促進自身業(yè)務(wù)能力的提高，促

進自身不斷成長。要求老師們通過填寫教后記進行教學(xué)反思，教學(xué)

反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。

5、落實教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格常規(guī)管理。

一是繼續(xù)實行作業(yè)登記制度。通過作業(yè)登記切實減輕學(xué)生的課

業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實登記，教務(wù)處隨

時檢查，并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級評定和年度考核評價。

二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話。全體教職員

工在公共場合、教學(xué)活動、和學(xué)生交談、教育過程中都必須使用普

通話。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室

內(nèi)的喧鬧聲，不要因一點小事就生氣地離開教室，不要在公開場合

點名批評甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯誤時不問青紅皂白就先通

知家長，不要在批評學(xué)生時翻舊賬，不要用過激的言辭夸大學(xué)生的

缺點和錯誤，不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，

不要忽視學(xué)生的任何閃光點。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，我們必須堅持一

個原則：那就是無論學(xué)生犯了多大的錯，教育必須從尊重學(xué)生開始。

三是語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，也要積極參與該課程

的校本研修活動。

四是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組要加強小場地室外課教學(xué)的研

究，要特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實驗課、信息

技術(shù)課等室外課，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門口

集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點，如果學(xué)生拖拖拉拉，吵

吵鬧鬧，教師則要進行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)凍。科學(xué)課要保證實驗開

出率，學(xué)校將把實驗教學(xué)的情況納入科學(xué)教師的教學(xué)考核。

五是認(rèn)真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)

要全批全改，及時反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當(dāng)天

作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點符號到

字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)

點，又要指出不足c作業(yè)有錯，必須及時發(fā)回訂正。但改錯不能變

成懲罰，反對機械重復(fù)的改錯，改錯不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作

業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕

出教室。要把平時的作業(yè)情況作為過程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)

成績評定，堅持做好這項工作，可以提高學(xué)生對待作業(yè)的審慎慈度。

六是繼續(xù)推行巡查制度。為了進一步加強教育教學(xué)管理，規(guī)范

教師教育教學(xué)行為，本學(xué)期繼續(xù)推行“巡查制度”。巡查項目包括

課表執(zhí)行、教學(xué)行為、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建

設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為

當(dāng)周巡查負(fù)責(zé)人。每周不定時巡查一次，每次巡查不漏班級和辦公

室。

6、要進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強化基礎(chǔ)

知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語文教學(xué)中，要樹立大語文觀，加

強閱讀與習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力；數(shù)學(xué)教

學(xué)中要注重數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，

鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題;英語教學(xué)中要落實四會單

詞、短語教學(xué)及檢查，多進行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練，強化語

篇教學(xué)，注重聽說讀寫訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語文研修組長

要按照課標(biāo)要求分段落實閱讀任務(wù)，各班語文教師要教給方法，指

導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語文素

養(yǎng)評價的要素之一C語文老師要加強朗讀指導(dǎo)，堅持范讀課文。充

分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，生均借閱率達到5本，并將圖書的借閱

率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時，各班、各

語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。按照《中小學(xué)書

法教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)書法教育課，全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一進

行書法教育，學(xué)期結(jié)束進行書法教育成果展示。

7、要牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識，科學(xué)地貫徹落實差

異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進

每一個學(xué)生發(fā)展，相信每一個學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建

立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個學(xué)生，平等對

待每一個學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困

生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機會;

在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)

教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時，也不能忽視其

它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門課程都要按要

求實施教學(xué)和考試考核。

8、要穩(wěn)步推進課程改革。強化三級課程管理，使課程更切合學(xué)

生的實際，有效地提高教育效益，促進學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜

合素質(zhì)評價工作，努力構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高

的評價體系。加強校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教

育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團要寫出本學(xué)期的社團活動計劃，學(xué)期結(jié)

束時集中展示社團活動的成果，各社團指導(dǎo)教師要對活動情況進行

文字總結(jié)。

9、要規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)

禁實施語言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長,

不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。

上課手機要調(diào)成震動狀態(tài)，不得接聽或撥打手機，不得溜堂或遲到

早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨找學(xué)生解決問題，則要

與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安

全。

10、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽光減負(fù)”活動。繼續(xù)建

立課業(yè)負(fù)擔(dān)登記、監(jiān)測、舉報、問責(zé)等制度，落實教育部“小學(xué)生

減負(fù)十條”規(guī)定，加強與家長的溝通與互動，指導(dǎo)學(xué)生開展好校外

活動。按上級文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級不得布置

書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、

六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語只得布置聽讀類

作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置

家庭作業(yè)，要鼓勵學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動。教導(dǎo)處將不定期地進行

檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評價。

11、落實學(xué)生安全首遇制，加強學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生

發(fā)生安全事故，必須積極參與救護，同時，在第一時間報告學(xué)校，

通知家長。要通過生命安全教育、心理健康教育、國旗下宣講、紅

領(lǐng)巾廣播，努力營造安全教育的文化氛圍，提高學(xué)生的安全意識和

自我保護能力。堅持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)

假日放假前半小時”的安全教育機制。

12、加強體育藝術(shù)工作，落實“陽光鍛煉一小時”，開展“2+1”

活動及校園八極拳推廣活動。開展“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建活動。創(chuàng)

新體藝活動內(nèi)容、形式，繼續(xù)開展體藝特色活動和體藝特色學(xué)校創(chuàng)

建。體育組要正視學(xué)校場地狹小的現(xiàn)實，在確保師生安全的情況下

合理安排室外活動，要保證體育課的訓(xùn)練強度和訓(xùn)練量，師生體育

課都要按規(guī)定著裝C加強體育室內(nèi)課教學(xué)及研究，室內(nèi)課不僅要有

教案，更要有教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，致力控制學(xué)生近視眼

發(fā)生率，提高健康知識及格率和健康行為形成率。

13、進一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校

已有資源、遠(yuǎn)程資源和優(yōu)課的利用率，做好利用登記。強化教育技

術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分

年級分學(xué)科建好課件庫和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源,

保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書室加強循環(huán)教材回收及圖書整

理工作，提高圖書借閱率，做好學(xué)生借閱圖書登記，為文明班考核

提供依據(jù)。實驗室要做好實驗儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作，

確保實驗的開出率C要切實發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的

作用，做好借用登記，并按時歸還。檔案室要加強檔案資料的整理

歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。2024年小學(xué)春季學(xué)期

學(xué)校工作計劃（篇4）

為進一步加強學(xué)生道路交通安全教育、強化學(xué)生交通安全意識,

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺維護道路交通秩序，遵守交通法規(guī)，保護自身出

行安全的良好習(xí)慣，提高小學(xué)生的自我保護能力，杜絕的發(fā)生，為

學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個良好的交通道路環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，特

制定本學(xué)期交通安全工作計劃。

一、建立健全學(xué)校道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李宗劍

副組長：楊自成馬貴杰

組員：王有福馬彥明馬文英黑寶莉各班班主任

二、工作目標(biāo)

1、開展交通安全教育宣傳活動，使學(xué)生對《道路交通安全法》

及實施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達百分之百。

2、在我校學(xué)生中掀起一個學(xué)習(xí)、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高

潮，使學(xué)生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高預(yù)防

和減少道路的發(fā)生C

3、從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的習(xí)慣，使“三讓”（即：

“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出

一份安全”）的交通文明理念深入人心。

三、工作措施：

1、加強交通安全學(xué)習(xí)教育。通過主題班會、思品教育、黑板報、

知識競賽、校園廣播等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通法律法規(guī)和交

通安全基本常識等內(nèi)容提高他們的安全意識和防護能力。

1）、每學(xué)期開學(xué)時和放假前，要上一節(jié)交通安全課。

2）、每天放學(xué)時，老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全。

3）、每學(xué)期要以班為單位進行一次交通安全主題班會。

2、學(xué)校聘請交警但任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，開展平安回家自護訓(xùn)練,

幫助全體小學(xué)生提高安全意識和自護能力,

四、工作安排：

1、結(jié)合《道路交通安全法》對學(xué)生進行交通安全宣傳教育活動。

2、上一節(jié)交通安全課。

3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。

4、在學(xué)校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全

常識。

5、出好一期交通安全黑板報2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計

劃（篇5）

一、工作思路

以“為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師成長鋪路”作為辦學(xué)理念，以

“校本教研和遠(yuǎn)程教育”為特色，以“校園文化建設(shè)”為重點，以

“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理”為中心，關(guān)注“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，

加強學(xué)校安全管理，樹立“后勤為師生服務(wù)的意識”，努力提高全

體教師的工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、完善相關(guān)管理制度。

2、全面落實各項工作的常規(guī)管理。

3、加強校園文化建設(shè)，開展書香童年讀書活動，加強學(xué)生行為

習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)校底蘊和品位。

4、認(rèn)真組織以“遠(yuǎn)程教育課題”為重點的課題研究活動。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制超級大班。

6、認(rèn)真組織好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”慶祝活動。

7、進一步推進學(xué)校信息化發(fā)展，深化網(wǎng)上教研工作，達成教師

專業(yè)化成長新的生長點。

8、加強后勤工作管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）黨政工作。

1、加強教職工思想政治工作，創(chuàng)建團結(jié)和諧的教師團隊，組織

教師創(chuàng)造性地開展有益的活動。

2、重視學(xué)校基層組織建設(shè)。

3、做好校務(wù)公開公示工作，積極發(fā)揮組織監(jiān)督職能。

4、重視學(xué)校計生工作，建好相應(yīng)臺帳。

5、努力創(chuàng)建市級、州級文明單位，大力宣傳學(xué)校各項工作。

（二）德育工作。

1、加強班主任管理和班集體管理工作，組織召開班主任經(jīng)驗交

流會和班集體展示活動。

2、落實“班主任隊伍建設(shè)月培訓(xùn)制度”。2024年小學(xué)春季學(xué)

期學(xué)校工作計劃（篇6）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四

環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提

高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹

立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,

提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個

性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，

因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主

發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。

學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)

上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨

筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的

重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教

學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期

要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫

字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生

解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，

安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、

地點，并做好活動記錄。

(2)活動形式：

1,由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動

的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做

好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、

評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教

師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格管理。每次

學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實；如未經(jīng)請假擅

自不去的，視為曠課。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教

研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、配合中心校開展教學(xué)大賽，促進教師成長。

(二)、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行三表①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加

大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于1小時

室外活動總量。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行六認(rèn)真

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課

上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時

間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)

計、有教后反思等C作文按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,

各位教師上課的時侯必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到六不，不

坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相

體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,

家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補

結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項

工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，

有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良

好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生

進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價,

重視評價的發(fā)展性,并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時

將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課

堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,

每月進行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色

“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教

學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個

任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。

四、抓好科研知教研工作，提高研究水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進行備課、上課改革，推

行”四環(huán)節(jié)“模式c在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教

案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小

組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來

進行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及

時完成作業(yè)。

五、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二月

1、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1、開展校教學(xué)大賽：12—30日

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：290

四月

1、課堂教學(xué)開放日：中旬

2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3、運動會準(zhǔn)備工作

五月

1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽；

3—5年我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年我是“口算大王”口算比賽

3—5年我是“解題小能手”解決問

3—5年我是“小小設(shè)計師”英語報設(shè)計比賽（提前準(zhǔn)備

七月

1、組織學(xué)生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

3、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔2024年小學(xué)春季

學(xué)期學(xué)校工作計劃（篇7）

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于

進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對

我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實

際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展

規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以

愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強

德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德

育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行

有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班

主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。論文先

生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主

題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會

情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通

過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)

生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的

班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做

到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識c班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是

年級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本

學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、

班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客

觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月

兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或

表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促

進的目的。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)

生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)

處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為

規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。

（三）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)

生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)

展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，

制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意

識。

（四）加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一

節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)

果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,

爭創(chuàng)班級特色。

（五）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,

做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對

學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度,

提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)

憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（六）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，

班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的

思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫

助。

（七）加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格2024年小學(xué)春季

學(xué)期學(xué)校工作計劃（篇8）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，教導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進一步推進

我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設(shè)、

質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作措施

（一）教學(xué)常規(guī)：明確制度細(xì)化要求獎優(yōu)罰劣

1、落實教學(xué)“七認(rèn)真”

開學(xué)初，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)

容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要

“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要

“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)

課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時突

出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,

突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)

真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后

反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時地二次備課，根據(jù)學(xué)生實際情況和自

己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得

與失。本學(xué)期，教導(dǎo)處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，利用每周政

治學(xué)習(xí)時間表揚先進，鞭策后退0并與教師獎勵性績效掛鉤，真正

發(fā)揮績效工資的獎懲作用。

2、執(zhí)行巡課制度

（1）繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上

課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教

師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫

假單，由龔校進行審批，到教導(dǎo)處做好記錄。

（2）加強巡課檢查。校長室、教導(dǎo)處、各教研組要加強日常巡

課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學(xué)事故

的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合。

（二）教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點

質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學(xué)校

教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開展各

種形式的教學(xué)研討活動，切實提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校

的教學(xué)質(zhì)量。

1、走進課堂悉心指導(dǎo)

學(xué)校校長室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教

學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時

捕捉教師教學(xué)過程中的亮點，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進步。

2、抓實校本教研活動

教導(dǎo)處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責(zé)，改進和加

強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的

“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的

具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總

結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實提高課堂教學(xué)效率。爭取在創(chuàng)

建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。

3、蹲點重點年級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學(xué)期由校長室蹲點四、

六兩個重點年級，全面負(fù)責(zé)這兩個年級的教育教學(xué)情況。教導(dǎo)處負(fù)

責(zé)薄弱班級薄弱學(xué)科的教學(xué)，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、

班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問題，對癥

下藥。

4、夯實提優(yōu)補差工作

提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少妁時間追求效益”。各任

課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情

況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。各年級各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生

的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課教師對于學(xué)生的提優(yōu)補差練

習(xí)完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導(dǎo)處將定期對各年

級各學(xué)科后進生進行月測。

5、加大質(zhì)量監(jiān)測力度

教導(dǎo)處對重點年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行月檢，其它年級的

隨機抽測。每次測試后認(rèn)真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準(zhǔn)

班與班之間的差距，看準(zhǔn)在年級整體情況的位置。對差距大的班級

跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標(biāo)。

（三）自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對共長一一提升教師隊伍建設(shè)

高水平的教師隊伍是學(xué)校立校之本，高水平的老師才能帶出高

水平的學(xué)生。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。

1、自主研修

繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀“相結(jié)合的形式,

通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高

教師的專業(yè)技能。

2、專家引領(lǐng)

學(xué)校將繼續(xù)聘請教育教學(xué)專家走進課堂，對教師的教育教學(xué)行

為進行現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教

學(xué)中的疑惑。能讓教師們進一步認(rèn)識理論，感受教育理論的魅力，

品味理論帶來的甘甜。

3、結(jié)對成長

學(xué)校以拜師結(jié)對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年

教師做到：一年“結(jié)對子”，兩年“壓擔(dān)子”，三年“出特色”，

四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認(rèn)真履行結(jié)對協(xié)議，

教導(dǎo)處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

（四）精挑細(xì)選循序漸進特色發(fā)展一一提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自己的

天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新

實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

1、賽事

本學(xué)期我們要求各教研組學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科知識、

學(xué)科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語素養(yǎng)

大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩

子們的學(xué)習(xí)能力在競賽中能得到提升，充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、陽光體育

為進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，推動學(xué)校體育和藝術(shù)

教育的改革與發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和繾康成長，推行陽光體育

2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，

滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。

3、社團活動

我們繼續(xù)完善我校的社團建設(shè)，重點打造與書法特色相關(guān)的制

筆社團、裝裱社團、點紙畫字；學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社

團、美術(shù)社團、田徑社團。要求各社團的負(fù)責(zé)老師做到每次活動定

時間、定地點、定內(nèi)容。讓學(xué)生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身

心健康。

4、書香浸潤

各年級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每

月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健

康文明的書香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開

闊視野，陶冶情操c學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓

學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年。

三、具體安排

二月份：

1、定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計劃。

2、制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

3、檢查教師備課筆記、個人教學(xué)計劃。

4、各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5、主題研討。

6、“梯隊式”賽課活動。

7、集體備課。

8、教學(xué)常規(guī)工作督查。

三月份：

1、片教研基地活動。

2、主題研討教研活動。

3、“梯隊式”賽課活動。

4、觀看特級教師教學(xué)錄像。

5、集體備課。

6、教學(xué)常規(guī)工作督查。

7、參加區(qū)小學(xué)生田徑比賽。

四月份：

1、舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動。

2、“一課三磨”教學(xué)活動。

3、“梯隊式”賽課活動。

4、集體備課。

5、教學(xué)常規(guī)工作督查。

6、階段性質(zhì)量檢測。

7、舉辦小學(xué)學(xué)生運動會。

五月份：

1、小學(xué)學(xué)生英語素養(yǎng)展示活動。

2、“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動。

3、“梯隊式”賽課活動。

4、“綠色飛行”質(zhì)量檢測。

5、集體備課。

6、教學(xué)常規(guī)工作督查。

7、各年級計算過關(guān)賽。

8、青年教師素養(yǎng)大賽。

六月份：

1、主題教學(xué)研討活動。

2、“綠色飛行”質(zhì)量檢測。

3、集體備課。

4、教學(xué)常規(guī)工作督查。

5、參加區(qū)小學(xué)生足球比賽。

6、各年級制定復(fù)習(xí)計劃。

7、期末復(fù)習(xí)。

8、組織期末質(zhì)量檢測、分析。

9、收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

10、編制結(jié)束工作安排表。2024年小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃

（篇9）

一、指導(dǎo)思想

以示范區(qū)教育中心“三個三”思想理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“六個做到”

為總要求，以“生本教育”理論為遵循，乂常規(guī)管理為支撐，以促

學(xué)習(xí)為動力，以建隊伍為根本，以推教改為抓手，強力推進生本教

育，努力建設(shè)“三聲校園”，加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦精品學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

1、開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動，以促學(xué)習(xí)為抓手，以提高素質(zhì)為

目的，通過自主學(xué)習(xí)、團隊合作學(xué)習(xí)、活動帶動等形式，樹立師生

幸福學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，營造師生讀書氛圍，打造書香校園，

促進師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

2、不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的隊伍建設(shè)，打造一支思想理念先

進、有擔(dān)當(dāng)、有大局意識、肯奉獻的領(lǐng)導(dǎo)團隊，建設(shè)一支“師德高

尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)校信賴、家長滿意、學(xué)生歡迎”的教師隊伍。踐

行學(xué)校育人理念，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)

學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、深化教學(xué)改革，踐行生本教育，使生本理念深入到每一位教

師心中，落實到每一節(jié)課堂實踐中，在實踐中反思，在反思中總結(jié)

提高，實現(xiàn)生本課堂常態(tài)化；打造高效課堂，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居

示范區(qū)乃至全市教育前列。

4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行

為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，

以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，

形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作，

讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育

工作品牌。

5、開展豐富多彩、形式多樣的活動，加強學(xué)生社團建設(shè)，強化

教師文體活動，建設(shè)“三聲校園”，讓書聲、歌聲、笑聲充盈校園，

讓校園充滿生命活力，讓校園成為師生幸福工作和生活的樂園，彰顯

辦學(xué)特色。

6、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營

造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿

文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

7、加強“陽光大課間活動”的開展，鍛煉出強健的體格，讓學(xué)

生動起來、樂起來，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。

8、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。

三、主要工作

（一）打造德育工作特色，創(chuàng)新德育工作方法。

1、切實抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡

查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的安全。

2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系。

定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建

議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會、校訊通、微信群等形式，

多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教

育和家庭教育齊發(fā)展、共進步。

3、學(xué)期初