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文檔簡介
第一單元5以內數的認識和加、減法?比大小?人教版2024數學
一年級上冊
34251.看圖說數1溫故知新2.在多的后面畫√，在少的后面畫○。√√○○溫故知新說一說你都看到了什么？今天小猴子跳跳，請它的好朋友來家里做客，它熱情地拿出水果來招待朋友們。新知探究1231231212343只小猴3個桃子2根香蕉4個雪梨新知探究1只吃1個新知探究夠分嗎？怎樣能讓別人一眼看出來它們的數量同樣多呢？請擺一擺。新知探究可以用一一對應的方法比較，沒有剩余就是同樣多。33=…等號讀作：3等于3新知探究新知探究1只吃1根夠分嗎？新知探究哪個比較多？和多出了一個，多。比32＞
…大于號讀作：3大于2新知探究“＞”就像鱷魚張開了大大的嘴巴新知探究1只吃1個夠分嗎？新知探究哪個比較多？和多出了一個，少。比新知探究34＜
…小于號讀作：3小于4新知探究3324333＝33在2的后面3在4的前面3＞23＜4還可以根據數的順序來比較。新知探究說一說，“＞”“＜”這兩個符號有什么相同點和不同點呢？這兩個符號就像是鱷魚張著大嘴巴要吃東西，它喜歡吃得多一點。所以不管位置怎么換，大大的嘴巴都會朝著大數咬去。相同點我很餓，需要多一點食物。＞
＜
新知探究雖然這兩個符號大大的口都朝著大數，但是方向是相反的。“＞”（大于號）的開口在左邊，“＜”（小于號）的開口在右邊。不同點新知探究怎么記憶“＞”和“＜”呢？大于號，小于號，兩個兄弟一起到，尖頭在前是小于，開口在前是大于，大大嘴巴朝大數，尖尖嘴巴朝小數。新知探究＜＞＝左半格左半格左半格你會寫“＞”“＜”和“＝”嗎？每只松鼠（shǔ）吃一個松果，哪一堆正合適？畫√。（教材P17做一做第①題）課堂練習√在少的后面畫√。（教材P17做一做第②題）課堂練習√課堂練習＜
＜
（教材P17做一做第③題）（教材P17做一做第④題）課堂練習4=44＜5少課堂練習（教材P17做一做第⑤題）＜
=這節課
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