人教版八年級生物上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。二、學情分析：八年級上學期，學生已經具備了生物學知識和必須的理論和技能，并且經過前四個單元的學習，學生已經對生物圈中各類群生物的形態、結構、功能及其與環境的關系有了大致的了解，還有這個時期的學生已經開始關注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的資料剛好能夠替學生解決這一問題，讓學生能真正認識自我，了解生命是怎樣延續的。三、教材分析：人教版八年級上冊生物教材包括了“動物的主要類群”、“動物的運動和行為”、“細菌和真菌”、“病毒”、“生物的多樣性及其保護”等內容。教材注重從學生的生活經驗出發，引導學生探究生物世界的奧秘，培養學生的科學思維和實踐能力。四、教學重點難點：重點：1、動物各類群的主要特征。2、動物的運動系統的組成和運動的產生。3、細菌、真菌的結構特點和生殖方式。4、生物多樣性的保護。難點：1、動物的行為及其意義。2、細菌和真菌在自然界中的作用。3、生物多樣性面臨威脅的原因。五、教學目標:（一）、知識與技能：1、認識動物的主要類群及其對環境的適應性特征。2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系。3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系。4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的形態結構特征上的相似程度來進行的。5、培養學生的實踐操作能力和實驗設計能力。如：進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活密切相關的活動。6、培養學生收集和處理信息的能力。如：進行生物學相關信息資料的查詢和收集。（二）、過程與方法：1、采取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略，增強主動性，密切合作性，促進師生共同成長、可持續發展。2、著意培養學生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力，將課堂學習的主動權盡可能讓渡給學生。3、注重學法指導，教會學生學習。（三）、情感態度價值觀：1、認識生物多樣性的價值，樹立人與自然和諧發展的觀點。2、了解生物科學技術在人們生產生活方面的重要作用和實踐價值，激發學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。3、了解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的技術觀和價值觀。六、教學措施：1、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生的生物科學素養，教學目標、資料和評價都應有利于提高學生的生物科學素養。2、教學中要使學生在知識、本事、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合本事的培養。經過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣，創造條件力爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動。4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。5、進取組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月2日至9月6日第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節腔腸動物和扁形動物2第2周9月9日至9月13日第二節線形動物和環節動物2第3周9月14日至9月20日第三節軟體動物和節肢動物2第4周9月23日至9月29日第四節魚2第5周10月1日至10月7日國慶節假期第6周10月8日至10月12日第五節兩棲動物和爬行動物第六節鳥2第7周10月14日至10月18日第七節哺乳動物本章復習與測試2第8周10月21日至10月25日第二章動物的運動和行為第一節動物的運動第二節先天性行為和學習行為2第9周10月28日至11月1日第三節社會行為本章復習與測試2第10周11月4日至11月8日第三章動物在生物圈中的作用本章復習與測試2第11周11月11日至11月15日期中考試2第12周11月18日至12月22日第四章細菌和真菌第一節細菌和真菌的分布第二節細菌2第13周11月25日至11月29日第三節真菌第四節細菌和真菌在自然界中的作用2第14周12月2日至12月6日第五節人類對細菌和真菌的利用本章復習與測試2第15周12月9日至12月13日第五章病毒本章復習與測試單元復習與測試2第16周12月16日至12月20日第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據生物的特征進行分類第一節嘗試對生物進行分類第二節從種到界本章復習與測試2第17周12月23日至12月