第12課認識數字作品（課件）三年級全一冊信息技術人教版_第1頁
第12課認識數字作品（課件）三年級全一冊信息技術人教版_第2頁
第12課認識數字作品（課件）三年級全一冊信息技術人教版_第3頁
第12課認識數字作品（課件）三年級全一冊信息技術人教版_第4頁
第12課認識數字作品（課件）三年級全一冊信息技術人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

（義務教育版新教材）三年級全一冊第12課

認識數字作品激趣導入激趣導入在學校、商場、廣場、火車站等場所，經常會看到各種數字作品。數字作品因內容生動形象、形式豐富多樣，受到人們的喜愛。學習活動一、了解數字作品二、了解數字作品的創作流程三、合作探究學習活動活動1：了解數字作品一學習活動一、了解數字作品觀看數字相冊、數字小報、演示文稿等數字作品，了解數字作品的不同類型。數字相冊數字小報學習活動一、了解數字作品演示文稿思考-討論結合生活經驗，說一說：你在哪些場合見到過數字作品？這些數字作品屬于哪種類型？有什么用途？一、了解數字作品學習活動活動2：了解數字作品的創作流程二學習活動二、了解數字作品的創作流程1.

組建小組，每個小組選擇一個數字作品，共同觀看。（1）數字作品的名稱：

（2）這個數字作品屬于哪種類型？○數字相冊

○數字小報

○視頻

○演示文稿

○其他：

學習活動活動3：合作探究三學習活動三、合作探究2.

小組成員共同探究，了解創作數字作品的基本流程。（1）分析需求：確定作品的主題和類型。（2）收集素材：根據作品的主題和類型，收集并整理相關素材。（3）制作作品：選擇軟件，圍繞作品的表現形式，思考素材在作品中呈現的位置與效果等，制作數字作品。（4）完善作品：瀏覽作品，如果發現問題，及時進行完善。（5）發布作品：選擇恰當形式，發布數字作品。學習活動三、合作探究3.

用圖示的方式描述數字作品的創作流程。1、以下哪種屬于數字作品？（B

）A、紙質繪畫

B、電子相冊C、手工雕塑D、實體書籍課堂練習單選題2、數字作品創作流程的首要環節是？（

A

）A、分析需求

B、收集素材C、制作作品D、發布作品課堂練習單選題課堂小結數字作品的多種類型1.文字類2.圖片類3.多媒體類......創作數字作品的流程1.分析需求2.收集素材3.制作作品4.完善作品5.發布作品拓展與提升1. 在本課中，你了解到數字作品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論