人教版小孥美術六年級上冊全冊教案（全）

目錄：

1、速近的奧秘2、凰景寫生3、心中的膽景缺4、畬勃的剪影5、水墨畫一勤物

6、形體切挖7、我做樂器8、宇宙之旅9、保護文物缺10、愛惜古建筑缺

11、重腦美術12、畫和油畫

遞近的奧秘

?：2-3aoe

教摯目的：

1,通遇本:保的學習，讓學生理解透視的基本變化規(guī)律。

2、學習、理解平行線和消失黠概念。

3,欣賞名家作品，品味透視在美術中的魅力。

4、聯(lián)絡生活，感受生活中的透視變化。

教摯重粘：

1、理解和掌握透視變化的基本規(guī)律。

2、透視基本規(guī)律的運用。

教孥難粘：透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用

教季工具：名家美術作品、建筑劇景照片等

教學^程：

第1節(jié)^感知透視（基礎知識）

壹、引導階段

結合者本中的文字描述，分組欣賞、討論舍本和老肺提供的圖片，理解什么是透視垣象。

二、發(fā)展階段

1、小結透視現(xiàn)象所產生的規(guī)律。

2、什么是視平線和消失粘。（結合圖片分小組討論）

3、平行透視和成角透視的區(qū)別。合圖片分小組討論）教部用幾何形體示范什么是平行透視以

成角透視

4,^堂作業(yè)根據(jù)學習規(guī)定，組織孥生到孥校周圍觀測，注意體曾物體的透視變化規(guī)律。

三、^彳愛整頓

1、回家搜集有關的某些建筑、凰母等圖片，鞏冏知識。

2、準備好第二節(jié)的工具材料。

第2-3節(jié)^體驗透視堂實踐）

育、引導階段

1、檢查^前準備

2、回憶透視的基礎知識粘

二、發(fā)展階段

1、講解臨摹作畫的基本謾程

（1）、先觀測圖片中事物的特性，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；

（2）、構圖（考慮安排主體物的合理位置）：

（3）、用線描體現(xiàn)（刻畫主題物的特性）：

（4）、整頓畫面。

2、講評作業(yè)

（1）、兩位摯生懸壹空，互相互換作業(yè)，暹行評比。（以與否精確體現(xiàn)出透視變化四原則）

（2）、老如統(tǒng)登鉆評。

三、拓展階段

可以迤行現(xiàn)埸寫生或者狹寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)。

凰景寫生

3-4W

教季目的：

學習簡樸的旗景構圖知識，運用所學的透視和構圖知識迤仁煙景與生。

鞏固封透視概念的理解，提高造型能力與構圖能力。

教學重粘：理解簡樸的原景構圖知識，鞏固封透視概念的理解。

教季難粘：怎樣把透視和構圖知識運用到繪畫實踐中。

教季遇程：

（豈）引導階段（第疇）

欣賞、分析善本圖例，鞏固磐透視概念的理解。

白祖"同孚仍學習r基衣的透視知識。下面讓我儼］來欣賞登組圖片，看看他儼是怎樣運用哪些透視

措施的。”鞏固、加深封平行透視（壹黠透視）和成角透視（兩黠透視）的理解。引導學生分析他憑的特

粘。

理解閩景寫生的措施與環(huán)節(jié)。

欣賞吉本第2頁下方的圖片，理解白色方框的作用，匍＞"追些方框我儼〕稱之志）取景框，在閩景寫

生中有很市.要的作用，它就象攝影機的鏡貳i,照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構圖好不好有直接

關系。因此畫面的美不美和你任?的所取的景構圖好不好有直接關系。的展示"回”字形的取景框。并簡介其

使用措施。同步簡介在沒有取景框的狀況下，可用雙手架成"口”字形暹行取景。

以圖片或照片資料卷例或通謾封窗外景物的觀測，講解閩景寫生的措施和環(huán)節(jié)，理解凰景寫生中的

近景、中景、速景的概念。怎樣運用取景框暹行取景構圖。在平廳透視和成角透視中房屋的各條棱邊曾有

什么變化。怎樣在畫面中確定“視平線”和“消失黠”。欣賞某些凰景畫和季生習作。

環(huán)節(jié)：觀測——取景——構圖——描繪一修改——收拾完畢

（二）發(fā)展階段（第2-4aoe）

1、取景構圖實地閩景寫生

選擇操埸或頂樓陽臺先集中引導學生謹行取景，觀測建貨物的透視變化，然彳菱以小組的形式分散

DU謹行實地凰景寫生。

老如巡視輔導，及畤協(xié)助摯生改正籍誤。

作業(yè)粘評。

3

■■上??*U%I**?Jia?網(wǎng)”4

曾勤的翦影

（設計、應用）

?：3則

教孥目的：

1、季習用黑色卡紙制作剪影人物。

2,理解皮影藝術的特黠。

3、增強封民間老式藝術的理解。

^前準備：

1、搜集有關皮影的圖片、文字資料。

2、準備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。

3、選擇幾種老式劇目或故事（民間故事、成^故事）。所選擇的劇目或故事，內容和情節(jié)應簡

樸、易懂。

第1-2蛔

壹、引導階段。

1、學生之間交流搜集到的有關皮影的圖像和文字資料，他憑所懂得的皮影知識。

2、分組討論皮影戲中人物的造型特粘。（用燈光照射獸皮或如:版雕刻成的人物剪影以演出故事的

戲劇劇目、唱腔多同地方戲曲互相影響，由藝人壹邊操縱壹邊演唱，并配以音樂。）

3、指導學生觀測教科者上的圖例、技法鉆擊欄目中的剪影人物制作遇程，想宣想皮影該怎樣制

作。

（1）第壹步：剪出人物造型。

（2）第二步：用針線縫上手臂、腿。

（3）第三步：裝卜木棉.

二、發(fā)展階段。

1、將孥生根據(jù)劇目或故事，提成8組，分小組暹行構思、合作創(chuàng)作。（提醒學生要根據(jù)故事的內

容和情節(jié)來考慮人物的造型特粘。）

2、學生謹行創(chuàng)作，教前巡視指導。

3,未完畢的可以在^^接著制作。

4、準備卜小越的演出，想壹想改怎樣演出。

第3aoe

（剪影演出）

課前準備：布置環(huán)境

豆、8他小組將自己制作的剪影，輪番迤行演出、展示。體驗民間皮影藝人的演出技能。

二、教肺封季生的演出暹行纏名吉、玷評。

三、纏結：激發(fā)孥生封民間美術的認同感。

四、拓展：用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在^余，同小伙伴豈起演者

演。

水墨畫——勒物

（第i?2

目的：復習、鞏固水墨畫的基礎知識。即，工具材料，用筆用墨。學習幾種勃物的畫法。

重難黠：訓練學生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及助物的造型。

裸前準備：學牛.準備幾張小財物的照片。準備好筆、墨、宣紙等。教阿j準備兒帕小勒物的圖片。教

如準備范圖。

教摯遇程：

簡要地復習國畫的基5出知識和用筆用墨等作畫技巧。

教肺出示幾幅勃物的水墨畫，并^合善本的范圖，引導學生謹行欣賞。

a.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側鋒以及粘筆的理解。

b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深孥生封弼色的理解。

c.構圖以及勃物的造型。

d.欣賞名家名作，理解名家的閩格及其代表性作品。理解幾位畫壇大價i,激發(fā)孥生封老式藝術的熱

卻

3.教如現(xiàn)埸示范，讓學生直觀理解作畫的全謾程，并歸納出環(huán)節(jié)：

講解歸納勵物的大形體,

講述調墨、調色。

分步作畫，講解畫勃物的先俊次序。

修改調整完畢。

4.布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小勒物——麻雀、蝦。

5.老肺巡回指導，重要是用筆、用黑以及勒物的造型。

6.征集作業(yè)、講評，提高審美能力。

（三）^拓展

搜集徐悲鴻、齊白石等畫家的資料，理解禹和蝦的畫法。

水墨畫——勃物

（第3-4畤）

目的：復習前堂^畤所學畫的小勒物。摯習螃蟹和松鼠的畫法。

重難豺i：筆墨的掌握和使用小勤物的造型。

^前準備：布置季生搜集松鼠和螃蟹的圖片。準備作畫用的工具和材料。教價i準備好范圖以及工具

材料。

^堂教孥：

兩位學生上臺畫麻缶和蝦，老肺暹行講解，指出優(yōu)缺陷及應改正的地方。

老箭現(xiàn)埸示范講解松鼠及螃蟹的畫法，并歸納出作畫的環(huán)節(jié)以及應富注意的事項。讓暈生直觀感受

作畫的全謾程，激發(fā)孥生摯習的欲望。

布置作業(yè)，畫松鼠和蛻蟹。

教肺巡回指導，申.要是勃物的造型及筆墨的處理。

征集作品并講評、欣賞，提高孥生的審美能力。

^彳菱拓展

規(guī)定摯生畫宣幅自己曼慕的小勵物水墨畫。

形體切挖

?：2融e

【教孥目的】

1、學習在泥做的六面體或圓柱體上暹行切挖。

2、培養(yǎng)季生空間想象力和造型能力。

【教畢重鉆】

理解平常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

【教學難黠】

各他形體的切挖變化及整體的把握

【教摯具準備】

肺：范圖、實例、制作材料

生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀

教學謾程

1、導入階段

復習幾何形體，回憶圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：適些都是大家所熟悉的幾何形體，你

能^出它優(yōu)的名字嗎？生答。m：我把他憑稱卷圓柱形、六面形、圓錐形、球形，封不封？懸何？由于

它優(yōu)都是有良、寬、高的三度空間的立體實物。件協(xié)助摯生理解）

你儼號在下面的圖片中看到了它傷常中誰的身影？件）

闈i：立方體和圓柱體是我『］最熟悉的形體之宜，它儼［看似簡樸，可什離別小瞧了它，我儼i生活中諸

多束西小到杯子，大到汽巾，不管是造型簡樸或者繁雜的，都是在六面體和圓柱體的基本形變化而來的。

今天我儼］季習用用他i六面體或圓柱體謹行形體切挖的練習。（欣賞善本范圖，講解構造）

2、發(fā)展階段

⑴欣賞香本圖片，加深形體感受，理解草圖畫法。

大家根據(jù)吉本范圖嘗試制作壹種凱旋門，留心小皓制作措施，肺^結。

⑶欣賞具有抽象意味的芍特色的建筑、FI用品等等，拓摯生視野，激發(fā)摯生想像。

3、本^練習

根據(jù)草圖，在帶來的材料上暹行切挖練習。

4、生作業(yè)，如巡視輔導

5、作品展示

作品擺在展示臺上，生評價，

6、拓展

紙雖然是壹種平面的材料，但在gE上逛行切挖彳灸來，用折、卷等措施使它成懸立體的形體，也能成

卷登件精美的藝術品。大家可以回家嘗試著制作。

我儼j做樂器

?：2-3

教孥目的：

1、讓孥生通謾欣賞理解樂器及樂器的發(fā)展，學習運用不登樣的材料制作樂器。

2、培養(yǎng)孥生的發(fā)明力和設計意識。

教孚重難站：

重黠：理解樂器

難鉆：設計樂器

教具準備：

教f邪：裸件（有關青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座扃架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資

料……）

學生：準備制作樂器的竹簡、鐵管、鐵盒、陶泥……。

教摯遇程：

第1-2辿侍

（壹）、引導階段

1、教匍j播放幾段樂曲讓季生欣賞。

2、?希季生猜支猜是什么樂器發(fā)出的樂曲，教如引導季生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座

扁架懸鼓等樂器的不壹樣音效。

3、清孥生交流自己杳找到的有關樂器的資料

4、教肺出示圖片并簡要簡介樂器的發(fā)展、樂器的種類，并讓孥生欣賞不壹樣的樂謠發(fā)出的不壹樣

的音效。

5、原始社畬（用獸骨、陶泥等制作樂器）……奴隸社畬（青銅制作精美的樂器）…一封建社含（樂

罌的用料、工藝更懸講究，多樣如：青銅編鐘、戰(zhàn)國彩繪虎座島架懸鼓、等）…?-至今（居住在我國西南

（段南、貴州、四川）和西北（肯海、亍夏、甘南、新疆、西藏）地區(qū)某些少數(shù)民族仍舊是用于工來制作

樂器。如：藏族大鼓，體現(xiàn)了壹種民族的獨特文化韻味。

（二）、發(fā)展階段

1、教白幣出示樂器的圖片，引導學生歸納樂器的形狀及特性。

2、教肺后發(fā)學生根據(jù)自己帶來的材料設計樂器，教如講解樂器的制作措施。

3、摯生思索先畫出自己的設計草圖并遙行小組交流-

4、教肺根據(jù)學生的設計構思暹行啟發(fā)性的講評。

孥生制作，教如巡回輔導。

作業(yè)：運用竹筒、鐵管、鐵盒、陶土等材料制作樂耀。

交流與評價：

1、展示阜生制作的樂器并^^牛.BQIQ自己的設計構思及制作遇程中碰到遇什么冏題，自己是怎樣

處理的。

2,I1邪生交流評價。

3、布置下節(jié)^工具。

第3^畤

教學遇程:

1,教阿i豆習上節(jié);保內容，教肺引導阜生優(yōu)形和聲方面繼續(xù)加工樂器，讓自己的樂器更好。

2,學生制作，教肺巡回輔導。

3、孽生展示樂器

①讓摯生分組展示自己制作的樂器并吹者吹自己的樂器。

②肺生交流…?比宣比，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲音。

③教肺評價，小幺吉。

4、：保彼拓展

讓:學生嘗試用更多的材料和措施制作樂器0

ILMLAA，屆財?,由W

宇宙之旅

函用2-3^ne

教孥目的：

1.理解宇宙飛船的重要構造。

2.學習和運用多種廢棄物制作宇宙飛船。

3.培養(yǎng)孥牛.封科學的探究精神。

教季重黯：

1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成搜柒有關宇宙飛船的信息與資料習慣。

2.運用多種廢棄物制作多種宇宙飛船。

教學難粘：

理解和掌握飛船的重要構造。

教孥用品：

“神舟五號”載人匕船上天的影片，自制宇宙E船的教具模型、掛圖等。

^前準備：

1.引導阜生多途徑搜集有關載人飛船與宇航員的知識。

2.同步并準備某些廢棄材料（塑料瓶、版盒、彩織;等）。

教季遇程：

壹.引導階段

1.組織教孥。

2.欣賞10月15日，我國自行研制的“神舟五號’載人飛船，把首位宇宙員楊利送上了太空接的豈段

影片，并講解有關“神舟五號’的發(fā)射狀況。讓摯生通謾直觀的理解，親身感受人民實現(xiàn)了仟年來的飛天

夢。

3.導入^題。

4.引導學生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現(xiàn)的"宇宙飛船的形狀特性工

5.鼓勵孽生形狀特性是怎樣的？除了影片的宇宙飛船，你儼］與否遢懂得有關其他宇宙飛船的

知識嗎？

6.讓摯生以小組去仙口位分組討論。

二.發(fā)展階段

1.各組學生把各臼搜集有關宇宙的多種資料及圖片暹行展示然彳及回答。

2.儕i牛.共同找出飛船的重要構造，肺邊講邊演示多種各樣宇宙飛船的重要構造造型。

3.如纏盆厚生傷搜集到有關宇宙匕船的有關知識，講述宇宙的多種造型特性與設計原理，以及有

關載人飛船、載人航天器構成的知識。

4.肺重黠邊講邊演示自做的教具模型壹壹分解幾種宇宙飛船的重要外型構造部件。

5.分組欣賞理解宇宙飛船的重要外型構成部分。

6.啟發(fā)每他小組應積極勤腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特玷制作登艘宇宙飛船。

7.孥生分組暹行繪制草圖。

8.儕i到各小組予以指導。

9.各組學牛.^始制作活勵。

三、展示評價階段

1.組織摯生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組房闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特助與房

處。

2.引導學生自評與互相評。

3.收拾與整頓：學生整頓桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。

四拓展：

鼓勵季生回家有機曹制牛衛(wèi)星城，有壹定的埸景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以壹定的交通工具與自

然毋物。

9

10

近腦美術

學習領域：綜合探索

畤：1御詩

教學目的：1指導學生打爵j甯腦并迤入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。

2指導摯生采用界面上的繪畫工具造行繪畫和復制、粘貼游戲。

3引導學生通遇簡樸的創(chuàng)意和操作感受審:腦美術^的樂趣和成功的喜悅。

教學重鉆：引導學生采用界面上的繪畫工具暹行繪畫和復制、粘貼游戲。

教季難鉆：引導季生采用界面上的繪畫工具組合新奇的畫面。

作業(yè)設計：運用熨制、粘貼的功能組合畫面。并H可以用變化大小的

教學^程：

(壹)引導階段：

闈i：同摯乃我儼］學謾甯扃繪畫，并且用畫圖軟件畫了諸多漂亮的畫，那么你任］用畫圖軟件畫謾那些

畫？都用到r畫圖軟件中的那些工具？

生：鉛筆工具

何i：老匍Hl裳也有壹幅同學的建腦作品，是登只小，島，可是它很孤單，它想讓同季儼眨多它找登種同

樣的伙伴，可以用什么措施去找呢？

(-)新授階段

生：用手來畫,畫壹種即它同樣的。

生：用甯腦繪畫。

IW：用那卷種措施更簡樸？

生：雷腦繪畫

討論：優(yōu)畫圖軟件中的那衷可以找到？去找找看！

（讓學生上講臺來找給大家看。）

闈h^同孥試壹試，受起來制作更多的。

生：鞏固練習。

肺；同辱儼J雷腦繪畫有趣吧！老白巾也非常喜歡用甯腦繪畫。

想不想和老肺共同完羊豈張電腦畫？

生：想。

闈i：我來操作，你H號常我思索。（講解繪畫謾程）

（三）挈牛.創(chuàng)作教部輔導

（四）互評

?.A??山?▲?—?4*??原”?

畫和油畫

?：2am

教材分析

1繪畫有著悠久的歷史o唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大仟的墨山水也幺箋歷了由

占典到猊代由工筆到重彩寫意人物都^歷了幾種階段。

2.油畫由西方傳入我國，不遇我國近現(xiàn)代的油畫作品也有了艮逐的逛展，由詹建俊的狼牙山五壯

土到裝飾味拾足的戲劇人物，也是寫實與抽象互相穿插。

學習目的

知識目的：讓孥生憑理解繪畫的發(fā)展史，和繪畫均有著那些的體現(xiàn)技法。

能力目的：增強摯生儼］的知識和封美季的認識優(yōu)而提高他（N