《窗子以外》高考考點分析：深度解讀與備考指南林徽因的《窗子以外》在高考語文的考查范圍內具有多方面的重要考點價值，以下將從不同角度進行詳細分析，為考生備考提供全面的指引。一、內容理解與概括考點呈現：高考常要求考生對文章的主要內容進行準確理解與概括。在《窗子以外》中，考生需要把握作者從窗內的迷茫狀態到對窗外世界的細致觀察，包括鄉村人物活動、社會現象等多方面的描寫內容，并能概括出作者通過這些描寫所傳達的關于社會階層差異、生活隔閡等核心信息。例如，概括文中描寫的窗子以外的鄉村生活場景有哪些特點，以及這些特點反映了怎樣的社會現實。解題思路：考生應先梳理文章的段落層次，找出作者描述不同內容的關鍵段落。如文章中間部分對鄉村里討賬、送租、鋪戶歇業等場景的描寫，要仔細分析其中人物的行為、狀態以及作者的用詞，從而概括出這些場景所展現的生活忙碌、艱辛、不穩定等特點。再結合作者的議論抒情語句，如“在這里，你簡直看不見更真切的掙扎，聽不見更悲慘的哭聲。偶然你看到一些鋪戶歇業的告白，仿佛大風暴之前的船桅上預先示警的紅旗，你看到了，也不過是在你心上輕輕地一掠，并不曾留下深刻的印象。”理解這些場景背后所反映的社會階層之間的隔閡以及人性的冷漠，進而準確概括出文章在內容層面的要點。二、主旨探究考點呈現：深入探究文章的主旨是高考的重點考查方向。對于《窗子以外》，考生需要理解作者以“窗子”為象征，表達的對生活隔閡、社會階層差異的深刻反思，以及對人性冷漠與無奈的批判，同時體會作者對社會公平、人與人之間真實溝通與理解的渴望。比如分析作者通過描寫窗子內外世界想要傳達的深層思想情感是什么。解題思路：要抓住文章中的關鍵語句和意象來探究主旨。“窗子”這一意象貫穿全文，通過分析作者對窗子內外不同世界的對比描寫，如“這中間隔著個窗子——你懂，通過這一層玻璃，風景是美了，人是丑了；生是輕松了，自然是退縮了。”理解窗子所代表的心靈、認知與社會階層的隔閡。同時，關注作者的情感態度，文中彌漫的無奈與悲哀情緒也是理解主旨的重要線索。考生可以思考作者為何會有這種情緒，這種情緒與社會現實、人物關系之間的聯系，從而深入挖掘出文章的主旨內涵。三、藝術手法分析考點呈現：高考會考查考生對散文藝術手法的識別與分析能力。在《窗子以外》中，涉及到象征手法的運用，如“窗子”的象征意義；對比手法，如窗內與窗外世界的對比；還有細膩的描寫手法，包括對鄉村場景和人物的描寫等。例如，分析文中描寫鄉村場景的手法及其作用，或者闡述“窗子”這一象征手法對表達主旨的重要性。解題思路：對于描寫手法，考生要注意作者描寫鄉村場景時的細節，如人物的動作、神態、語言描寫等，分析這些描寫如何生動地展現了鄉村生活的特點，以及對烘托主題的作用。以描寫討賬者為例，作者可能通過描寫其焦急的神態、急切的語言，使討賬者的形象鮮活起來，同時也反映出鄉村經濟生活中的債務壓力等問題，從而為主題服務。對于象征手法，要理解“窗子”與社會階層隔閡、心靈距離等抽象概念之間的對應關系，闡述它如何將抽象的思想情感具象化，使讀者更易理解文章主旨。對比手法則要分析窗內窗外在環境、人物狀態、情感氛圍等方面的差異，以及這種對比如何突出主題，如窗外的忙碌艱辛與窗內相對的輕松安逸對比，更能凸顯出社會階層差異所帶來的生活狀態的不同以及由此產生的隔閡。四、情感把握與分析考點呈現：準確把握作者在文中的情感態度及其變化也是常見考點。在這篇文章中，考生需要體會作者從窗內的迷茫、氣悶到對窗外世界的好奇、同情，再到最終無奈與悲哀的情感變化過程，并分析這種情感變化與文章內容、主旨之間的聯系。比如，分析作者在描述某些場景時情感的具體體現以及背后的原因。解題思路：通過文中的關鍵詞句來體會情感。如“你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！”體現出作者在窗內時的煩悶情緒；而在描寫窗外人物的困苦時，可能會流露出同情。分析情感變化時，要結合文章的情節發展，如作者從對窗內生活的不滿想要走向窗外，到發現窗外世界雖真實卻難以融入，從而產生無奈悲哀之情，這種情感變化是隨著作者對窗子內外世界的認識不斷深入而產生的，與文章揭示社會階層隔閡、生活隔閡的主旨緊密相關。五、語言特色賞析考點呈現：高考會要求考生賞析散文的語言特色，包括用詞、句式、修辭等方面。《窗子以外》中，作者用詞精準細膩，如描寫鄉村場景時的一些動詞、形容詞的運用；句式長短結合，使文章節奏富有變化；文中雖修辭運用相對不突出，但也有一些比喻等手法的運用，如將鋪戶歇業的告白比作大風暴之前的船桅上預先示警的紅旗。例如，賞析文中某一段落的語言特色及其表達效果。解題思路：分析用詞時，看某些關鍵詞如何生動地描繪出場景或人物形象。如描寫鄉村景色或人物活動時的用詞，是否準確地傳達出了事物的特點。對于句式，長句可能用于表達復雜的情感或思想，短句則使節奏明快，考生要分析句式在具體語境中的作用。對于修辭，要闡述比喻等手法如何使抽象的事物更形象化，如把鋪戶歇業告白比作紅旗，生動地表現出這種現象背后潛在的社會危機，增強