周曉楓《潮汐》閱讀答案潮汐周曉楓并攏手指，拱起手背，當我們用手模仿貝殼形狀捂住自己的耳朵時，很快就能聽到低沉而熟悉的沖刷聲。那是血液流過頭部微血管的聲音；那是潮汐，儲存在記憶里的聲音。血，有海水的咸度。所有生命都起源于海洋，我們的祖先也置身其中。因此能夠解釋，為什么酸甜苦辣成，人生諸味中，我們的肌體唯一離不開的是鹽。味蕾上的威，帶來大海之味，讓我們得以返回古老的家園。食鹽，已經成為日常化儀式，它不僅決定人體的酸堿平衡，更用于不斷鞏固我們關于海洋的回憶……蛙魚一樣，溯流而上，我們憑借味道的指引游向故鄉。我沿著潮汐變幻的曲線向前走，海水有些涼。潮汐，使海擁有自己的心跳，于是海不再是簡單的地理概念，而是具有生物學特征的活體：藍皮膚的海巨人有著古老而飽滿的生命，我們能從潮汐里感受到原始情緒般不息的律動。最初只是緩梯形的波浪，漸漸，海面現出猛虎的條紋……張潮時的大海暗蓄風需。近礁的遲釣者會因為一時貪心釀成大錯，僅僅是晚于收竿，潮位就已發生變化，海水迅速吞沒折返的路；他回不去了，拳擊般迎面而來的浪頭將把他帶到與歸途相反的方向。當波濤如戰鼓，當默默積聚的浪就像鯨魚涌起的背，大海以令人震撼的席卷之力傳達著它的憤怒。它似乎渴望著某種破壞和審判。巨浪澎湃，組成巴洛克式的白色塔尖——海洋，這座可以深到黑暗、深到絕望的深藍教堂里，我猜測其中存在著怎樣的宗教。既有云水襟懷，吐納，承受，創造，海洋養育眾生；同時，也根本不屑于為殘暴尋找任何借口，血淋淋的即時殺戮進行得如此干凈和純粹，大海坦然執行它的法則——它的世界里，沒有形容詞的修飾，沒有定語的位置。海就像初嬰或者成熟到疲倦的神那樣，不必支配話語，它不必依靠交流來獲取能量和援助，海的世界根本不需要坐標系的校正。這是一種任性的強大，或者強大至此，才能擁有任性所象征的自由。海之所以令人敬畏，還在于，它的暴力同樣可以漠然地作用于自身。風暴來臨之前饑餓的海面，天空翻滾末日般的烏云，海水呈現出墓碑般的巖灰色。暴風雨只有開始的幾分鐘像打擊樂，此后很快變成混濁的交響。為了鍛煉勇氣，我曾經嘗試體驗風浪，但大海那自毀般的無畏令人落荒而逃。到處是破碎的被強力撕扯的波浪，那時，連大海本身都像是殘骸。我想起尤瑟納爾提到過一句話：“尊敬”這種純金，如果不摻雜一定的恐懼成分。可能會太軟。幸好，海還有它的消沉、它的倦怠，還有它的無能為力，否則，海只是不受道德拘禁的獸王，讓人類這種陸地生命難以親近。正如醉酒的不斷翻騰的胃囊，海嘔吐著它尚未消化的東西：貝殼、死魚、沉船上的遺骸。有時，累極了的海幾乎無力掀動波浪，光線陰沉，我們看到的是水銀般的、波動得異常緩慢、晦暗而凝滯的大海——那因龐大自重而不能挪移的巨物，慢慢喪失它的掙扎。尤其退潮時分，浪涌越來越弱，泡沫散碎，像垂危者逐漸松開的拳頭……這是彌留之際的大海。日復一日，海，重復這樣的節奏，從雷霆萬鈞到筋疲力盡，它一次次復活，再度浪涌，隆起蝶泳者那有弧度的背肌。海在潮汐中不斷復習，仿佛這是循環的歷法，仿佛是在重復中鞏固自制的律令。每當凝望大海——那喘息的胸膛，我總能感覺某種極端的激情：像追逐真理那樣因無望而無限的激情。這種激情，甚至能表現出至為節制的力量。有時候的海水萬般柔情，波浪就像動物被撫觸的皮毛那樣掠過一陣陣既迷醉又緊張的戰粟——什么樣的手，使大海這樣的巨獸也為之顫抖，并在永不止息的劇烈渴望中自我折磨謎樣的月亮，想象力之外的魔法。當首次得知潮汐主要來自月亮的牽引，我驚異不已，相當于聽說蝴蝶用翅膀吊起了桶里的井水。月亮如此皎潔、寧靜，它只是一小片虛幻的光。即使用調焦后的望遠鏡窺視，像把花瓣放在顯微鏡下的載玻片那樣，我們看到的，依然是它內部的荒涼：堿性的月壤，注定只能種植一株落盡葉子的樹；樹下，旋轉著清涼寂寞的舞者。氣質孤楚，月亮帶了一點病態的溫柔。縹緲、微涼、靜若處子，紙薄的月亮卻能攪動遙遠之外的海洋暴力。這奇怪的對稱，也許反倒是通約的法則：唯輕盈之物才能制衡最大的重器。比如燈塔之光指引萬噸巨輪。比如理想，僅憑它動聽的發音，可以讓幾代人甘愿付出喉嚨里的血。比如死，為了抵償它的安靜，我們動用了一生的喧囂。在更大的意義上，對諸如輕重大小的理解似乎是與日常遠遠不同的。所以最后的伊向園未必存在于浩茫天際，也許是藏在小孩子的瞳孔里。所以，當月亮里的占卜者起舞，能夠召喚史詩般洶涌的海水，召喚眼線狹長的信天翁展翼遷徙，召喚鯊魚露出齒鋒，召喚錨狀海星，漸漸變成寂靜的標本……月亮月亮，無比安寧，這金黃斑駁的魚鱗是大海所敬拜的圖騰。一漲一落，巨大的藍心臟為它而跳動、激蕩。(摘自《巨鯨歌唱》,有改動)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.作者多次強調海的強大力量，暗示人類在海面前是無比渺小和脆弱的。B.文中描繪海的各種狀態，是為了呼吁人類要尊重和保護海洋生態環境。C.文中運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，表達了對海洋之偉力的贊美。D.文中在描寫海時，融入了作者對人生的思考和感悟，使文章更具深度。7.關于文中對潮汐的描繪及其所蘊含情感，下列說法不正確的一項是(3分)A.作者將潮汐描繪成海的心跳，賦予其生物學特征，借此表達對海洋生命力和原始情緒的深刻感受。B.作者通過漲潮時迅猛的浪濤和可能的危險，展示了海洋的強大力量及其背后不容違抗的自然法則。C.在描述退潮時分的景象時，作者將大海比作垂危者，表現了其對于大海無法自我救贖的深深優慮。D.文章通過對潮汐從雷霆萬鈞到筋疲力盡的反復描繪，表現了海洋生命力的頑強和不可預測的神秘。8.在對待“海”的情感態度上，本文與《老人與海》有何不同請簡要分析。(4分)9.有評論認為本文用“小說的結構”“電影的畫面”“詩歌的語言”“哲學的思考”打破傳統寫作藩籬，拓展了散文文體邊界。請結合文本簡要分析。(6分)參考答案6.B項，“是為了呼吁人類要尊重和保護海洋生態環境”錯。文中描繪海的各種狀態，主要是為了展現海的自然特質、力量以及與月亮之間奇妙的關聯，且文中并未明確表述人類對海洋的負面影響，所以不是“為了呼吁人類尊重和保護海洋生態環境”,此處屬于過度解讀。A項，文中多次強調海的強大力量，如“大海以令人震撼的席卷之力傳達著它的憤怒”等，暗示人類在海面前是無比渺小和脆弱的。C項，文中運用了比喻(如“巨浪澎湃，組成巴洛克式的白色塔尖”)、擬人(如“海巨人有著古老而飽滿的生命”)、夸張(如“蝴蝶用翅膀吊起了桶里的井水”)等修辭手法，突出了對海洋力量的贊美。D項，在描寫海時，作者融入了對人生的思考和感悟，如“什么樣的手，使大海這樣的巨獸也為之顫抖，并在永不止息的劇烈渴望中自我折磨”,使文章更具深度。7.C項，由“幸好，海還有它的消沉、它的倦怠，還有它的無能為力，否則，海只是不受道德拘禁的獸王”“這是彌留之際的大海”等語句可知，作者將退潮時分的大海比作垂危者，并非表現對于大海無法自我救贖的深深憂慮，而是客觀展現大海在不同狀態下的模樣，體現海洋的變化多端和生命的循環。此處的“深深憂慮”屬無中生有。8.①《老人與海》表達了對人生信念和勇氣的贊美，突出了人可以在精神上戰勝強大敵人的主題。②本文除了表達對海的敬畏之外，還思考了人與自然的關系、人生輕重的辯證關系等多種人生與哲學問題，主題更加寬泛多元。9.①“小說的結