初2023級八下第一次月考語文試題（分值：150分時間：120分鐘）考號：班級：姓名：3211．下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．晦暗（huì）閉塞（sāi）亢奮（kàng）飛濺（jiàn）B．恬靜（tián）羈絆（jī）燒灼（zhuó）冗雜（róng）C．顫栗（chàn）驟雨（zhòu）斡旋（wò）磅礴（bàng）D．瞳仁（tóng）戛然（jiá）輻射（fú）驀然（mò）2.下列詞語中無錯別字的一項是()A．怠漫屹立家謄熙熙然B．束縛點綴嚴峻暖融融C．皎潔撩原輻射馬前悴D．偏僻踴躍囑咐震憾人心3．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）徹大悟。結束，背景音樂戛然而止，讓人回味無窮。C．說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止！葆共產黨員本色。4.下列句子沒有語病的一項是()A.為了防止地球環境不惡化，我們應站在可持續發展的高度，合理開發和利用自然資源。B.居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心。D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊。因此，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在生活中學習語文。5．下列說法有誤的一項是()的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家朋友誠摯情誼的眷念。達了詩人無限興奮和喜悅的心情。作者乃至民族的重要意義。6.下列句子中,標點符號使用不正確的是()A．她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……B．“吟安一個字，拈斷數莖須”,就是為了選擇最恰當的字眼，表現出最美的意境。C．響度是指聲音的強弱，決定于振幅的變化：振幅大，聲音就響；振幅小，聲音就弱。D．司馬遷的《史記》和司馬光的《資治通鑒》并稱《史學雙璧》。7.下列選項的應對最為巧妙的是（）??學校舉行“迎新年”藝術節，暉暉準備在開幕式上表演小品。到他上場時，同學們掌聲??這時，___________________。??一瞬間，臺下又響起了熱烈的掌聲，同學們也開心地笑了。請大家給暉暉鼓勵的掌聲。下來會有精彩的表演。”我可就要表演嘍。有大家熱烈的掌聲，我會表演得更好!”些鼓勵，我會表演得更好。”29(一)閱讀下面文言文選段，完成8-11題。(共15分)[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌

交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知

有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，

辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”(節選自陶淵明《桃花源記》)不及也。”道濟饋以粱肉，麾③而去之。淵明嘆曰:“我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒!”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四

年將復征命，會卒⑦。時年六十三。(節選自蕭統《陶淵明傳》，有刪改)[注]①任真:任性率真。②祭酒:官職名。③麾:同“揮”，揮手。④督郵:官職名。有說

此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶:此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬:絲帶，常用

于拴玉和印。⑦會卒:恰巧去世。8.下列加點詞語解釋有誤的一項是()A.便要還家要：同“邀”，邀請B.率妻子邑人來此絕境妻子：妻子兒女C.善屬文屬：屬于D.少日自解歸解歸：棄官回家9.下列加點詞意義和用法相同的一項是()A.有良田、美池、桑竹之屬江州刺史檀道濟往候之B.不足為外人道也起為州祭酒C.見漁人，乃大驚乃不知有漢D.麾而去之乃記之而去10.下列對甲、乙兩文的理解和分析正確的一項是()A.甲文思路明晰，先寫桃花源景物，接著交代桃源人來此的原因，最后寫桃源人對漁人的熱情款待。B.甲文“黃發垂髫，并怡然自樂”“設酒殺雞作食”等句，描繪出桃源人豐衣足食、自在安適的生活場景。C.根據乙文“潛也何敢望賢，志不及也”可見:陶淵明委婉拒絕檀道濟，是因為其有強烈的自卑心理。D.乙文檀道濟對陶淵明從“往候之”到“麾而去之”，其對陶淵明的態度由最初的尊重變為了鄙視。11.用現代漢語翻譯下面句子。(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(2)躬耕自資，遂抱羸疾。(二)詩詞鑒賞(6分)式微式微式微，胡不歸?微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸?微君之躬，胡為乎泥中?12.下列對這首詩理解和賞析，不恰當的一項是()A.詩歌采用雖無疑而故作有疑的設問開篇，宛轉而有情致，引人注意，啟人以思。B.全詩通過描寫露水中勞作，泥地里勞作兩個場景，將勞動人民的勤勞表現得淋漓盡致。C.《式微》短短二章，寥寥幾句，語淺意深，深刻反映了社會現實。D.《式微》是一首勞役者的悲歌，用詠嘆的方式、質問的語氣，直抒胸臆。首詩做具體分析。(3分)14.古詩文默寫。（每題1分，共8分）(1)海內存知己，。(2)，悠悠我心。(3)坐觀垂釣者，。(4)縱我不來，？(5)，在城闕兮。好逑。”的美好聯想；(7)《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：，。(8)《蒹葭》用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:蒹葭蒼蒼，白露為霜；，；蒹葭采采，白露未已。10人體的獨特性①全球有70億人口分布在世界各地，而在過去的5萬年間，據估計共有1000億人口在②人的獨特性首先體現在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個堿基對，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味著大約有1600萬個堿基對，它們的組合數則更多，所以任何人都沒有機會和你的基因完全一樣。③與隱藏在體內的基因相比，我們更多的是從長相來確定他人是誰。對熟悉的人我們辨別的準確率可以達到們并沒有局限于只依賴長相識別人。美國研究人員發現，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當人的面孔被遮擋或者因距離太遠而看不清時，大腦會通過身體的信息，例如個頭和身材來識別人，而且效果通常很好。④和長相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態更能顯示人的獨特性，所以指紋一直被用來確認一個人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內的壓力和羊水的晃動都可能會影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會完全一樣。⑤研究顯示，每個人在走動的時候都有不同的步態。早在20世紀70年代，人們就已經意識到，步態足以幫助我們辨別一個人，且準確率至少可以達到90%。在美國和荷蘭，甚至出現過根據耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。⑦科學家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動的獨特電脈沖，而這種獨特性也可以用于識別身份。據說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護隱私。⑧所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現了一個現在的你，同樣的事情以前沒有發生過，未來也不會發生。15.下列關于人體的獨特性的說法不正確的一項是()A.人的獨特性首先體現在DNA相同兩個人的存在。B.指紋的形態更能顯示人的獨特性，所以指紋一直被用來確認一個人的身份；每個人走動的步態不同，通過步態可以幫助我們辨別一個人。C.耳朵的形狀也非常獨特，不僅每個人不一樣，即使是同一個人，兩只耳朵也各不相同；心跳也可以用于識別人的身份。D.我們更多的是從長相來對人進行識別，而且準確率非常高；大腦也可用于對人進行識別，而且效果通常很好。16.下列表述不正確的一項是()A.選文說明的對象是人體的獨特性。B.這是一篇事理說明文，主要采用了邏輯順序。C.選文的結構關系是總—分—總，先總說人類個體具有獨特性和不可取代性，再從六個方面分說人的獨特性，最后總說一個人是唯一的，沒有誰可以取代。D.選文第②段主要運用了列數字、下定義的說明方法。17.第⑤段加點詞語“至少”能否刪掉？為什么?(4分)步態足以幫助我們辨別一個人，且準確率至少可以達到90%。16聽雨王繼懷我的思緒又回到了久別的故鄉，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。

泥土散發出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這

份愜意。母親發現后，必教育我一番，但再遇微風細雨，我會依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著

大山里別具風情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的椽子，群山環抱的小山村，都被

山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴

時大時小，時緩時急，時斷時續，時高時低。聽其聲，聽其調，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的

節奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在

夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩

聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，寫

盡了他難以化解的愁思。⑥關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同

鄉，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經二十多

年了，已經習慣了此地的氣候水土、生活習俗，熟悉了當地的風土人情，也已把馬德里當成

了自己的第二故鄉。但隨著年齡的增長，思鄉之情卻愈來愈濃，只要有家鄉人來馬德里，他

知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老

家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把這段在家鄉錄的雨聲

放給自己聽，每次聽著這富有節奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘

的時光，回到了萬里之遙的故鄉。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事

又浮現在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉的濃濃鄉愁。

（選自《南方日報》，有刪改）18.簡要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有關的故事，完成下表。（3分）段落主要內容概括③兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。④⑤⑥19.第③段中“再遇微風細雨，我會依然如故”的原因是什么？請結合原文作答。（3分）20.第⑤段中詩人陸游和詞人竹山先生關于聽雨的佳句，有何作用？（2分）21.請賞析第④段畫線句中加點動詞的妙處。（3分）時急，時斷時續，時高時低。22.分）623.閱讀這段文字，回答問題。??A“維克多欠我一筆債還沒還。您看，請轉告他，我并沒有忘掉要討回這筆債。”她知道這是（1）這段文字出自蘇聯作家分）（2）“A”是誰？在他身上有哪些突出的優秀品質？請結合小說舉例分析。（4分）5月15日是2024年“全國低碳日”，某班開展了主題為“共建綠色低碳城市”的綜合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求回答問題。【材料一】京津冀地區釋碳量比對圖【材料二】為了落實京津冀協同發展重大戰略，深化綠色低碳協同發展，天津市自2022年就啟動了“無廢城市”建設，努力打造綠色發展高地。如積極推動京津冀清潔能源、綠色產業及清潔運輸示范區建設，持續深化地方碳市場建設，推動區域碳普惠項目互通互聯。人工智能等數字技術，賦能工業、交通、農業、能源等領域，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合。【材料四】天津市發布《2024年天津市節能降碳倡議書》，倡議全體市民從自身做起、從點滴做起：減少使用一次性用品，主動購買節能環保產品，堅持開展“光盤行動”，自覺24.請探究【材料一】的內容，從釋碳量數據變化和三省市差異兩個角度寫出你的結論。（4分）25.請根據以上相關材料，概括天津市在共建綠色低碳城市方面采取了哪些措施。（4分）526.從以下兩題中任選一題作文。寫作要求：①文章內容充實，立意準確，思想健康，有真情實感；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名；④書寫規范工整，不得抄襲。了。”最好的“戲”與最好的“豆”，是“樂土”留給少年迅哥兒成長的印記。正當少年的的花，值得回味，值得憧憬。請以“最好的_________”為題，寫一篇敘事類文章，寫出自己的故事。（2）閱讀下列文字，按要求作文。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”“臨清風，對朗月，登山泛水，意酣歌。”閱讀是一種旅行，旅行也是一種閱讀。閱讀和旅行都是一種修行，可以增加閱歷，拓寬視野，上面文字引發你怎樣的聯想和思考？請以“閱見美好”為題寫一篇文章。四川省南充市西充縣張瀾學校2024-2025學年八年級下學期第一次月考語文試題答案一、積累與運用（每題3分，共21分）1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.C二、古詩文閱讀（共29分）(一)（共15分）8.C9.D10.B11.（1）（他們）自己說祖先為了躲避秦朝的戰亂，率領妻子兒女和同鄉人來到這個與人世隔絕的地方。（2）（陶淵明）親自耕種自給自足，于是積勞成疾。(二)（6分）12.B13.《式微》全詩采用重章疊句的形式，只變換了“微君之故，胡為乎中露”和“微君之躬，胡為乎泥中”兩句，其余詩句反復詠唱。這種手法強化了詩歌的抒情效果，使勞役者的痛苦、無奈和對統治者的質問之情更加深沉強烈，增強了詩歌的感染力，同時也起到了加深讀者印象的作用。14.（1）天涯若比鄰（2）青青子衿（3）徒有羨魚情（4）子寧不來（5）挑兮達兮（6）關關雎鳩；窈窕淑女（7）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（8）蒹葭萋萋，白露未晞三、說明文閱讀(共10分)15.D16.D17.不能刪掉。“至少”表示最小的限度，說明步態辨別一個人的準確率最低是90%，還有可能更高。如果刪掉“至少”，就變成準確率剛好是90%，過于絕對，與實際情況不符。“至少”體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。四、現代文閱讀（共16分）18.段落 主要內容概括④ 兒時的“我”坐在屋檐下，欣賞山村雨景，聽雨聲讓心靈飛舞。⑤ 文人墨客留下很多聽雨的名篇佳句，如陸游和竹山先生的聽雨詩句。⑥ 在西班牙馬德里的華僑錄下家鄉的雨聲，時常播放以解思鄉之情。19.因為“我”喜歡在微風細雨中漫步，享受雨中的愜意。這種在雨中漫步的感受讓“我”著迷，所以再遇微風細雨，“我”會依然如故。 20.引用陸游和竹山先生聽雨的佳句，豐富了文章內容，增添了文學色彩，借古人聽雨表達愁思，進一步烘托出聽雨引發的情感，也表明聽雨是一種具有文化內涵的行為，使文章更具感染力。 21.“打”“敲”“擊