學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精庖丁巧解牛知識·巧學生詞巧解【詞析】音析：字母組合ch發，ie發長音,末尾字母e不發音。形析:a—（至)+chieve(chief頂端）義析：toperformorcarryoutwithsuccess；toaccomplish【典句】Heachievedhisgoalbyworkinghard。他通過努力工作達到目標。【拓展】1）用法:achieve后面常接much，this，alittle,agreatdeal,nothing等代詞作賓語。Withoutthesupportofthepeoplewecanachievenothing。沒有人民的支持我們會一事無成.2）同根詞：achievementn。成就；功績EinsteinreceivedtheNobelPrizeforhisgreatachievementsinphysics.愛因斯坦因在物理學上取得了偉大成就而獲諾貝爾獎.3）v。+ment構成n.movement，employment,requirement,development,management【詞析】音析：字母c發，相同字母nn在一起發一個音,e發。形析：connect（v.連接；聯絡）+-ion（n.后綴）義析：①connectingorbeingconnected;②relatives【典句】Thereisafaultyconnectioninthefuse—box。保險絲盒里有一個錯誤的連接（接錯了線）。HeisEnglishbuthasScottishconnections。他是英格蘭人，但有蘇格蘭的親戚。Mysister—in-lawisaconnectionofminebymarriage.我的嫂子是我的姻親.【拓展】1）同根詞：connectedadj.連接的;有關系的connectiveadj.連接的;連合的connectingn。連接；接頭近義詞:association,relation2)加后綴-ion構成名詞的詞還有:act—municate—communicationcorrect-correctionoperate—operationinstruct—instructiontranslate—translation3）掌握其固定搭配：①haveaconnection(connections)with與……有關系WehaveconnectionswithvariousinternationalcorporationsinEurope.我們同歐洲的多家跨國公司有業務往來。Hisillnessmusthavehadsomeconnectionwithhisdiet。他的病想必與他的飲食有關。②inconnectionwith“與……有關;關于”Theteachersoftendealwithproblemsinconnectionwitheducation。老師經常處理和教育有關的問題。輕輕告訴你Goodcounseldoesnoharm.忠言有利無害。③makeaconnectionwith與……建立關系Teachersshouldmakeagoodconnectionwithstudents。老師與學生應該建立良好的關系.④breakaconnection斷絕關系LilyandMaryhavebrokenaconnectionlastmonth。上個月莉莉和瑪麗斷絕了關系.⑤theconnectionbetweenthetwo兩者的關系Theconnectionbetweenthetwocountriesisverygood。這兩個國家之間的關系非常好。【詞析】音析:o在開音節中發本音,詞尾的e不發音。形析：de+vote（立誓）義析：give（one'stime,energy,etc。)tosb。/sth。;dedicate【典句】Wedevotedallourtimetoourstudy。我們把全部的時間都用在了學習上.【拓展】1）devote。.。to獻身于……;專心于……Weshoulddevoteeveryefforttohelpingthedisabled.我們應該竭盡全力幫助殘疾人。Hedevotedallhislifetothecauseofeducation.他將全部生命獻給了教育事業.2）devote之后常接oneself,time，one'slife，effort，energy等詞；to是介詞,后面接名詞或動名詞。Hedevotedeveryefforttohelpingthedisabledpeople.他竭盡全力幫助殘疾人。3)含有介詞to并可接動名詞的動詞短語還有：be/getusedto習慣于 lookforwardto盼望payattentionto注意 getdownto開始認真做leadto通向,導致 prefer..。to。。。寧愿做……而不愿做……stickto堅持 objectto反對【詞析】音析:e發短音,a發本音,末尾e不發音。形析：be—（使）+have(有）義析：actorconductoneselfinthespecialway【典句】Shebehavestowardsmemorelikeafriendthanateacher。她待我像朋友而不像老師。Hebehavedwithgreatcourageinthebattle。他在這次戰斗中表現得非常勇敢.【拓展】1)behave常作不及物動詞,與副詞搭配；作及物動詞時,接反身代詞作賓語:①behavelikealady舉止像淑女Girls，whenyougotohaveawesterndinner，youshouldbehavelikealady。女孩們,當你們去吃西餐時,你們的舉止要表現得像個淑女。②behavebadly行為不良Hebehavedverybadlytowardher。他對她的態度非常惡劣.③behavewell舉止得當Theboybehavedverywelllastnight。這個孩子昨天晚上表現挺好。④behavebravely行為勇敢Thelittleboybehavedbravelyinthefaceofthegunman。在持槍歹徒面前,這個小男孩表現得極有勇氣。⑤behaveoneself表現良好Children,pleasebehave(yourself)！孩子們，規矩些!2)同根詞：misbehavev。使行為不端behavio(u)rn.舉止;行為表現misbehavio（u）rn。不良行為類似的詞還有favo（u）r（贊成；贊許),flavo(u）r（滋味；味道）,vapo(u)r（汽；霧），neighbo(u)r（鄰居）等。【詞析】音析:字母組合or發，th發,i發本音,末尾e不發音。形析：worth（n。價值)+while(……的時候)worth（價值）+while（消磨）→值得消磨時間→有價值義析：important，interestingorrewardingenoughtojustifythetime,moneyoreffortthatisspent【典句】Sellingflowersatthispriceisnotworthwhile.花賣這個價錢是不合算的。【拓展】worthwhile可用作表語或定語,構成Itisworthwhiletodo/doing。。。句型。It’sworthwhiletaking/totakethetroubletoexplainajobfullytonewemployees。給雇員詳細解釋一下工作要求，費點事也值得。Itisworthwhiletovisitthemuseum.參觀這個博物館是值得的【辨析】區別worthwhile與worth,worthy的用法：worthwhileadj。值得，指花時間、精力、金錢等去做某事是值得的。Itisworthwhiletoreadthebook。=Itisworthwhilereadingthebook。=Readingthebookisworthwhile.這本書值得一讀.但不可以說：Thebookisworthwhilereading.worthadj。表示“價值”時,后接數量詞;當表示“值得”時，后接名詞、代詞或動名詞（不能接不定式）,常用well修飾，不用very修飾。Thecoatisworth50yuan.這件上衣值50元錢。Thecoatisworththeprice。這件上衣值這個價錢。Thebookiswellworthreading。這本書很值得讀。(不可用very修飾worth）Thislaptopisworth10000yuananditiswellworthbuying。這臺筆記本電腦值10000元，很值得買。worthy①adj.表示“有價值的；可尊敬的”時,常作定語。如:Itisaworthycauseandworthyofourhardworking.這是一份高尚的事業，值得我們努力。②adj.表示“值得;配得上”時只作表語,后接介詞of加名詞、動名詞被動式beingdone或不定式被動式tobedone；表示“可敬的，相稱的"時,作定語用。Theexhibitionisworthyofavisit。這個展覽值得一看。Thebookisworthyofbeingreading.這本書值得一讀。Theproblemisworthytobeconsidered.這個問題值得考慮。Heisaworthyprofessor.他是個名副其實的教授。Theincidentisworthyofbeingremembered.=Theincidentisworthytoberemembered。這次事件值得紀念。【詞析】音析:er發長音,末尾e不發音。形析:ob—（對,向）+serve（服務）,對服務質量進行觀察。義析:see，notice，watchcarefully；obey(rules，laws，etc.)【典句】Heobserveskeenly,butsayslittle。他觀察敏銳,但很少說話.Everybodyshouldobservethetrafficrules。每個人都應該遵守交通規則。Weshouldstrictlyobservethediscipline。我們應該嚴格遵守紀律.【拓展】1）同根詞：observern。觀察者observatoryn。天文臺；氣象臺observationn。觀察;觀測近義詞:examinev.檢查;仔細觀察2）observe作“觀察；觀測；遵守”解，一般直接接名詞或代詞作賓語。作“注意到;看到”解時,構成以下句式：①observesth.注意到;看到……如:Sheobservedhisactionswithinterest。她很感興趣地觀察他的行動。②observesb。dosth.注意到某人做某事如:Hisneighborobservedastrangergointohishouse。他的鄰居看到一個陌生人進入他家。Theywereobservedtoenterthebank/enteringthebank.有人注意到他們進了銀行.③observesb.doingsth.注意到某人正在做某事如：Heobservedamantryingtoforcethelock.他看到一個人在設法撬鎖。④observethat-clause注意到……如:Iobservedthatseveralstudentsweresleepingintheclass。我注意到有幾個學生在課上睡覺。【辨析】當表示“看”時，observe，watch，see和notice的區別：observe相當于watchcarefully，指從不同的角度長時間地觀看并研究，輕輕告訴你尤其用于實驗或研究等場合，如observethestars(觀察星星),observethebehaviorofbirds（觀察鳥類的習性）等;watch意為“看；觀看，特別留意、感興趣地看運動著的東西”.如watchTV（看電視），watchagame（觀看比賽）等；see指“看到；看見”,強調看的結果,有意或無意地看到；notice指“看到；注意到；覺察到"，偶爾看到細小的但可能是重要的事物。【詞析】音析：e發短音,后一個e發,c發。形析:re—（再，又）+spect（看),再看表示敬意。義析:admireorhaveahighopinionofsb。/sth.(becauseofsth.）【典句】Youthshouldalwaysshowrespecttooldage。年輕人總是應該尊敬老人.【拓展】1）相關用法：①respectoneself自尊Respectyourself，andyouwillgetrespectfromothers.人必自敬，然后人敬之.②respectsb.for因……而尊重某人Heisrespectedforhisreconstructionofthecityafterthewar.他因戰后重建此城市而受到尊敬.③respectsb。as尊某人為……Werespecthimasagreatleader.我們尊他為偉大的領袖。2）同根詞:respectedadj。受到尊敬的respectfuladj。尊敬的；有禮貌的respectiveadj.各自的；分別的respectingprep.關系；說到【辨析】①形容詞respectable，respectful與respective的區別:respectable指“值得尊敬"。Thisisarespectablehousehold。這一家人值得尊敬.respectful表示“尊敬的；恭敬的”.Iwishyouwouldbemorerespectfultoyourfather。我希望你對你父親更尊敬些.respective指“各自的；分別的”.Theclasseswenttotheirrespectiverooms。各班都回到了各自的教室。②表示“尊敬”時,respect和honour，regard的區別：respect是正式用語,指對父母、年長者、正直的人、學者、法律、秘密的尊敬或敬重.Herespectshisteachers。他尊敬老師。honour意為“非常尊敬（respecthighly）”，指對君主、長輩、父母、貴人、德高望重之人、正直之人、天神等的敬意。Hewashonouredasamanofcourage。他被尊為勇者.regard指對父母、他人的感情,對法律、安息日等的尊敬。WeallregardourEnglishteacherhighly。我們都很尊敬我們的英語老師。【詞析】音析：ar發音，末尾e不發音。形析：argal（盤羊）→argue（爭論)，在爭論的盤羊義析:toputforthreasonsfororagainst;debate【典句】Thelawyersarguedthecaseforhours.律師們為此案爭論了幾個小時。【拓展】1）同根詞：argumentn.論點,爭論，論據arguableadj.有商榷余地的；可辯駁的；可論證的2）掌握argue的常見搭配:①arguefor/against辯論贊成/反對Hearguedfor/againstthefive—dayweek。他辯論贊成/反對一周上班五天。②arguewithsb。與某人辯論；爭論Doasyouaretold。Don'targuewithme。照吩咐行事,不要與我爭論。③arguewithsb。about/oversth.與某人爭論某事HearguedwithMaryabout/overthebestplaceforaholiday。他和瑪麗爭論度假的最好地方。④arguethat-clause主張、認為……Shearguedthatourattemptwouldbeawasteoftime。她認為我們的努力將徒然浪費時間。【辨析】argue,quarrel和discuss的區別：①argue著重“說理”“論證”和“企圖說服"。Iarguedwithherforalongtime,butsherefusedtolistentoreason。我和她辯論了好久，但她還是不聽.②quarrel指“由于憤怒而爭吵"，內含“其結果可能為持續的對立”。如：Thethievesquarreledwithoneanotherabouthowtodividetheloot.小偷們為如何分贓而互相爭吵。③discuss意為“談論,討論，商量”，指在平等或友好的氣氛中“議論或協商”,亦可指書中論述的事情。JackwasstilldiscussingthegamewithhisfriendswhenIcamein。我進去的時候,杰克還在跟朋友談論那場比賽。Whatdoesthearticlediscuss？這篇文章講的是什么？【詞析】音析：er發短音，ai發音。形析：entertain（v.招待；款待)+-ment（n。后綴）義析:［U］thepleasureaffordedbybeingentertained;［C］somethingthatamuses,pleases,ordiverts,especiallyaperformanceorshow【典句】I'mbusypreparingfortheentertainmentoftheguests。我正忙著接待客人。Manypeoplecometothemeparkslookingforthrillsandentertainments。很多人到主題公園來尋求刺激和娛樂。Thisisaseriousnovel，notanentertainment。這是一本嚴肅的小說,不是消遣讀物。【拓展】1)同根詞：entertainv.招待;款待；使……歡樂；給……娛樂entertainingadj。使人愉快的;有趣的2)后綴—ment附在動詞或動詞詞根后構成名詞，類似的詞還有:achieve—achievementmove—movementequip-equipmentjudge—judg(e）ment【詞析】音析:前一個i發短音，后一個i發字母本音形析：in(在……里）+spire（塔尖;尖峰)義析：fillsb。withtheabilityorurgetodo【典句】Theriotwasinspiredbyextremists。暴亂是由極端主義者鼓動的。【拓展】1)同根詞:inspirationn。靈感,啟發;鼓舞人的事或人inspirev.鼓舞inspiringadj.鼓舞人心的inspiredadj.受到鼓舞的2)掌握inspire的常見搭配：①inspiresb.鼓舞某人Ourteacher’sspiritinspiresus.我們老師的精神鼓舞了我們。②inspiresb.todosth。鼓勵某人做某事Iwasinspiredtoworkharderthaneverbefore。我受到激勵,比以往任何時候都更加努力地工作。③inspiresb.tosth。鼓勵某人……Theteacherinspiredustogreaterefforts。老師激勵我們更加努力。④inspiresb。withsth.激發某人的某種感情Mary’sfatherinspiredherwithconfidence.瑪麗的父親激發了她的信心。Hisselflessnessinspiredthemwithrespect。他的忘我精神使他們肅然起敬。【拓展】inspiringadj.鼓舞人心的;inspiredadj.受到鼓舞的Thestudentswereallinspiredbytheinspiringsong。學生們都被這首振奮人心的歌曲所鼓舞.【詞析】音析:字母組合or發音。形析:sup（吃晚餐）+port(港口）義析：helpsb。/sth。byone’sapproval;sympathy(同情）orbygivingmoney【典句】Becauseofthestrongsupportofthefans，thefootballteamwonthematchatlast.因為球迷的大力支持,這支球隊最終贏得了比賽。【拓展】掌握support的常見搭配:①cometoone'ssupport來支持某人Mostofthestudentscometosupportmyjob。很多學生都來支持我的工作。②give/lendsupportto支持;支援Whichsuperstardoyougive/lendsupportto？你支持哪個明星？③insupport準備給予支援的Heisalwaysinsupporttoeverybody.他總是樂于支援別人。④insupportofsb。支持某人IaminsupportofLiLei。我支持李雷。【詞析】音析：u和a發字母本音。形析:communicat（e）（v。溝通；通信)+—ion（n.后綴）義析：theactofcommunicating【典句】Languageisamajormeansofcommunication.語言是交流的主要工具。Hehasbeenincommunicationwithhisfamily。他一直與家里保持聯系。【拓展】同根詞:communicatev。傳達；交流；communicativeadj。愛說話的，健談的；communicatingadj。(作定語)(房間等)互通的；相連的;連接的【詞析】音析:在開音節中，i發字母本音,末尾e不發音。形析：s+trike（三輪車），蛇（s）騎三輪車去罷工。義析：①tocausetomoveorfallwithabloworstoke②theactofstriking【典句】Thekeyreasonfortheworkers’strikewastheirpoorlivingandworkingconditions。工人們舉行罷工的原因是他們惡劣的生活條件和工作環境。【拓展】1）同根詞：strikern.罷工者；打擊者strikingadj。惹人注目的；打擊的2）掌握strike的常見搭配：①beonstrike正在罷工Theworkersofthecompanyareonstrike.這個公司的工作人員正在罷工。②goonstrike舉行罷工Thekeyreasonfortheblackpeople’swentonstrikewasracialdiscrimination。黑人舉行罷工主要是因為種族歧視。③strikeat向……打擊Hestruckatmewithastick。他用棍子向我打來.④bestruckby被……所打動Wewerestruckbytheprofessor’sspeech。教授的演講給我們留下深刻印象。3)strike的其他一些詞義:vt。打；敲；擊；襲擊；擊中；劃火柴Istruckamatchandheldittohiscigarette.我劃著一根火柴伸到他的煙上.vt.突然想起；某種想法突然出現；給人留下印象Anideasuddenlystruckme.我忽然心生一計。【辨析】1)作“打;擊”時strike和beat,hit,tap的區別:beat(用棍、棒等連續)打;擊;hit打；擊；擊中（指擊打一次）；tap（連續)輕拍；輕打；輕扣；strike打;擊；攻擊；襲擊.2）strike的過去式是struck，過去分詞是struck或stricken，現在分詞是striking。strike的過去分詞struck和stricken的區別:①struck常構成被動句:Wewerestruckbythebeautyofthebuilding。我們為樓房的美所打動.②stricken常當形容詞用，作定語或構成復合詞,意為“受災的；遇難的；患病的”等.astrickenarea災區;astrickenship遇難的船只lookdownupon/on蔑視；瞧不起【詞析】形析：look（看）+down（在……下）+upon/on（在……之上）義析：近義詞scorn(輕蔑；嘲笑)反義詞組lookupto（尊敬;仰望）【典句】Shealwayslookdownupon/onthepoorpeople.她常看不起窮人。【拓展】1)同義詞組:holdsb。/sth.incontempt反義詞組：lookupto/thinkhighlyof2)以look為核心構成的短語：lookat看著lookabout/around環顧四周；警戒lookafter照料;照看lookforwardto盼望；期待lookfor尋找lookinto調查；注視……的內部或深處lookon旁觀;觀望lookout向外看；當心；警戒looklike看起來像lookover檢查；檢閱lookthrough瀏覽lookup(在詞典、參考書中）查找lookupto尊敬lookdownat低頭看某事【詞析】音析:字母組合ar發音，末尾e不發音.形析:art(藝術）+icle義析:pieceofwritingonanewspaperormagazine【典句】Thenewspaperhasagoodarticleonteaching.報紙上有一篇談教學的好文章。【辨析】article,essay和paper的區別:article［C］（報刊、雜志的）文章；essay［C]小品文；論文；隨筆；（學校)作文；paper[C］研究論文；報告；考試論文.【詞析】音析：字母組合ai發音.形析：ex(由……出來）+plain（清楚的)義析：togivethemeaningofsth.【典句】Pleaseexplaintomewhyyouarelateagain.請向我解釋一下為什么你又遲到了。【拓展】explain(tosb.）that-clause/wh-clause解釋；說明……如:Pleaseexplaintomewheretobeginandhowtodoit.請向我說明從哪里開始以及怎樣做。carefor照顧；照看；喜愛【典句】Sheisgoodatcaringforchildren。（lookafter，takecareof）她照看小孩很在行。Idon'tcarefortea。（like）我不喜歡喝茶。【辨析】carefor與careabout,takecare，takecareof的區別：1）careabout指“擔心;關心”。Hedoesn'tcareabouthisclothes。他不講究衣著。2）takecare常用于口語中,意為“當心；注意”，或用于分別時或信末時表示“保重”。Takecare!Youmayeasilygetlost.當心!你會很容易迷失的.3）takecareof指“照顧；照料;愛護”。Weshouldtakegoodcareofstateproperty.我們應當愛護國家財產。4)當carefor表示“喜歡；想要”時，常用于疑問句或否定句。如:Wouldyoucareforacupoftea？要來杯茶嗎？【詞析】音析:o發，a發字母本音。形析：consider（考慮)+-ation(名詞后綴）義析：actionofconsidering【典句】Pleasegivetheproblemyourcarefulconsideration.請仔細考慮這個問題。Afterlongconsiderationheagreedtotheirrequests。考慮許久以后，他同意了他們的請求。【拓展】1）同根詞:considerateadj.體貼人的；體諒人的;consideredadj。經過深思熟慮的；consideringprep。考慮到；就而……論;considervt.考慮;認為意為“考慮”時后接名詞、動名詞、疑問詞+不定式或賓語從句：Pleaseconsidermysuggestion。請考慮我的建議。（名詞)I’mconsideringchangingmyjob。我正考慮換個工作。（接動名詞）Haveyouconsideredhowtogetthere？你是否考慮過如何去那里？（接疑問詞+不定式）Iconsiderthatyouarewrong。我認為你錯了.（接賓語從句)意為“認為”時后接賓語+賓補（賓補可以是不定式,名詞或形容詞）：Youcan’tconsiderhimtobeaselfishman.（名詞）=Youcan’tconsiderhimtobeselfish。（形容詞)=Youcan’tconsiderhimasaselfishman。你不能把他看作是一個自私的人.Heisconsideredtohaveinventedthefirsttelephone.（不定式）人們認為他發明了第一部電話。2）當表示“認為”時,consider與think,believe,regard，suppose,guess，imagine，fancy的區別:consider經考慮而認為，較客觀；think是最普通的詞,含通過推理、判斷形成看法之意;believe相信，認為;regard與consider常可換用,但有個人的主觀意識較強一些；suppose近似于think，但有不確切含義，比think少依據；guess憑想像加以猜測；imagine想像；fancy憑空想像。3)掌握consideration的常見搭配：①underconsideration正在考慮之中Theprojecttobuildanewroadisstillunderconsideration.建條新路的計劃仍在審議之中。②inconsiderationof考慮到Whenyougoout,youcannotbeinconsiderationofeverydanger。當你外出時,你不可能考慮到每一個危險。③onnoconsideration決不Iwillgiveupstudyingonnoconsideration.我決不放棄學習。【詞析】音析:er發音。形析:de（從……導出）+liver（生活者；居民；肝臟)義析：totake（letters,parcels,goods,etc.）totheplacesorpersonstheyareaddressedto【典句】Thebabywasdeliveredinahospital。孩子是在一個醫院接生的。Ourprincipaldeliveredtheopeningspeech。我們的校長致開幕詞。Theprofessordeliveredalecturetousyesterday。教授昨天給我們作了個講座。【拓展】1）其名詞形式為delivery（投遞;發送；分娩)。2）掌握delivery的常見搭配：①deliveryroom分娩室；產房Tomwaswaitinghiswifeoutsidethedeliveryroomforawholenight。湯姆整夜在產房外等他妻子.②expressdelivery快遞Youshouldsendyourlettersthroughexpressdeliverycompany,whichwillbefast。你應該通過快遞公司寄信，那將是很快的。③deliverababy接生DoctorZhangdeliveredababyforaforeignwomanyesterday.昨天，張醫生為一個外國婦女接生。3）deliver作“生（小孩）”解時與bear的區別：deliver指“助產"。如：Shewasdeliveredofahealthyboy.她生下一個健康的男孩兒.bear作“生育”解時是及物動詞。Shebore（hasborne）sixchildren.她生了六個孩子.例句精講1。Sheworkedhardtomakeasmanycountriesaspossibleagreenottousethem.她辛勤工作促使盡可能多的國家同意不再使用地雷。【巧解句構】tomakeasmanycountriesaspossibleagreenottousethem作目的狀語.拓展延伸as。。.aspossible(=as。。.asonecan）意為“盡可能”，類似結構如：①“asmany+復數名詞+as”和“asmuch+不可數名詞+as”表示“盡可能多的……,同……一樣多的”,這一結構強調的是名詞.如:Doreadasmanybooksaspossible.務必盡可能多看書。Pleaselendmeasmuchmoneyasyoucan.請盡可能多地借錢給我.②“as+副詞原級+as”表示“盡可能……地”,這種結構強調的是副詞，指同一人盡可能地做某事。如:Iwanttoseehimassoonaspossible。我要盡早見到他。Runasfastasyoucan.你能跑多快就跑多快。2。AgirlfromthecountrysidewhodressedasamanandwenttofightfortheFrenchandtodrivetheEnglishoutofFrance.(她是）一位鄉下女子，女扮男裝赴前線同法軍一起抗戰，將英軍趕出法國.【巧解句構】該句為省略句,省略了shewas,只保留了一個名詞詞組。該詞組又被后面的介詞短語fromthecountryside和who引導的定語從句所修飾。定語從句中，第一個and連接并列謂語dressed和went，第二個and連接兩個并列的不定式短語.拓展延伸對這類省略句要聯系上下文來理解.如：-Whereisthevase？—Onthetable。(=Thevaseisonthetable。)—Whowonthegame?—TheChinese.(=TheChinesewonthegame。)APROTECTOROFAFRICANWILDLIFE非洲野生動物保護者1.Thismeansgoingbacktoaplacewhereweleftthechimpfamilysleepinginatreethenightbefore。這意味著我們要返回頭天晚上離開時黑猩猩睡覺的大樹旁。【巧解句構】where引導定語從句,修飾aplace；sleepinginatree作后置定語,修飾thechimpfamily。拓展延伸meandoing和meantodo意思不同，前者意為“意味著,意思是”，后者意為“打算做某事，想要做某事”。meansb.todosth.意為“打算讓某人做某事”。Doyoumeantogowithoutmoney?你打算身無分文地去嗎？Missingthefirstbusmeanswaitingforanotherhalfanhour.錯過第一班車就意味著再等半個小時。Imeanyoutoworkasourspokesman.我想讓你做我們的發言人.2。WhenshearrivedatGombein1960,itwasunusualforawomantoliveintheforest。Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.1960年當她來到貢貝時，對一個婦女而言,住進大森林里還是一件很少見的事.在頭幾個月里,她母親來幫她,這才使她得以開始自己的計劃。【巧解句構】該句為倒裝句,其陳述語序為：Shewasallowedtobeginherprojectafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonths.拓展延伸以“only+狀語”開頭的句子用于句首表強調，要用部分倒裝結構。句型為：Only+狀語+助動詞+主語+其他。Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem。只有用這種辦法,你才能解決這個問題.Onlywhenonelosesfreedomdoesoneknowitsvalue。只有當一個人失去自由的時候,他才會懂得自由的價值.【記憶要訣】倒裝使用較復雜,我們不妨用口訣來記憶：疑問句,therebe；條件句，if去;強表語，重狀語;引語后，常用起；否定詞,開頭時；only語,往前置；免重復,需代替；要祝愿，為修辭。誤區警示Only修飾主語時,不用倒裝句,只是對主語的強調。例如:OnlyIcansolvethisproblem.3。Herworkchangedthewaypeoplethinkaboutchimps。她的工作改變了人們對黑猩猩的看法。【巧解句構】該句中,way為先行詞,被后面的定語從句peoplethinkaboutchimps所修飾。拓展延伸1)當先行詞是way意為“方式、方法”時,定語從句中缺少狀語，引導定語從句的關系詞為that或inwhich，也可采用省略形式.Idon’tunderstandthewaythat/inwhichtheyworkedouttheproblem.我不理解他們是怎樣解決這個問題的.2)當way作先行詞，后面的定語從句缺少主語或賓語時，定語從句的引導詞為that或which.Thewaythat/whichheexplainedtouswasverysimple。他向我們解釋的那種方法很簡單。4。Shealsodiscoveredhowchimpscommunicatewitheachotherandherstudyoftheirbodylanguagehelpedherworkouttheirsocialsystem。她還發現了黑猩猩之間如何交流，而她對黑猩猩肢體語言的研究使她了解了黑猩猩的社會體系。【巧解句構】該句為并列復合句，前一分句中又含有一個how引導的賓語從句。拓展延伸herstudyoftheirbodylanguage意為“她對黑猩猩身勢語的研究"，of屬格在此表示動賓關系.hersupportofthefamily她養家糊口theoccupationofthecity占領城市makeacarefulstudyofamap認真研究地圖5.ForfortyyearsJaneGoodallhasbeenhelpingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.40年來,簡·古多爾幫助世人了解并尊重這些動物的生活.【巧解句構】這個句子用的是現在完成進行時,其結構是have（has）+been+動詞—ing形式,它表示從過去某個時間開始的動作或狀態一直延續到現在,可能還會再進行下去。【要點剖析】therestof的后面可接可數名詞，也可接不可數名詞，但要注意其后面接的詞的單復數,以便決定后面動詞的單復數形式。Therestofthemoneywasgiventohisson.剩下的錢都給了他的兒子。Therestofthesailorsweremissing。其余的水手都失蹤了.【辨析比較】現在完成時與現在完成進行時現在完成時表示動作開始于過去，到現在已經完成了,并且對現在產生了一定影響或結果.如:—Whathaveyoudone？你干了什么？-Ihavebrokenateapot.我打碎了一把茶壺。（指單一的動作）而現在完成進行時更強調動作的持續性。如：-Whathaveyoubeendoing？你一直在做什么？—Ihavebeenpractisingthepiano。我一直在練彈鋼琴。6.Shehasarguedforthemtobeleftinthewildandnotusedforentertainmentoradvertisements.她一直堅持它們應該在野外生活，而不把這些動物用于娛樂和廣告。【巧解句構】句中tobeleftinthewildandnot.。.用作目的狀語。拓展延伸forsb。/sth.todo或forsb./sth。tobedone為不定式的復合結構,后者為被動形式,這一結構在句中可作主語、表語、賓語、定語、狀語等.Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.我很榮幸被邀請在這里講話。Thepopularsciencebooksareformiddleschoolstudentstoread。這些科普讀物是給中學生看的.Heopenedthewindowforthefreshairtocomein.他打開窗子好讓新鮮空氣進來.7。Shehasachievedeverythingshewantedtodo：workingwithanimalsintheirownenvironment,gainingadoctor’sdegreeforherstudies，showingthatwomencanliveintheforestasmencan.簡已經得到了她想要的一切：在動物們的天地里工作;通過研究獲得博士學位；證明了女人和男人一樣也能在森林里生活.【巧解句構】這是一個多重復合句。everything被后面的定語從句shewantedtodo所修飾,后面三個動名詞短語作everything的同位語,對它補充說明。先行詞everything之后的關系代詞that省略了。拓展延伸不定代詞everything，something,anything，nothing，all,much,little,few,none等作先行詞時,其后定語從句的引導詞用that，that作賓語時可省略。Hedidallhecouldtohelpus.他盡最大努力來幫助我們。Everythinghehadwastakenawayfromhim.他所擁有的一切都被剝奪了.Allthatglittersisnotgold.閃閃發光物未必盡黃金。Sheinspiresthosewhowanttocheertheachievementsofwomen。她激勵了那些為婦女們的成就而喝彩的人們。注意：those代指人，其后的定語從句用who引導。AGOODEXAMPLEFORME我的一個好榜樣1。Ididnotrealizethatmyhomeworkwastochangemylife。我沒有意識到我的作業竟會改變我的生活.【巧解句構】這是一個以that引導的賓語從句。在這個賓語從句中，wastochange屬于“be+不定式"結構,此處表示“不可避免的、將要發生的事、命中注定的事”。Weweresurethenthathewastobecomeaveryimportantperson。我們當時確信他會成為一位重要人物。拓展延伸1）“be+動詞不定式"通常用來表示“計劃、打算（=begoingto）”。ThelineistobeopenedtotrafficonNationalDay.這條鐵路將在國慶節通車。2）“be+動詞不定式”還可表示命令,意為“必須,不得不”。YouaretodoyourhomeworkbeforeyouwatchTV.你得做完作業才能看電視。2.Itwasasmallbookexplaininghowtocutthedeathratefromhavingandcaringforbabiesbyfollowingsomesimplerulesforkeepingbabiescleanandhealthy.這是一本小冊子，介紹在婦女懷孕到照顧嬰兒的過程中要遵循一些使嬰兒保持清潔和健康的簡單規則，以降低嬰兒的死亡率.【巧解句構】該句為簡單句,explaining分詞短語作book的后置定語，by短語作cut的方式狀語。拓展延伸explain（tosb.)that-clause/wh-clause解釋，說明……具有“vt。+sb。/sth。+tosb."用法的動詞還有advise,say，suggest，declare，announce，report,murmur，introduce，whisper等。3.WhowerethewomenthatLinQiaozhithoughtneededthisadvice？林巧稚認為哪些婦女會需要這些建議呢？【巧解句構】該句中,thatLinQiaozhithoughtneededthisadvice為定語從句,that在定語從句中作主語。可把LinQiaozhithought看作插入語。拓展延伸當主句有疑問詞who或which時，定語從句的引導詞為that。Whoistheboythatwonthegoldmedal？獲得金牌的那個男孩是誰呢?Whichisthebikethatyoulost?你丟的是哪輛自行車？4。Ilookedcarefullyatthetextandrealisedthatitwasintendedforwomenwholivedinthecountryside。我仔細地閱讀了這篇文章，了解到那是為了農村婦女而寫的。【巧解句構】該句中含兩個并列謂語，that賓語從句中又含一個who引導的定語從句；【要點剖析】intendsth。forsb。為某人準備/預備某事物（通常用被動語態）.Thisdictionaryisintendedforchildren。這本詞典是給小孩用的。Thechairwasintendedforyou，butshetookitaway.這椅子是為你準備的，但卻被她拿走了.拓展延伸相關短語:intendtodo/doing打算……intendsb。todosth。打算讓某人做某事intendthat打算……intend。..as...打算使……成為……5。Itstruckmelikelighteninghowdifficultitmusthavebeenforawomantogetamedicaltrainingsolongagowhenwomen’seducationwasalwaysplacedsecondtomen’s.這想法閃電般地劃過我的腦海,在那久遠的年代,當婦女的教育總是次于男性的時候，一個女子去學醫一定是相當困難的。【巧解句構】1)在這個句子中，it是形式主語，真正的主語很長,是由howdifficult引導的主語從句。2）howdifficult引導的主語從句中還包含有一個由when引導的定語從句,修飾solongago。3）“musthave+過去分詞”用來表示對過去某種情況的推測,可能性極大，意為“一定，肯定發生了某事”，只用于肯定句,在疑問句或否定句中常用can/could代替。如:WherecanJohnhaveputthematches?Hecan’thavethrownthemaway.約翰把火柴放到哪里去了?他不會把火柴扔了.拓展延伸“情態動詞+不定式完成式"的用法1）can/could/should/ought+不定式的完成式肯定式表示“本來可以做而實際上未能做某事";can/could的疑問或否定形式表示對過去發生的行為懷疑或不肯定，should/ought否定式表示某種行為不該發生但卻發生了.如:Hecannothavebeentothattown。他不可能去過那個鎮子.Sheshouldn’thavetakenawaymypen,forIwantedtouseit。她不該拿走我的鋼筆的,因為我要用它。2）may/might/must+不定式的完成式表示對過去發生的行為的推測,must的否定或疑問形式用can代替must。如:HemusthavebeentoShanghai。他一定去上海了。Hecan'thavebeentoShanghai。他不可能去上海了.注意:Heshouldhavefinishedtheworkbynow.到現在為止他應該完成了這項工作。（可以表示推測）3）needn’t+不定式的完成式表示本來不必做某事而實際上做了某事。Youneedn’thavewateredtheflowers，foritisgoingtorain.你本來不必澆花的,因為天快下雨了.注意：didn'tneedtodo表示“沒有必要做而實際上也沒有做某事”。Ididn’tneedtocleanthewindows.Mysisterdidit。我不必擦窗戶。我姐姐擦過了。4)will+不定式的完成式表示對已經完成的動作或事情的推測，主要用于第二、第三人稱.Hewillhavearrivedbynow.他現在應該到了。6.Furtherreadingmademerealizethatitwashardworkanddeterminationaswellashergoodnaturethathadgotherintomedicalschool。進一步閱讀使我了解到，是苦干、決心和善良的天性使她走進了醫學院的大門.【巧解句構】1)本句主干結構是readingmademerealizethat...,是“主語+謂語+賓語+賓補”的結構。2)thatitwashardworkanddeterminationaswellashergoodnaturethathadgotherintomedicalschool是一個由that引導的賓語從句,作realize的賓語；從句中還有一個以itwasthat..。的強調句,被強調的部分是hardwork，determination和goodnature。【要點剖析】1)further是形容詞far的比較級。far的另一個比較級是farther.farther意思是“（距離、時間上）更遠”,further意思是“更遠”或“(程度上）更進一步”。如:Canyougoanyfarther？你還走得動嗎?2）aswellas意為“也;又",連接兩個并列成分,強調的重點在第一個成分。連接兩個并列主語時,謂語動詞的數和第一個主語保持一致。Shehasexperienceaswellasknowledge。她既有學識又有經驗.YouaswellasIareright。我是對的,你也是對的。3)determinationn.決心,決定determinevt.（使）決定；（使）決定；確定其用法如下：determine+不定式HedeterminedtolearnEnglish.他決定學英語.determine+賓語+不定式Hisadvicedeterminedmetodelaynomore。他的勸告使我決定不再拖延。determine+從句Hedeterminedthathewouldleave。他決定離開.4）bedeterminedtodosth。短語中determined是形容詞,意為“堅定的"，也可作定語。Wearedeterminedtosucceedthistime。這次我們決心要取得成功.MadameCuriewasadeterminedwomanandsetagoodexampletous.居里夫人是一位堅強的女性，給我們樹立了好榜樣。拓展延伸1.掌握aswellas與aswell，asgoodas的區別:1）aswellas相當于介詞,用于肯定句中，起連接作用。當句中有aswellas引導的詞組時，其謂語動詞的單復數按第一個主語的單復數而定.Theteacheraswellasthestudentswasexcited.老師和學生一樣激動.2）aswell指“也;又”，用于肯定句句尾,相當于too,also.Heisascientist,butheisapoetaswell.他是一個科學家，也是一個詩人。3）asgoodas指“幾乎(是）；等于是”。如：Heisasgoodasdead.他已是半死不活了。2.強調句型1)強調的成分有主語、賓語、賓補，還可以強調時間狀語、地點狀語、原因狀語或方式狀語，但不能強調句子的謂語動詞.連接詞均用that(強調人時可用who),而不用when，where，why等。強調句在強調主語時，that/who后邊的動詞應和主語在人稱和數上保持一致.如果強調疑問詞，應該把疑問詞放在句首。Itismyparentswho/thataresinginginthenextroom.在隔壁唱歌的是我父母.Whenisitthatwe'llholdameeting？我們開會是在什么時候？2)強調句中的謂語動詞be可以演變為mightbe或musthavebeen等形式。Itmightbetomorrowthatweshouldarrive。我們大約在明天到達.Itmusthavebeeninthestreetthatyoumethim。你一定是在街上遇見他的.3)not.。。until。。。句式的強調句形式為Itwasn’tuntil..。that.。。。如:ItwasnotuntilyesterdaythatIfinishedthebook.直到昨天我才完成這本書。（原句為：Ididn’tfinishthebookuntilyesterday.）7.WhynotstudyatmedicalcollegelikeLinQiaozhiandcarryonhergoodwork？為什么不像林巧稚那樣到醫學院學習,然后再繼續她的偉大事業？【要點剖析】1)Whynotdosth.？用來提出建議。Yourteetharenotingoodcondition。Whynothaveyourmilkwithoutsugar？你的牙不好,為什么不喝不加糖的牛奶呢?2）carryon（with）sth./doingsth。“進行……，繼續進行……”,相當于goonwith.Carryonworking/GoonwithyourworkwhileI’maway。我不在的時候你要繼續工作.【拓展】表示“建議"的一些句型:Whynot。。。？Whydon’tyou.。.？Wouldyouliketo。。.？Wouldyoumind..。?Howabout。。。？Whatabout.。。？Shallwe.。。？8。IfoundthatLinQiaozhihaddevotedherwholelifetoherpatientsandhadchosennottohaveafamilyofherown。我發現林巧稚把畢生奉獻給了病人,而自己卻選擇了獨身生活。【巧解句構】從句動作發生在found之前,故從句使用過去完成時態.【要點剖析】ofone'sown自己的，特有的(作后置定語）。如：Iwantacarofmyown.我想要一輛自己的車。Childrenneedtoysoftheirown.兒童需要有自己的玩具。 語法解讀本單元要學習的語法項目是主謂一致（Subject-VerbAgreement）.主謂一致指的是句子中主語和謂語應該在人稱和數方面保持一致。在用法上主要包含兩個一致（語法一致和意義一致)和一個原則(就近原則)。分類用法說明例句語法一致,即句子主語與謂語保持形式上的一致①主語是單數，謂語動詞也用單數形式。②主語是復數，謂語動詞用復數形式。③當句子主語由and以及both。。.and。。.連接時，謂語動詞用復數.如果句子主語表示兩個事物或者兩個概念，謂語動詞用復數；如果表示一個事物或一個概念,則謂語動詞用單數.Thegirlisstandingthere,crying。那個女孩站在那里,哭了。Myclassmatesalllikeplayingfootball.我的同學都喜歡踢足球。JohnandMaryaremygoodfriends。約翰和瑪麗是我的好朋友。Bothyouandhearewrong。你和他都錯了.Aprofessorandwriteriscomingtomyschool.一位教授兼作家要來我們學校。Fishandchipsisapopularfood.炸魚土豆片是一種受歡迎的食品。意義一致,即意義或意思上的一致①主語形式雖然是單數,但意義上是復數，謂語動詞也用復數，常見的有police,cattle,people等集合名詞.②主語形式是復數，但意義上是單數，謂語動詞用單數形式。注意:以—s及—ics結尾的表示學科名稱的名詞作主語，謂語動詞用單數。另外，當表示時間、距離、金錢等的復數名詞作主語時,通常被看成一個整體，謂語動詞用單數。Thecrewweremadetoworkallday。船員們不得不整天干活.Thecattleareeatinggrassthere。牛群正在那里吃草.Thenewswasverysurprising.這消息很令人吃驚.ThisworkswaswrittenbyO.Henryin1776。這部作品由歐·亨利寫于1776年。Physicsisadifficultsubjecttolearn.物理是一門難學的科目.Tendaysisn'tverylong.十天并不很長。Twomilesisaverylongdistanceforatiredperson.對于一個疲倦的人來說,兩英里是一段很長的距離。就近原則,即謂語動詞的形式與鄰近的名詞保持一致。①當連詞neither...nor.。.，notonly。..butalso。.。，not...but.。。。，either。。.or。..，or連接兩個名詞或代詞作主語時，謂語動詞的數應該與鄰近的名詞保持一致.②在therebe結構中，如果多個主語并列，謂語動詞的數則應該與最鄰近的主語保持一致。NeitheryounorIamright。你和我都不對。Notonlythestudentsbutalsotheirteacherlikesplayingtabletennis.不但學生們而且他們的老師也愛打乒乓球。NotIbutyouaretoblame。不是我,而是你要受到責備.Areeitheryouorhewrong？你錯了,還是他錯了？Thereisachair,twotablesandthreebedsintheroom。屋子里有一把椅子，兩張桌子和三張床。為了便于記憶我們可以進一步參考以下口訣：三個原則,要堅持；一分為二,實事求是；慧眼識主,保一致.一、堅持三個原則1。堅持向前看的原則在下列結構中,謂語動詞形式和前面的A部分保持一致.例如：Theboytogetherwithhisparentsgoestothemuseumonceaweek。那個男孩同他的父母一起每周去一次展覽館。Noonebutuswasintheclassroomatthattime。那個時候除了我們教