2/2收集整理，僅供參考2024年四川師范大學附屬高新菁蓉小學招聘儲備教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的抽象性明顯增強C.思維具有一定的創造性D.自我意識強烈E.思維的獨立性增強【答案】：BCE2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.人際關系的處理C.社會環境D.家庭內部【答案】：A3.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.黨領導下的大學生群眾組織C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.大學生自我教育的組織者【答案】：A4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D6.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.責任感C.教育信念D.教師威信【答案】：D7.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.職業周期發展C.心理發展D.專業倫理發展【答案】：A8.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.無法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】：A9.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.經驗性知識【答案】：C10.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內在動機C.自我效能D.自我強化【答案】：C11.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.加強師生互動C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C12.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A13.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：A14.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.觀察與分析階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：B15.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.備課、上課、考核與評價C.課堂教學、實習實踐、畢業論文D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：C16.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.認知心理學C.精神分析心理學D.人本主義心理學【答案】：D17.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的生理發展有關B.與大學生的心理發展有關C.與大學生的社會性發展有關D.與大學生的人際關系發展有關【答案】：D18.決定教育性質的根本因素是（）A.上層建筑B.政治經濟制度C.社會生產力D.科學技術【答案】：A19.根據柯爾柏格道德判斷發展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于（）。A.權威和社會秩序取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：D20.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關注自己的生存B.關注學生的長遠發展C.具有豐富的專門知識D.職業倦怠程度低【答案】：A21.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習定勢C.學習策略D.學習遷移【答案】：A22.師生溝通中的體態語不恰當的是（）A.手指指指戳戳B.時有微笑C.不時點頭D.保持善意的目光接觸【答案】：A23.在聘任制的環境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.擇優選聘C.崗位需要D.自主選擇【答案】：A24.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德C.向西方發達國家學習，重新確立師德規范D.隨時代變化，徹底變革師德內涵【答案】：B25.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：B26.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.歷史局限性B.相對獨立性C.社會能動性D.社會制約性【答案】：B27.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.中等教育B.初等教育C.研究生教育D.學前教育【答案】：A28.一般認為,案例教學法首創于（）A.斯坦福大學B.牛津大學C.北京大學D.哈佛大學【答案】：D29.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.班杜拉B.阿特金森C.托爾曼D.卡特爾【答案】：A30.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.前攝抑制C.保護抑制D.倒攝抑制【答案】：D31.集體規范的積極作用不包括（）。A.統一集體成員的認識B.有利于調動成員的積極性C.協調集體成員的活動D.提高集體整合水平【答案】：B32.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否取得一流社會服務成果B.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平C.是否擁有一流學科基礎條件D.是否擁有一流師資隊伍【答案】：B33.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個字母C.5-9個單詞D.5-9個數字【答案】：A34.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知目的說B.認知接受說C.認知同化說D.認知發現說【答案】：D35.制定教學計劃的前提是（）A.教學環節B.課程設置C.培養目標和規格D.教學反思【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.應當培養學生善良的感情、判斷、意志B.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.重視教師的榜樣作用【答案】：ABD37.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD38.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.以身作則B.循序漸C.因材施教D.啟發誘導【答案】：BCD39.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等C.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件D.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力【答案】：BCD40.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.自發與組織并存C.理性與激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD41.在職業道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從細微處嚴格要求自己B.從自身利益為主，公私兼顧C.正確認識公與私的關系D.樹立奉獻意識【答案】：ACD42.職業道德的基本要素有（）。A.職業技能B.職業理想C.職業態度D.職業責任【答案】：BCD43.從業人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.注意場合C.隨心所欲D.大大方方，不拘小節【答案】：AB44.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻精神B.不得以權謀私C.增強大局意識D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD45.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.思維定勢C.原型啟發D.功能固著【答案】：ABCD46.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.嚴于律己，勇于自責D.教書育人，關愛學生【答案】：ABC47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.減輕外在壓力D.加強心理輔導E.做好預防自殺的宣傳教育F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF48.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：ABDE49.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.警告、威B.命令、控制、指揮C.建議D.訓誡【答案】：ABD50.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有（）A.義務履行中的道德規范B.利益交換中的道德規范C.校內職責與校外服務關系的道德規范。D.奉獻取向中的道德規范【答案】：ABCD51.職業具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.提高生活品質C.實現個人價值D.獲取生活來源【答案】：ABCD52.