人教 九年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)學(xué) 第27章《專(zhuān)題7 相似與跨學(xué)科應(yīng)用問(wèn)題》習(xí)題課 課件_第1頁(yè)
人教 九年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)學(xué) 第27章《專(zhuān)題7 相似與跨學(xué)科應(yīng)用問(wèn)題》習(xí)題課 課件_第2頁(yè)
人教 九年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)學(xué) 第27章《專(zhuān)題7 相似與跨學(xué)科應(yīng)用問(wèn)題》習(xí)題課 課件_第3頁(yè)
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第二十七章相似專(zhuān)題7相似與跨學(xué)科應(yīng)用問(wèn)題1溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)231.[2024廣州一模]在初中物理中我們學(xué)過(guò)凸透鏡的成像規(guī)律.如圖,MN為一凸透鏡,F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn).在焦點(diǎn)以外的主光軸上垂直放置一小蠟燭AB,透過(guò)凸透鏡后呈現(xiàn)的像為CD.光路圖如圖所示,經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)F的光線AE,通過(guò)凸透鏡折射后平行于主光軸,并與經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線AO匯聚于C點(diǎn).(1)若焦距OF=4,物距OB=6,小蠟燭的高度AB=1,求小蠟燭的像CD的高度;返回2.為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí),歡歡想在書(shū)房里掛一張測(cè)試距離為5m的視力表,但兩面墻的距離只有3m.在一次課題學(xué)習(xí)課上,歡歡向全班同學(xué)征集解決“空間過(guò)小,如何放置視力表問(wèn)題”的方案,其中甲、乙兩名同學(xué)的設(shè)計(jì)方案新穎,構(gòu)思巧妙.甲、乙兩名同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如下:

甲同學(xué)乙同學(xué)圖例方案如圖①是測(cè)試距離(AB)為5m的大視力表(示意圖),可以用硬紙板制作一個(gè)測(cè)試距離(AD)為3m的小視力表(示意圖)如圖②.通過(guò)測(cè)量大視力表中“E”的高度(BC的長(zhǎng)),即可求出小視力表中相應(yīng)“E”的高度(DF的長(zhǎng)).使用平面鏡成像的原理來(lái)解決房間小的問(wèn)題.如圖,在相距3m的兩面墻上分別懸掛視力表(AB)與平面鏡(MN),由平面鏡成像原理,作出了光路圖,通過(guò)調(diào)整人的位置,使得視力表AB的上、下邊沿A,B發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN的上下邊沿反射后射入人眼C處,通過(guò)測(cè)量視力表的全長(zhǎng)(AB)就可以計(jì)算出鏡長(zhǎng)MN的最小值.(1)在甲同學(xué)的方案中,如果大視力表中“E”的高是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)“E”的高是多少?(2)在乙同學(xué)的方案中,如果視力表的全長(zhǎng)為0.8m,請(qǐng)計(jì)算出鏡長(zhǎng)至少為多少米.【解】連接A′B′,作CD⊥MN于點(diǎn)D,CD的延長(zhǎng)線交A′B′于點(diǎn)E,由題意知AB∥MN∥A′B′.∵CD⊥MN,∴CE⊥A′B′.∵M(jìn)N∥A′B′,∴∠MNC=∠A′B′C,∠NMC=∠B′A′C.返回3.[2024永州一模]請(qǐng)閱讀下列材料,完成相應(yīng)的任務(wù):著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生說(shuō)過(guò):“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,割裂分家萬(wàn)事休.”數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí)中的重要思想和解題方法,用數(shù)形結(jié)合方法可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、抽象問(wèn)題具體化,有助于把握數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì),解決更加廣泛領(lǐng)域的問(wèn)題.比如有這樣一個(gè)題目:設(shè)有兩個(gè)電阻,分別為R1和R2,問(wèn)并聯(lián)后的電阻值R是多少?任務(wù):(1)將上面證明過(guò)程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別寫(xiě)在下面的橫線上.依據(jù)1:_______________________________;依據(jù)2:__________________________.兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例(2)如圖②,兩個(gè)電阻并聯(lián)在同一電路中,已知R1=3千歐,R2=6千歐,請(qǐng)?jiān)趫D③中(1個(gè)單位長(zhǎng)度代表1千歐)畫(huà)出表示該電路圖中總電阻值R的線段長(zhǎng).【解】如圖,在AB上取點(diǎn)M,使BM=3千歐,在CD上取點(diǎn)N,使CN=6千歐,連接CM,BN交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BC于點(diǎn)F,則線段EF的長(zhǎng)度就是該電路圖中總電阻值R.(3)受以上作圖方法的啟發(fā),小明提出了已知R1和R,求R2的一種作圖方法,如圖④,作△ABC,使∠C=90°,AC=BC=R1,過(guò)點(diǎn)B作BC的垂線,并在垂線上截取BD=R,使點(diǎn)D與點(diǎn)

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