2024年四川自貢中考滿分作文閱讀以下材料，根據要求作文。黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，旨在倡導人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛圍，開創社會和諧大同的新局面。古人曾言，“吉人語善，視善，行善”。請結合你的生活經歷，以“友善”為話題寫一篇文章，抒寫你的人生感悟。要求：①結合材料內容及含意完成寫作任務；②選好角度，確定立意，明確文體，標題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。善，潤了華年那是一個大年三十的傍晚，北風呼嘯，凌厲地刮著枝頭的枯葉，吹在臉上生疼。一些枯枝耐不住，一溜煙地被卷走了；剩下的，都緊緊地抓住干枯的樹枝，像是要死死地抓住空中最后一抹霞光！路上行人無幾，人們大多在溫暖的家里圍著桌子吃著團圓飯。路邊，昏黃的路燈下，有個少年穿著破舊，泛黃的衣領,帶著微微的褶皺,衣角還留有曾經無法擦洗的殘漬。他孤零零地坐在大馬路邊，一只手撐著頭，目光呆滯，打量著這個既充滿喜慶祥和又顯得天寒地凍的大街。他在這座陌生的城市陪母親看病好幾個月了，為了給母親湊足手術款，他已經想盡了一切辦法。“過年了，總得想辦法給母親買一份餃子吧!”他默默地想著。這時，拐彎處走來一位身著紅色外女孩兒，一蹦一跳地，很活潑。她家就住在這兒，她早就在樓上注意到這位坐在路邊的少年。她徑直地走到少年面前，問：“哥哥，看上去你很痛苦，一定遇到什么困難的事吧!我家就在附近，要不要我幫幫你？這大年三十怎么一個人在這里呢？”少年把自己的處境向她一一道來，微笑著的女孩兒的眉頭一下子緊鎖走來，眼里漸而溢出同情的淚花。她摸摸自己的口袋，里面有爸爸給她的壓歲錢，說是留著她買書，雖然書籍很重要，雖然她也知道錢的來之不易，但此時此刻，能幫助哥哥實現眼前的小小愿望更重要。她沒有回去跟父母商量，毫不猶豫地立即把錢遞給他，說：“哥哥，你身后有一家快餐店，今晚和明天正常營業，這里有一百元錢，拿去吧，吃點兒東西，填填肚子，再買一份餃子趕快到醫院帶給媽媽。”面對眼前這個純真女孩兒的善舉，少年被深深感動，也許是被突如其來的幫助嚇到，他剛伸出去的手又縮了回來，抬起的頭又低了下去。而那女孩兒感覺到了少年的不好意思，便將錢塞進少年手里，跑開了。少年望著女孩兒遠去的背影，這才意識到她是當真的，看著那泛著紅光的紙票，輕聲說了句：“謝謝你，陌生的可愛女孩兒”。陌生的城市，陌生的人，但是給少年帶來的卻是無比溫暖的感覺，他的眼眶濕潤了，站起身來臉上蕩起幸福的笑容，然后向身后的快餐店走去。推開門，迎面吹來的是溫室里的暖風，少年瞬間感到不那么冷了，他找到一處空位坐下。正當他拿著菜譜想點一份水餃時，店長見他衣服破舊，怕壞了自己生意，很快就來了，用鄙夷的不可信任的眼光看著他，勸他趕快離開。少年不知所措，帶著乞求的眼神對店長說：“我想給我母親買一份水餃，我身上是有錢的，看!”可壞脾氣的店長卻依舊要趕他走。這一舉動引起了周圍一些人的注意，也正是在這時，一位衣著華麗，文質彬彬的中年男人站了出來，他拍了拍店長的肩說：“這是我的朋友，請你不要這么對他。”“小伙子，要不坐過來和我一起吃晚餐吧，正巧我一個人挺孤單的。”少年點了點頭，坐了過去，中年人為他點了一份水餃和一份快餐，一邊吃著飯，中年人一邊鼓勵他要堅強不要被眼前的困難嚇倒，要有夢想，更要有自信，有擔當。小伙子認真地聽著，點著頭，目光變得堅毅起來。吃完飯，他向中年男人深深鞠躬后，迅速帶著餃子來到醫院，來到母親身邊。那天夜里，他做了個夢，陽光透過窗戶照在母親的臉上，母親的臉一天天紅潤了，病一天天地好了……他又能夠回到校園，快樂地學習、生活。好幾年后，還是這個街頭，還是在這個快餐店旁，出現了一個自發組織的義工團體經常進行文明實踐，他們正在義務為這個城市需要幫助的人們提供服務，而這個組織的倡導者正是當年那個衣著破舊的少年。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”保持陽光的心態，與萬物為善，用默默無聞的善舉感染他人，世間將一片美好。老子說“上善若水，水善利萬物不爭。”最高境界的善行，就如同水一樣，可以滋養與造福萬物，卻不與萬物爭任何東西。水，潤了世間萬物。善，潤了少年的美好華年。審題指導1一、審題步驟與方法1.明確作文類型材料分析：此題為材料作文，要求學生結合給定的材料（黨的十八大報告關于“友善”的論述和古人的言語）進行寫作。考查特點：重點考察學生對社會主義核心價值觀的理解和生活體驗的聯系。2.審題要點主題：“友善”。范圍：人與人、人與社會、人與自然的關系。目標：營造和諧氛圍，促進共同富裕，實現社會大同。引用：古人關于“善”的觀點3、審題步驟：理解題目要求：首先要明確題目的主題（“友善”）、文體（記敘文或議論文）、字數要求（不少于600字），以及特定的寫作要求（如使用“XX”代替真實姓名等）。把握材料內涵：理解材料中的核心價值觀和社會背景，包括社會主義核心價值觀的倡導和古人的智慧。確定寫作角度：選擇一個個人體驗或者觀點來展現“友善”的重要性。構思文章結構：決定如何組織論點、論據和結論。審題方法：使用關鍵詞匯來捕捉題目的核心要素。思考題目的深層含義，尤其是“友善”在現代社會中的體現。考慮使用個人經歷、歷史典故或社會現象作為論據。材料解讀審題社會主義核心價值觀：“友善”被提到作為個人層面的核心價值觀之一，這表明國家重視個體之間的和諧關系。古人言：“吉人語善，視善，行善。”這句話強調了善良的語言、行為和態度的重要性，體現了中國傳統文化中對“善”的推崇。這表明“友善”是個人修養和社會道德的基礎。分層解讀第一層：理解“友善”的內涵——不僅是對他人的善意，也是對社會和自然的關懷。第二層：古人之言提醒我們，友善應當體現在言語、視線和行動中。第三層：結合生活經歷，思考“友善”在日常生活中的具體體現。三、結合解讀所得的材料立意核心立意：可以圍繞“友善的力量”，探討它如何促進個人成長、社會和諧以及環境保護。可以從個人經歷出發，講述友善行為帶來的正面影響。具體立意展示：個人成長與友善：探討友善如何促進個人品質的提升。（探討如何通過個人的友善行為影響周圍環境。）社會和諧與友善：論述友善在構建和諧社會中的作用。（分析友善如何促進社會和諧，推動共同富裕。）文化傳承與友善：分析友善在中國傳統文化中的地位及其現代意義。自然層面：思考人與自然的友善相處之道。四、基于上述立意方向的標題參考《友善的力量》《小善大愛：友善的社會價值》《從我做起，讓友善成為習慣》《友善的力量：構建和諧社會的基石》《友善，讓世界更美好》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導寫作素材：個人經歷：分享自己或他人因友善而受益的故事。如幫助同學解決難題，感受到友情的力量。歷史人物：如孔子的仁愛思想；歷史上因友善而化解矛盾的例子；林肯的寬恕精神。社會事件：志愿者活動、公益事業中的友善行為。如參與社區清潔、幫助老人。自然保護：參與植樹造林，關愛野生動物運用指導：引入：可以用一個引人入勝的故事或事例來開篇，吸引讀者注意力。發展：圍繞中心論點展開，使用具體例子、數據或引用支持觀點。結論：總結全文，重申友善的重要性，呼吁大家實踐友善，共創和諧社會六、提綱展示引言：簡述“友善”在社會主義核心價值觀中的地位，引出主題。主體段落：分析“友善”在個人成長中的作用。探討“友善”如何促進社會和諧。引用歷史人物或事件說明“友善”的社會價值。結論：總結友善的意義，鼓勵大家在生活中實踐友善。提綱二：題目：《友善：心靈的陽光》引言（開頭）背景引入：簡述社會主義核心價值觀中“友善”的含義及其重要性。個人感悟：提及古人之言“吉人語善，視善，行善”，并表達對友善的理解和感悟。主旨聲明：友善如同心靈的陽光，能照亮他人，溫暖社會，促進和諧。主體（發展段落）個人經歷：友善的小種子故事敘述：回憶一次自己或他人展現友善的具體事例，如幫助同學克服困難、在公交車上讓座給老人等。情感體驗：描述這一行為給自己或他人帶來的正面情緒和變化。意義分析：解釋為何這個小小的友善行為如此重要，它如何像一粒種子，在心田生根發芽。社會視角：友善的漣漪效應社會現象：列舉社會上的友善行為，比如志愿者服務、慈善活動、社區互助等。影響力展現：描述這些行為如何影響周圍的人，形成正面的反饋循環，促進社會的和諧與進步。案例分析：引用一個具體的例子，說明友善如何在社會層面產生深遠的影響。自然環境：友善的綠色回響自然關懷：介紹人們如何通過友善的行為對待自然，如參與植樹造林、減少污染、保護野生動植物等。生態平衡：闡述這些行為對維護生態平衡、保護地球家園的作用。個人責任：強調每個人在保護自然環境中的責任，以及友善行為對下一代的示范作用。結論（結尾）總結重申：回顧友善在個人成長、社會和諧與自然環境中的重要性。呼吁行動：鼓勵讀者將友善付諸實踐，無論是在日常小事還是重大決策中，都做一個“語善、視善、行善”的人。美好愿景：描繪一個充滿友善的社會圖景，激發讀者對未來美好世界的向往和努力。寫作建議情感共鳴：嘗試在文章中加入個人情感，讓讀者能夠感同身受。邏輯清晰：確保文章結構緊湊，論證有力，條理分明。語言生動：使用富有表現力的語言，使文章更加吸引人。審題指導2【解析】1.審題立意：分析材料中“黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，旨在倡導人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛圍，開創社會和諧大同的新局面”這句話的意思可知，黨的十八大報告中從個人層面強調了“友善”的內涵。“友善”可以理解為：謙敬禮讓、幫扶互助；志同道合、攜手奮進；珍惜資源、關愛自然……再分析“古人曾言，‘吉人語善，視善，行善’”的意思是有福德的人，他應該做到言語善良、視善、行為善。結合兩則材料的內容可知，兩則材料中包括的關鍵詞有：共處、和諧、大同、語善（就是要求我們說鼓勵人、激勵人、柔和的話）、視善（指看到事情的正能量）、行為善。如果從寫作角度理解的話，因此，我們要在理解這些關鍵詞的基礎上，選擇其中一個方面，作為寫作的切入點、內容。先擬定題目，可以將本次作文可以擬《友善之花處處開》《善行——暗夜里的燈火》《友善二重奏》《善行無疆》等。本文適合寫作記敘文或議論文。2.選材構思：如果寫記敘文，要注意從生活事件入手。如寫當自己遇到困難的時候，一位陌生人伸出了援助之手；當同學在學習上遇到困難的時候，我主動幫助他解決了問題，小區里一個殘疾小貓得到大家照顧……通過這些善舉，讓我們看到了友善的力量。敘述要語言通順、邏輯清晰，寫出自己的真情實感；如果寫議論文，可以先確立作文的中心論點“友善是社會和諧的基礎”，然后從友善是成就個人品德的基礎，友善是與他人相