學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《足球IV》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在冰雪運(yùn)動(dòng)中，如滑雪，佩戴合適的護(hù)具主要是為了預(yù)防以下哪種傷害？（）A.凍傷B.骨折C.曬傷D.肌肉疲勞2、足球比賽中，守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳回傳的球，裁判員會(huì)如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.警告守門員3、在健身訓(xùn)練中，深蹲是一種常見的力量訓(xùn)練動(dòng)作。以下關(guān)于深蹲動(dòng)作的要點(diǎn)描述，錯(cuò)誤的是：（）A.雙腳與肩同寬或略寬，腳尖略微朝外B.下蹲時(shí)膝蓋可以超過(guò)腳尖C.保持背部挺直，核心收緊D.起身時(shí)要依靠腿部力量，而不是腰部4、在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中，正確的呼吸方式對(duì)于提高耐力和減輕疲勞非常重要。以下關(guān)于長(zhǎng)跑呼吸的描述，合理的是：（）A.全程用嘴呼吸，以增加進(jìn)氣量B.全程用鼻子呼吸，避免冷空氣刺激C.可以采用口鼻并用的呼吸方式，根據(jù)跑步節(jié)奏調(diào)整D.呼吸頻率越快越好，以提供更多氧氣5、在籃球運(yùn)動(dòng)中，以下關(guān)于籃板球的爭(zhēng)奪，描述準(zhǔn)確的是：籃板球的爭(zhēng)奪對(duì)于比賽的勝負(fù)有著重要影響。那么，在爭(zhēng)搶籃板球時(shí)，應(yīng)該？（）A.提前判斷球的落點(diǎn)B.依靠身高優(yōu)勢(shì)C.盲目起跳D.以上都不對(duì)6、在滑冰比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員在比賽中摔倒，可以重新站起來(lái)繼續(xù)比賽嗎？（）A.可以B.不可以C.看摔倒的情況而定D.由裁判決定7、在網(wǎng)球比賽中，一局比賽中雙方比分達(dá)到40：40時(shí)，接下來(lái)叫什么？（）A.平分B.占先C.賽點(diǎn)D.局點(diǎn)以下為您生成70個(gè)大學(xué)體育考試的選擇題：8、在健身訓(xùn)練中，臥推是鍛煉胸肌的常用動(dòng)作。以下關(guān)于臥推的正確姿勢(shì)描述，錯(cuò)誤的是：（）A.躺在臥推凳上，背部緊貼凳面B.雙手握住杠鈴，間距略寬于肩C.推起杠鈴時(shí)要借助慣性D.下放杠鈴時(shí)要控制速度，接近胸部時(shí)停止9、在乒乓球比賽中，當(dāng)雙方比分達(dá)到10平后，實(shí)行輪換發(fā)球法，此時(shí)每名運(yùn)動(dòng)員每次發(fā)球的輪次是？（）A.1輪B.2輪C.3輪D.5輪10、對(duì)于經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，為了預(yù)防紫外線傷害，以下哪種措施是必要的？（）A.涂抹高倍數(shù)防曬霜B.佩戴深色太陽(yáng)鏡C.穿著長(zhǎng)袖衣物D.以上都是11、在田徑的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該怎么做？（）A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.降低速度并調(diào)整呼吸C.加快速度沖過(guò)極點(diǎn)D.大口喘氣以增加氧氣攝入12、在足球比賽中，如果裁判員判罰了點(diǎn)球，主罰隊(duì)員在助跑過(guò)程中突然停頓，然后再射門，進(jìn)球是否有效？（）A.有效B.無(wú)效，重新罰球C.由裁判根據(jù)情況決定D.無(wú)效，對(duì)方發(fā)球門球13、在籃球比賽中，當(dāng)一名球員在運(yùn)球結(jié)束后，雙手持球再次運(yùn)球，這種行為被稱為？（）A.二次運(yùn)球B.走步C.回場(chǎng)D.技術(shù)犯規(guī)14、在網(wǎng)球比賽中，球在第二次落地前被球員回?fù)暨^(guò)網(wǎng)，對(duì)方未接到球，此球應(yīng)算有效嗎？（）A.有效B.無(wú)效C.重賽D.由主裁判決定15、在乒乓球比賽中，發(fā)球時(shí)球先接觸本方臺(tái)面，然后越過(guò)球網(wǎng)落在對(duì)方臺(tái)面，此發(fā)球是否有效？（）A.有效B.無(wú)效C.重新發(fā)球D.由裁判決定二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、足球比賽中，守門員在禁區(qū)外用手接球，一定會(huì)被紅牌罰下。（）2、對(duì)于想要通過(guò)健身減脂的人來(lái)說(shuō)，只需要控制飲食，不需要進(jìn)行體育鍛煉。（）3、在籃球比賽中，進(jìn)攻隊(duì)員在運(yùn)球結(jié)束后，可以將球拋向空中，然后自己再接住繼續(xù)運(yùn)球。（）4、舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽中，只要能舉起杠鈴，動(dòng)作是否規(guī)范并不重要。（）5、在健身氣功易筋經(jīng)的練習(xí)中，動(dòng)作的速度越快，鍛煉效果就越明顯。（）6、籃球比賽中，球員在運(yùn)球過(guò)程中球彈起過(guò)高，用單手將球接住后可以繼續(xù)運(yùn)球。（）7、在羽毛球單打比賽中，發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方應(yīng)在右半場(chǎng)進(jìn)行發(fā)球，發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，應(yīng)在左半場(chǎng)進(jìn)行發(fā)球，且發(fā)球必須發(fā)到對(duì)角線的區(qū)域。這種發(fā)球規(guī)則是否正確？（）8、在足球比賽中，如果守門員在禁區(qū)外用手觸球，一定會(huì)被紅牌罰下。（）9、初次嘗試滑雪，選擇長(zhǎng)度較短的滑雪板更容易控制平衡和保證安全。（）10、參與戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，只要準(zhǔn)備了足夠的食物和水，就無(wú)需關(guān)注天氣變化。（）11、瑜伽的冥想練習(xí)只是一種放松身心的方式，對(duì)于提高身體的柔韌性和力量沒有任何幫助，所以在瑜伽練習(xí)中，冥想練習(xí)并不是必要的環(huán)節(jié)。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？（）12、在健身時(shí)，肌肉酸痛時(shí)進(jìn)行拉伸可以緩解疼痛。（）13、在羽毛球比賽中，如果發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，應(yīng)在右發(fā)球區(qū)發(fā)球，分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球。這種發(fā)球規(guī)則是否易于理解和執(zhí)行？（）14、游泳比賽中，自由泳項(xiàng)目可以采用任何泳姿，只要速度快就行，這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？（）15、羽毛球比賽中，發(fā)球時(shí)球拍未擊中球，應(yīng)判重發(fā)球。（）三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在籃球運(yùn)動(dòng)中，如何提高投籃的準(zhǔn)確性，包括姿勢(shì)、發(fā)力、瞄準(zhǔn)等方面的技巧和訓(xùn)練方法？2、（本題5分）論述武術(shù)散打項(xiàng)目中，拳法和腿法的基本技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，如直拳、勾拳、正踢腿、側(cè)踢腿等。3、（本題5分）探討在游泳的仰泳項(xiàng)目中，如何保持身體的平衡和正確的頭部位置？4、（本題5分）闡述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，如何提高底線相持能力，包括步伐移動(dòng)、擊球穩(wěn)定性和回球策略，以及如何在比賽中保持耐心和專注力。5、（本題5分）對(duì)于想要提高羽毛球高遠(yuǎn)球技術(shù)的人，應(yīng)該注意哪些動(dòng)作細(xì)節(jié)和發(fā)力技巧？四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）探討大學(xué)體育教學(xué)中如何針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)興趣的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。分析學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的差異，以及相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。2、（本題10分）詳細(xì)探討體育文化與民族精神的關(guān)系，分析不同民族的傳統(tǒng)體